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新工科背景下道路工程材料课程教学创新设计与实践
被引量:
2
1
作者
张苛
孙培
+2 位作者
谢巍
杨保成
司有翔
《汉江师范学院学报》
2023年第3期87-92,共6页
新工科旨在培养未来多元化、创新型卓越工程人才,对道路工程材料的教学提出了更高的要求.目前道路工程材料教学过程中存在着一些不足之处.依托工程管理和工程造价专业,从教学方法改革、教学内容更新和课程思政元素挖掘着手,积极开展道...
新工科旨在培养未来多元化、创新型卓越工程人才,对道路工程材料的教学提出了更高的要求.目前道路工程材料教学过程中存在着一些不足之处.依托工程管理和工程造价专业,从教学方法改革、教学内容更新和课程思政元素挖掘着手,积极开展道路工程材料课程教学创新设计与实践.道路工程材料教学改革在课程教学效果、学生创新能力的培养、教学团队能力提升和学生家国情怀培养方面取得了良好的效果.
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关键词
道路工程材料
教学方法
教学内容
课程思政
创新设计
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职称材料
CNTs/SBR复合改性沥青制备与性能研究
2
作者
苏兴赛
江晓晓
+2 位作者
陈艳艳
王宁
何青云
《山东化工》
CAS
2023年第22期35-37,共3页
为制备路用性能较好的沥青材料,选择碳纳米管(Carbon Nanotubes,CNTs)和丁苯橡胶(Styrene-butadiene Rubber,SBR)两种改性剂为原料,采用高速剪切法制备CNTs/SBR复合改性沥青,并对改性沥青的三大指标进行试验研究。分析改性剂对沥青性能...
为制备路用性能较好的沥青材料,选择碳纳米管(Carbon Nanotubes,CNTs)和丁苯橡胶(Styrene-butadiene Rubber,SBR)两种改性剂为原料,采用高速剪切法制备CNTs/SBR复合改性沥青,并对改性沥青的三大指标进行试验研究。分析改性剂对沥青性能的影响,试验结果表明:当CNTs掺量为0.6%、SBR掺量为4%时,CNTs/SBR复合改性沥青的三大指标基本性能最佳,抵抗高温变形能力显著提高,低温抗裂性能优良。
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关键词
道路工程材料
复合改性沥青
CNTS
SBR
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职称材料
沥青混合料配合比设计实验课程设计
被引量:
3
3
作者
孙艳娜
孙大权
李立寒
《教育教学论坛》
2019年第48期265-266,共2页
《道路工程材料》是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也要与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,...
《道路工程材料》是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也要与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,不仅涵盖了更多的实验内容,而且把原先的验证性实验升级成综合性、设计性实验,学生有更大的空间进行创新。对沥青混合料配合比设计实验的实验内容、实验方法进行了详细的介绍,并给出了一个工程案例。实验课程经过几批学生的实践,效果良好,建议推广使用。
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关键词
道路工程材料
实验设计
配合比设计
实验教学
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职称材料
《道路工程材料》课程教学方法的初步探讨
被引量:
2
4
作者
马青娜
高磊
邓小勇
《教育教学论坛》
2018年第50期179-180,共2页
《道路工程材料》课程是我校道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业基础课。然而,该课程具有内容复杂,概念多,术语多,偏重叙述性等特点,学员在学这门课时往往感觉枯燥无味。对此,笔者结合自己的教学经验,就该课程的教学方法进行了初步探...
《道路工程材料》课程是我校道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业基础课。然而,该课程具有内容复杂,概念多,术语多,偏重叙述性等特点,学员在学这门课时往往感觉枯燥无味。对此,笔者结合自己的教学经验,就该课程的教学方法进行了初步探讨,以求获得良好的教学效果。
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关键词
道路工程材料
课程
教学方法
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职称材料
“道路工程材料”教学中的思政教育探索与实践
被引量:
2
5
作者
高启聚
《科教导刊》
2020年第33期132-133,142,共3页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而专业课程教学又是课程思政教育的最主要依托。深深挖掘和分析道路工程材料专业课程蕴含的思政元素,进行教学设计,并对思政教育的融合进行积极的探索和实践,实现其从"专业...
