期刊文献+
共找到81篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
研究性学习的资源建设 被引量:18
1
作者 叶平 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第9期35-39,共5页
研究性学习作为一种基于广泛资源的学习方式,必须确立新的“教育资源观”,根据学生的实际需要和资源的特点,对学习资源进行合理的分类,引导教师和学生更好地利用和开发学习资源。
关键词 研究性学习 学习资源 高中 课程标准 教育资源
下载PDF
着眼于学生学习方式的转变——从接受性学习方式到研究性学习方式的思考 被引量:24
2
作者 石志华 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第9期62-63,共2页
知识激增时代,接受性学习方式固有的局限性突出化,不利于21世纪人才所应具备的最基本素质的培养,所以当前素质教育改革应着眼于在开展有效接受性学习的同时,展开研究性学习。研究性学习方式不仅有利于培养学生的创新能力,实践能力,合作... 知识激增时代,接受性学习方式固有的局限性突出化,不利于21世纪人才所应具备的最基本素质的培养,所以当前素质教育改革应着眼于在开展有效接受性学习的同时,展开研究性学习。研究性学习方式不仅有利于培养学生的创新能力,实践能力,合作能力,而且有利于培养学生的科学态度和科学道德及对社会的责任感和使命感。研究性学习的展开是个长期的过程,需要学校、社会各方面的共同努力。 展开更多
关键词 学习方式 接受性学习 研究性学习 中学 课程计划 合作能力
下载PDF
研究性学习教学模式在大学教学中的应用研究 被引量:22
3
作者 岳云康 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第2期52-54,共3页
研究性学习教学模式作为一种创新的教学模式,在国内外大中学课程教学中都得到了广泛的应用。从大学教学的特点与研究性学习教学模式的相关理论,可以看出大学教学应用这种新模式的必要性和可行性。在《网络营销》课程中的尝试性探索也证... 研究性学习教学模式作为一种创新的教学模式,在国内外大中学课程教学中都得到了广泛的应用。从大学教学的特点与研究性学习教学模式的相关理论,可以看出大学教学应用这种新模式的必要性和可行性。在《网络营销》课程中的尝试性探索也证明了这一点。 展开更多
关键词 研究性学习 教学模式 大学教学 应用
下载PDF
基于研究性学习的半导体物理课程教学改革 被引量:12
4
作者 张铭 王如志 +1 位作者 汪浩 严辉 《科教文汇》 2011年第19期47-48,共2页
本文将问题导向的研究性学习教学模式应用到半导体物理的教学实践中,将理论与实验、教学手段多样化融为一体,启发学生进行探究式学习,培养学生的积极性与创新意识。
关键词 半导体物理 研究性学习 教学改革
下载PDF
高等数学“研究性学习”模块化教学建构的探索 被引量:11
5
作者 沈柳平 《柳州师专学报》 2007年第4期123-125,共3页
针对目前开展高等数学"研究性学习"教学存在的问题,探讨了高等数学"研究性学习"模块化教学建构,并举例印证其现实可行性。
关键词 高等数学 研究性学习 模块化教学
下载PDF
项目实践教学与研究性学习互动的教育模式研究 被引量:8
6
作者 张楚文 吴锐 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2004年第4期136-138,共3页
文章深入分析了高校本科教育中传统的被动教育模式的弊端 。
关键词 项目实践教学 研究性学习 互动式教育 研究
下载PDF
研究性教学在程序设计课程中的应用 被引量:7
7
作者 况迎辉 姜晓彤 《电气电子教学学报》 2010年第3期76-77,116,共3页
程序设计课程的意义不仅在于传授一门计算机语言,更在于使学生掌握一种新的思维方法,并培养学生自主学习能力和创新实践能力。本项改革通过改革教学模式和实践教学方法,有效改变学生被动学习习惯,激发学生自主学习潜能,并通过分层次教... 程序设计课程的意义不仅在于传授一门计算机语言,更在于使学生掌握一种新的思维方法,并培养学生自主学习能力和创新实践能力。本项改革通过改革教学模式和实践教学方法,有效改变学生被动学习习惯,激发学生自主学习潜能,并通过分层次教学实现个性化培养。经过为期一年的学习和训练,学生较好地掌握了研究性学习的方法,学习能力得到较大提高。 展开更多
关键词 研究性教学 自主学习 程序设计课程
下载PDF
研究性教学在草类植物种子学教学中的应用 被引量:7
8
作者 胡小文 韩云华 王彦荣 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2021年第4期796-802,共7页
