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题名情景教学在口腔专业医学生心肺复苏教学中的应用
被引量：9
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作者
朱虹
黃靖
沈道洁
陈元美
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机构
上海交通大学医学院附属第九人民医院临床医学院
上海交通大学医学院附属第九人民医院·口腔医学院口腔解剖学教研室.上海市口腔医学重点实验室
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出处
《上海口腔医学》
CAS
CSCD
2015年第1期121-123,共3页
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文摘
目的:探索情景教学在口腔专业医学生心肺复苏教学中的应用效果。方法 :选取上海交通大学口腔医学院2011级的40名七年制学生作为实验组,采用情景教学法进行心肺复苏教学;选取2010级41名七年制学生作为对照组,采用传统教学法进行心肺复苏教学。课程结束后,比较2组学生心肺复苏理论考试和技能操作成绩,问卷调查评估实验组学生对情景教学法的认可度。应用SPSS13.0软件包对数据进行独立样本t检验。结果:实验组学生的心肺复苏理论考核和技能操作成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示,超过80%的实验组学生认可情景教学法。结论:在口腔专业医学生心肺复苏教学中,情景教学法的教学效果优于传统教学法,能够培养学生的临床综合能力,提高心肺复苏操作技能。
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关键词
情景教学法
心肺复苏
医学教育
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Keywords
role-play teaching methodology
Cardiopulmonary resuscitation
Medical education
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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