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而专业课程教学又是课程思政教育的最主要依托。深深挖掘和分析道路工程材料专业课程蕴含的思政元素,进行教学设计,并对思政教育的融合进行积极的探索和实践,实现其从"专业课程"向"课程思政"教育方式的转变。将知识传授与价值引领相结合,为新形势下的思想道德建设发挥积极的作用,真正实现立德树人的教学目标,达到思政教育的教学目的。
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关键词
思政教育
道路工程材料
专业课程教学
融合
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职称材料
“互联网+”背景下《道路工程材料》MOOC建设路径与价值体现
被引量:
1
6
作者
张久鹏
裴建中
申爱琴
《教育教学论坛》
2019年第3期135-136,共2页
MOOC作为"互联网+课程"的一种典型形式,推动形成了多元化、移动化和泛在化的在线学习新模式。以此为背景,本文介绍长安大学公路交通专业《道路工程材料》MOOC建设路径和意义,为加快推进MOOC建设提供参考。
关键词
互联网+
MOOC
道路工程材料
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职称材料
混合料配合比设计实验课程设计
7
作者
孙艳娜
孙大权
李立寒
《实验室科学》
2021年第2期185-188,193,共5页
“道路工程材料”是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也在与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,...
“道路工程材料”是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也在与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,不仅涵盖了更多的实验内容,而且把原先的验证性实验升级成综合性、设计性实验,学生有更大的空间进行创新。对沥青混合料配合比设计实验的实验内容、实验方法进行了详细的介绍,并给出了一个工程案例。实验课程经过几批学生的实践,效果良好,具有推广意义。
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关键词
道路工程材料
实验设计
配合比设计
实验教学
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职称材料
基于flash的沥青虚拟仿真实验设计
8
作者
孙艳娜
赵鸿铎
孙大权
《教育教学论坛》
2019年第42期265-266,共2页
沥青材料是《道路工程材料》课程重点讲授的内容,受教学资源和时间的限制,在实验教学中学生只能进行最精华部分的测试。虚拟实验不受时间、空间的限制,并且具有不计成本反复演练等优点。依托同济大学交通运输工程学院的上海市级实验教...
沥青材料是《道路工程材料》课程重点讲授的内容,受教学资源和时间的限制,在实验教学中学生只能进行最精华部分的测试。虚拟实验不受时间、空间的限制,并且具有不计成本反复演练等优点。依托同济大学交通运输工程学院的上海市级实验教学示范中心,开发了沥青虚拟仿真实验系统。该沥青虚拟仿真实验系统与实际沥青实验密切结合,涵盖了沥青最为基本的三大指标实验,通过这些实验,学生可以较为直观地学习沥青性能测试方法,理解沥青的高温性能、低温性能、黏弹性能和延展性能,具有很好的学习效果。
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关键词
道路工程材料
沥青实验
虚拟实验
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职称材料
道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设探讨
被引量:
3
9
作者
徐鸥明
陈华鑫
+1 位作者
贾侃
王超凡
《教育教学论坛》
2019年第34期245-246,共2页
校外实践教育基地是进行实践教学的重要场所,也是现代高等教育的重要组成部分。文章首先阐述了道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设的意义,进而分析了目前在进行校外实践教育中存在的主要问题,并针对性提出了道路与机场工程材...
校外实践教育基地是进行实践教学的重要场所,也是现代高等教育的重要组成部分。文章首先阐述了道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设的意义,进而分析了目前在进行校外实践教育中存在的主要问题,并针对性提出了道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设的建议。
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关键词
校外实践教育基地
建设
道路与机场工程材料方向
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职称材料
基于道路工程材料实验的课程思政教学案例设计
被引量:
3
10
作者
李志新
徐开东
+2 位作者
王继娜
张建武
李燕茹
《广东化工》
CAS
2021年第16期300-301,共2页
利用实验课对学生进行思政教育,在锻炼学生实践动手能力的同时,实现了实验课程育人。本文以道路工程材料实验课程为例,通过建立课程思政教学理念,并以"新拌水泥混凝土的施工和易性实验"为例说明道路工程材料课程思政教学内容...
利用实验课对学生进行思政教育,在锻炼学生实践动手能力的同时,实现了实验课程育人。本文以道路工程材料实验课程为例,通过建立课程思政教学理念,并以"新拌水泥混凝土的施工和易性实验"为例说明道路工程材料课程思政教学内容的教学案例设计,从而培养了学生的科学文化素养、创新精神、环保健康意识、团队协作能力和严谨的科学精神。
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关键词
道路工程材料实验
课程思政
教学案例
科学文化素养
创新精神
环保健康意识
团队协作能力
科学精神
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职称材料
状态空间理论在土木工程中的应用与研究综述
被引量:
1
11
作者
高荣誉
盛宏玉
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2007年第4期60-64,共5页
在简要介绍现代控制论中状态空间法的发展历史概况和状态空间的基本理论的基础上,对近10多年来状态空间理论在建筑结构、市政、路桥、水利等土木工程中应用和研究成果进行回顾,对状态空间法与变分法、有限元法和样条元法等多种方法相结...