研究性教学是一种以问题为导向、以学生为主体,旨在提升学生创造性与实践能力的教学新模式,是满足当前社会对创新人才培养需求和学生全面发展内在需求的一种重要途径。本文以兰州大学草类植物种子学课程的本科教学为例,从教学内容的优... 研究性教学是一种以问题为导向、以学生为主体,旨在提升学生创造性与实践能力的教学新模式,是满足当前社会对创新人才培养需求和学生全面发展内在需求的一种重要途径。本文以兰州大学草类植物种子学课程的本科教学为例,从教学内容的优化、研究性教学专题的选择、教学模式的创新、教学方法以及教学考核等角度,系统论述了研究性教学在草类植物种子学教学中的应用;并进一步基于研究性教学在实际应用中可能存在的问题进行了分析和讨论,给出了相应参考建议。 展开更多
关键词 研究性教学 种子学 教学模式 教学考核 主动学习
下载PDF
工商管理专业房地产方向主干课程的研究性教学模式与策略 被引量:6
9
作者 吴智宏 彭贇 石金和 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2009年第1期133-136,141,共5页
研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值。结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略。在... 研究性教学回应了时代对教育的需求,具有重要的教学价值和发展价值。结合房地产课程教学特点,在建构主义学习理论的指导下,探讨研究性教学理论、信息技术与房地产课程的整合与重构,有针对性地提出房地产课程研究性教学的模式和策略。在网络环境下,依据知识类型、教学目标及学习者特征等因素,选择和实施问题探讨及课题研究教学模式与策略,是提高房地产课程教学质量的有效途径。 展开更多
关键词 房地产课程 研究性教学 研究性学习 问题探讨 课题研究
下载PDF
新课改中高中语文阅读教学的几点尝试 被引量:6
10
作者 杨好勤 《科教导刊》 2011年第2期214-215,共2页
语文阅读教学是一项艰巨而复杂的全方位的系统工程,它的训练及目标的达成也并非一蹴而就,而新课改对阅读能力又提出了更高的要求。本文中笔者尝试对阅读教学方法进行探索,以更好的培养学生阅读能力。
关键词 新课改 探究能力 研究性学习 图书资源
下载PDF
大学英语教学中实施研究性学习初探 被引量:6
11
作者 李娅琳 《淮阴工学院学报》 CAS 2003年第4期55-57,共3页
本文试图探讨在大学英语教学中实施研究性学习,目标指向培养学生的探究能力和创新精神,激发学生的学习动机,提高大学英语教学质量。
关键词 研究性学习 特点 实施程序 大学英语教学
下载PDF
研究性学习在成教《护理科研》教学中的应用效果评价 被引量:5
12
作者 陶莉 邬贤斌 《中国实用护理杂志(下旬版)》 2007年第2期6-8,共3页
目的 探讨研究性学习模式在《护理科研》教学中的应用效果,为进一步探索《护理科研》教学的改革提供借鉴。方法 对107名成教护理大专学生进行研究性学习指导,以学生所在的临床科室为单位,分为内科、外科、妇产科、儿科、急诊科和基... 目的 探讨研究性学习模式在《护理科研》教学中的应用效果,为进一步探索《护理科研》教学的改革提供借鉴。方法 对107名成教护理大专学生进行研究性学习指导,以学生所在的临床科室为单位,分为内科、外科、妇产科、儿科、急诊科和基础护理6个小组。对本组学生实施研究性学习指导前后的教学效果进行评估和比较。结果 学生实施研究性学习前后对护理科研认知情况明显改善,经统计学检验,差异有统计学意义,P〈0.01;107份研究论文中,6份有一定的学术价值。成绩:优(≥90分)6名占5.6%;良(80~89分)33名占30.8%;中(70~79分)61名占57.0%;及格(60-69分)7名占6.6%。结论 研究性学习能激发学生对护理科研的兴趣和潜能,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力和独立获取知识的能力.有利于学生护理科研能力的培养。 展开更多
关键词 研究性学习 护理科研 能力培养
下载PDF
融入研究性学习思想的半导体物理教学改革与实践 被引量:5
13
作者 徐跃 《科技创新导报》 2014年第35期141-142,共2页
半导体物理由于对先修课程的知识要求高、基本概念多、理论推导繁琐,致使大多数学生对该课程的学习兴趣不高。针对在教学中出现的这种情况,我们实施了一种融入研究性学习思想的半导体物理教学改革。将科研过程中涉及半导体物理知识的一... 半导体物理由于对先修课程的知识要求高、基本概念多、理论推导繁琐,致使大多数学生对该课程的学习兴趣不高。针对在教学中出现的这种情况,我们实施了一种融入研究性学习思想的半导体物理教学改革。将科研过程中涉及半导体物理知识的一些研究问题与解决方法渗入到半导体物理的教学中,引导学生自主学习,加强理论知识与科研实践的有效结合。该教学方法极大地提高了学生的学习积极主动性,增强了学生的创新意识,收到了良好的教学实践效果。 展开更多
关键词 半导体物理 研究性学习 教学改革 实践
下载PDF
基于研究性学习的教学模式建构——以交通运输专业为例 被引量:5
14
作者 薛行健 蔡晨光 +2 位作者 罗端高 宋睿 谢美全 《当代教育理论与实践》 2019年第5期59-65,共7页