在简要介绍现代控制论中状态空间法的发展历史概况和状态空间的基本理论的基础上,对近10多年来状态空间理论在建筑结构、市政、路桥、水利等土木工程中应用和研究成果进行回顾,对状态空间法与变分法、有限元法和样条元法等多种方法相结合的基本思想与应用情况进行介绍。
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关键词
状态空间法
地基与基础
高层结构
路桥工程
智能材料
混合方法
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职称材料
题名
新工科背景下道路工程材料课程教学创新设计与实践
被引量:
2
1
作者
张苛
孙培
谢巍
杨保成
司有翔
机构
阜阳师范大学信息工程学院
安徽理工大学土木建筑学院
合肥学院城市建设与交通学院
出处
《汉江师范学院学报》
2023年第3期87-92,共6页
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2021jyxm1116,2021jxcgj432)
安徽省自然科学基金项目(项目编号:1908085QE 217)
+2 种基金
安徽高校自然科学研究重点项目(项目编号:KJ2020A1214)
校级本科教学质量与教学改革工程项目(项目编号:2020FXJY02,2020JXCGJ03)
校级自然科学研究重点项目(项目编号:FXG2020ZZ02)。
文摘
新工科旨在培养未来多元化、创新型卓越工程人才,对道路工程材料的教学提出了更高的要求.目前道路工程材料教学过程中存在着一些不足之处.依托工程管理和工程造价专业,从教学方法改革、教学内容更新和课程思政元素挖掘着手,积极开展道路工程材料课程教学创新设计与实践.道路工程材料教学改革在课程教学效果、学生创新能力的培养、教学团队能力提升和学生家国情怀培养方面取得了良好的效果.
关键词
道路工程材料
教学方法
教学内容
课程思政
创新设计
Keywords
road
engineering
materials
teac
hing
method
teaching
content
ideological
and
political
education
innovation
design
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
CNTs/SBR复合改性沥青制备与性能研究
2
作者
苏兴赛
江晓晓
陈艳艳
王宁
何青云
机构
华北水利水电大学土木与交通学院
出处
《山东化工》
CAS
2023年第22期35-37,共3页
文摘
为制备路用性能较好的沥青材料,选择碳纳米管(Carbon Nanotubes,CNTs)和丁苯橡胶(Styrene-butadiene Rubber,SBR)两种改性剂为原料,采用高速剪切法制备CNTs/SBR复合改性沥青,并对改性沥青的三大指标进行试验研究。分析改性剂对沥青性能的影响,试验结果表明:当CNTs掺量为0.6%、SBR掺量为4%时,CNTs/SBR复合改性沥青的三大指标基本性能最佳,抵抗高温变形能力显著提高,低温抗裂性能优良。
关键词
道路工程材料
复合改性沥青
CNTS
SBR
Keywords
road
engineering
materials
composite
modified
asphalt
CNTs
SBR
分类号
TQ522.65 [化学工程—煤化学工程]
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职称材料
题名
沥青混合料配合比设计实验课程设计
被引量:
3
3
作者
孙艳娜
孙大权
李立寒
机构
同济大学道路与交通工程教育部重点试验室
出处
《教育教学论坛》
2019年第48期265-266,共2页
基金
同济大学第十三期实验教学改革项目
同济大学研究生教育改革与研究项目
文摘
《道路工程材料》是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也要与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,不仅涵盖了更多的实验内容,而且把原先的验证性实验升级成综合性、设计性实验,学生有更大的空间进行创新。对沥青混合料配合比设计实验的实验内容、实验方法进行了详细的介绍,并给出了一个工程案例。实验课程经过几批学生的实践,效果良好,建议推广使用。
关键词
道路工程材料
实验设计
配合比设计
实验教学
Keywords
road
engineering
materials
experimental
design
mix
design
experimental
teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《道路工程材料》课程教学方法的初步探讨
被引量:
2
4
作者
马青娜
高磊
邓小勇
机构
陆军工程大学野战工程学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第50期179-180,共2页
文摘
《道路工程材料》课程是我校道路桥梁与渡河工程专业一门重要的专业基础课。然而,该课程具有内容复杂,概念多,术语多,偏重叙述性等特点,学员在学这门课时往往感觉枯燥无味。对此,笔者结合自己的教学经验,就该课程的教学方法进行了初步探讨,以求获得良好的教学效果。