研究性学习具有问题、探索和成果三个阶段特征,专业教学中的研究性学习可以划分为理论课堂、实践教学和竞赛双创三个环节。以交通运输专业为例,从教学特征、存在问题和改进方向三个维度进行剖析,并针对研究性学习执行过程的全景进行设计... 研究性学习具有问题、探索和成果三个阶段特征,专业教学中的研究性学习可以划分为理论课堂、实践教学和竞赛双创三个环节。以交通运输专业为例,从教学特征、存在问题和改进方向三个维度进行剖析,并针对研究性学习执行过程的全景进行设计,包括问题提炼、教学方式、学习环境、学习方式、教材编写与讲授等。以期为其他高校研究性学习改革与建设提供借鉴。 展开更多
关键词 研究性学习 交通运输 阶段特征 教学模式
下载PDF
大学生研究性学习中行为、态度、情感变化研究——阿亮《学习科学与技术》课程学习历程分析 被引量:4
15
作者 刘永贵 《现代教育技术》 CSSCI 2008年第7期122-126,共5页
文章采用教育叙事研究方式,描述了阿亮在《学习科学与技术》课程中研究性学习的历程,展现了其在研究性学习中所体验的失败低谷与胜利巅峰,所经历的困惑、迷茫、喜悲、苦乐,分析了研究性学习中的阿亮学习行为、态度和情感的阶段性、螺旋... 文章采用教育叙事研究方式,描述了阿亮在《学习科学与技术》课程中研究性学习的历程,展现了其在研究性学习中所体验的失败低谷与胜利巅峰,所经历的困惑、迷茫、喜悲、苦乐,分析了研究性学习中的阿亮学习行为、态度和情感的阶段性、螺旋式的变化过程以及教师的指导方式和指导作用的变化过程。 展开更多
关键词 大学生 研究性学习 学习历程
下载PDF
研究性教学方法在“国际贸易学”课程中的应用 被引量:4
16
作者 汤学良 《江苏科技信息》 2018年第2期72-74,共3页
自由贸易与贸易保护是"国际贸易学"中交织在一起的两根主线,并且不断衍生出新的内容。采用启发教学、专题教学、案例教学等多重形式复合的研究性教学方法,能够帮助学生理清自由贸易理论与贸易保护政策产生的背景、适用范围和... 自由贸易与贸易保护是"国际贸易学"中交织在一起的两根主线,并且不断衍生出新的内容。采用启发教学、专题教学、案例教学等多重形式复合的研究性教学方法,能够帮助学生理清自由贸易理论与贸易保护政策产生的背景、适用范围和局限性,从而形成立体的国际贸易知识体系,培养学生的自学能力。文章主要介绍研究性教学视角下"国际贸易学"教学方法的改革以及研究性教学应注意的问题。 展开更多
关键词 研究性教学 国际贸易学 知识体系 自学能力
下载PDF
高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践 被引量:3
17
作者 李伯春 侯峻梅 +1 位作者 陈锴 崇金凤 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》 2006年第4期71-75,共5页
通过问卷调查、个别访谈、研讨会等方式对高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践有了基本了解.由于高考不考“研究性学习”的内容,使得一些高中生和教师对“研究性学习”不够重视.这说明了一些数学教师的数学教育理论水平亟需提高.... 通过问卷调查、个别访谈、研讨会等方式对高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践有了基本了解.由于高考不考“研究性学习”的内容,使得一些高中生和教师对“研究性学习”不够重视.这说明了一些数学教师的数学教育理论水平亟需提高.现在高中数学教学中“研究性学习”遇到的问题形形色色,极有研究的价值.本文的研究对高中数学新课程改革中的“研究性学习”的研究和实践将会提供有益的借鉴. 展开更多
关键词 高中数学教学 研究性学习 现状 实践 研究
下载PDF
数学研究性学习的选题探讨 被引量:3
18
作者 袁芳 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2003年第4期115-117,共3页
围绕数学研究性学习的选题展开探讨 ,阐明了选题的 4个原则 :可研究性 ,可行性 ,开放性 ,实践性 .
关键词 中学 数学教学 研究性学习 选题原则 可研究性 可行性 开放性 实践性 数学问题 创新意识
下载PDF
物理教学中研究性学习的研究 被引量:4
19
作者 龚黎华 《江西教育学院学报》 2006年第6期67-69,共3页
概括了物理教学中研究性学习的特点和意义,分析了物理教学中实施研究性学习的困难,并提出了解决这一问题的对策。在物理教学中实行研究性学习有利于激发学生对物理学的兴趣,有利于培养学生的良好研究潜质和创新能力。
关键词 研究性学习 物理教学 对策
下载PDF
试论研究性教学在政治理论课教学中的实施 被引量:3
20
作者 杨美英 《南平师专学报》 2007年第1期149-152,共4页
本文结合高校思想政治理论课的教学实践,认为在思想政治理论课教学中实施研究性教学是思想政治理论课教师应该牢固树立的一种理念,是培养学生科学思维方式的有效办法,也是提高思想政治理论课教学针对性、实效性的有效途径。
关键词 思想政治理论课教学 研究性教学 研究性学习
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部