关键词
道路工程材料
课程
教学方法
Keywords
road
engineering
materials
courses
teaching
methods
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“道路工程材料”教学中的思政教育探索与实践
被引量:
2
5
作者
高启聚
机构
苏州科技大学土木工程学院
出处
《科教导刊》
2020年第33期132-133,142,共3页
基金
江苏省土木工程品牌专业资助项目(项目编号:PPZY2015B143)。
文摘
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,而专业课程教学又是课程思政教育的最主要依托。深深挖掘和分析道路工程材料专业课程蕴含的思政元素,进行教学设计,并对思政教育的融合进行积极的探索和实践,实现其从"专业课程"向"课程思政"教育方式的转变。将知识传授与价值引领相结合,为新形势下的思想道德建设发挥积极的作用,真正实现立德树人的教学目标,达到思政教育的教学目的。
关键词
思政教育
道路工程材料
专业课程教学
融合
Keywords
ideological
and
political
education
road
engineering
materials
specialty
course
teaching
integration
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下《道路工程材料》MOOC建设路径与价值体现
被引量:
1
6
作者
张久鹏
裴建中
申爱琴
机构
长安大学公路学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第3期135-136,共2页
基金
陕西省高等教育学会"十三五"规划课题(XGH1621)
长安大学高等教育教学改革研究项目(1738)
文摘
MOOC作为"互联网+课程"的一种典型形式,推动形成了多元化、移动化和泛在化的在线学习新模式。以此为背景,本文介绍长安大学公路交通专业《道路工程材料》MOOC建设路径和意义,为加快推进MOOC建设提供参考。
关键词
互联网+
MOOC
道路工程材料
Keywords
Internet+
MOOC
road
engineering
materials
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
混合料配合比设计实验课程设计
7
作者
孙艳娜
孙大权
李立寒
机构
同济大学道路与交通工程教育部重点实验室
出处
《实验室科学》
2021年第2期185-188,193,共5页
基金
同济大学第十五期实验教学改革项目(项目编号:1600104145)。
文摘
“道路工程材料”是一门实验性较强的课程,实验教学在课程教学中起着不可替代的作用。为了响应国家建设一流本科教育的重要任务,该课程也在与时俱进,为国家教育事业贡献一份力量。现把实验教学综合化,设计成沥青混合料配合比设计实验,不仅涵盖了更多的实验内容,而且把原先的验证性实验升级成综合性、设计性实验,学生有更大的空间进行创新。对沥青混合料配合比设计实验的实验内容、实验方法进行了详细的介绍,并给出了一个工程案例。实验课程经过几批学生的实践,效果良好,具有推广意义。
关键词
道路工程材料
实验设计
配合比设计
实验教学
Keywords
road
engineering
materials
experimental
design
mix
design
experimental
teaching
分类号
G482 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于flash的沥青虚拟仿真实验设计
8
作者
孙艳娜
赵鸿铎
孙大权
机构
同济大学道路与交通工程教育部重点实验室
出处
《教育教学论坛》
2019年第42期265-266,共2页
基金
同济大学第十三期实验教学改革项目
同济大学研究生教育改革与研究项目
文摘
沥青材料是《道路工程材料》课程重点讲授的内容,受教学资源和时间的限制,在实验教学中学生只能进行最精华部分的测试。虚拟实验不受时间、空间的限制,并且具有不计成本反复演练等优点。依托同济大学交通运输工程学院的上海市级实验教学示范中心,开发了沥青虚拟仿真实验系统。该沥青虚拟仿真实验系统与实际沥青实验密切结合,涵盖了沥青最为基本的三大指标实验,通过这些实验,学生可以较为直观地学习沥青性能测试方法,理解沥青的高温性能、低温性能、黏弹性能和延展性能,具有很好的学习效果。
关键词
道路工程材料
沥青实验
虚拟实验
Keywords
road
engineering
materials
asphalt
experiment
virtual
experiment
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设探讨
被引量:
3
9
作者
徐鸥明
陈华鑫
贾侃
王超凡
机构
长安大学材料科学与工程学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第34期245-246,共2页
基金
长安大学本科教学项目
文摘
校外实践教育基地是进行实践教学的重要场所,也是现代高等教育的重要组成部分。文章首先阐述了道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设的意义,进而分析了目前在进行校外实践教育中存在的主要问题,并针对性提出了道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设的建议。
关键词
校外实践教育基地
建设
道路与机场工程材料方向
Keywords
off-campus
practice
education
base
construction
road
and
airport
engineering
materials
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于道路工程材料实验的课程思政教学案例设计
被引量:
3
10
作者
李志新
徐开东
王继娜
张建武
李燕茹
机构
河南城建学院材料与化工学院
郑州中学国际部
出处
《广东化工》
CAS
2021年第16期300-301,共2页
基金
河南城建学院高等教育教学改革研究与实践项目“‘新工科’背景下城建类大学《道路工程材料实验》教学模式的改革与探索”(118)。
文摘
利用实验课对学生进行思政教育,在锻炼学生实践动手能力的同时,实现了实验课程育人。本文以道路工程材料实验课程为例,通过建立课程思政教学理念,并以"新拌水泥混凝土的施工和易性实验"为例说明道路工程材料课程思政教学内容的教学案例设计,从而培养了学生的科学文化素养、创新精神、环保健康意识、团队协作能力和严谨的科学精神。
关键词
道路工程材料实验
课程思政
教学案例
科学文化素养
创新精神
环保健康意识
团队协作能力
科学精神
Keywords
road
engineering
materi
al
experiment
curriculum
ideology
teaching
sample
scientific
and
cultural
literacy
innovative
spirit
environmental
health
awareness
team
work
scientific
spirit
分类号
TU [建筑科学]
下载PDF
职称材料
题名
状态空间理论在土木工程中的应用与研究综述
被引量:
1
11
作者
高荣誉
盛宏玉
机构
安徽建筑工业学院土木工程系
合肥工业大学土木工程学院
出处
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2007年第4期60-64,共5页
基金
安徽省教育厅自然科学基金项目资助
安徽省科技厅重点科技项目资助(02021033)
文摘
在简要介绍现代控制论中状态空间法的发展历史概况和状态空间的基本理论的基础上,对近10多年来状态空间理论在建筑结构、市政、路桥、水利等土木工程中应用和研究成果进行回顾,对状态空间法与变分法、有限元法和样条元法等多种方法相结合的基本思想与应用情况进行介绍。
关键词
状态空间法
地基与基础
高层结构
路桥工程
智能材料
混合方法
Keywords
state
space
method
ground
foundation
high-rise
structure
road
bridge
engineering
intelligence
materi
al
mixture
method
分类号
TU31 [建筑科学—结构工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新工科背景下道路工程材料课程教学创新设计与实践
张苛
孙培
谢巍
杨保成
司有翔
《汉江师范学院学报》
2023
2
下载PDF
职称材料
2
CNTs/SBR复合改性沥青制备与性能研究
苏兴赛
江晓晓
陈艳艳
王宁
何青云
《山东化工》
CAS
2023
0
下载PDF
职称材料
3
沥青混合料配合比设计实验课程设计
孙艳娜
孙大权
李立寒
《教育教学论坛》
2019
3
下载PDF
职称材料
4
《道路工程材料》课程教学方法的初步探讨
马青娜
高磊
邓小勇
《教育教学论坛》
2018
2
下载PDF
职称材料
5
“道路工程材料”教学中的思政教育探索与实践
高启聚
《科教导刊》
2020
2
下载PDF
职称材料
6
“互联网+”背景下《道路工程材料》MOOC建设路径与价值体现
张久鹏
裴建中
申爱琴
《教育教学论坛》
2019
1
下载PDF
职称材料
7
混合料配合比设计实验课程设计
孙艳娜
孙大权
李立寒
《实验室科学》
2021
0
下载PDF
职称材料
8
基于flash的沥青虚拟仿真实验设计
孙艳娜
赵鸿铎
孙大权
《教育教学论坛》
2019
0
下载PDF
职称材料
9
道路与机场工程材料方向校外实践教育基地建设探讨
徐鸥明
陈华鑫
贾侃
王超凡
《教育教学论坛》
2019
3
下载PDF
职称材料
10
基于道路工程材料实验的课程思政教学案例设计
李志新
徐开东
王继娜
张建武
李燕茹
《广东化工》
CAS
2021
3
下载PDF
职称材料
11
状态空间理论在土木工程中的应用与研究综述
高荣誉
盛宏玉
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2007
1
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