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基于学科核心素养的初中体育大单元教学策略研究
被引量：
2
1
作者
胡端军
《当代体育科技》
2024年第21期195-198,共4页
在当前教育改革的背景下,体育作为学科教学的重要组成部分,教学模式、教学内容也亟须更新,契合学科核心素养培养的教学目标。对此,阐述了现行初中体育教学中存在的诸多挑战,旨在探索构建大单元教学模式的方法,整合体育课程内容,创新教...
在当前教育改革的背景下,体育作为学科教学的重要组成部分,教学模式、教学内容也亟须更新,契合学科核心素养培养的教学目标。对此,阐述了现行初中体育教学中存在的诸多挑战,旨在探索构建大单元教学模式的方法,整合体育课程内容,创新教学方法,强化学生体育核心素养的培养效果,最终全面提升学生的身体素质,为初中体育教学提供理论、实践支持,使其更好地服务于学生全面发展的教育目标。
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关键词
学科核心素养
初中体育
大单元教学
教学策略研究
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职称材料
“新常态”下提升高职学生软实力培养效果的策略研究——以江苏工程职业技术学院为例
被引量：
3
2
作者
严楠
《无锡职业技术学院学报》
2016年第4期14-16,55,共4页
"新常态"的经济发展模式对从业者提出了更高的要求,这迫使高职教育应该充分关注高职学生软实力培养,将发展高职学生的软实力作为高职教育的重要变革。以江苏工程职业技术学院为例,笔者认为必须采取坚持第一课堂的价值导向地...
"新常态"的经济发展模式对从业者提出了更高的要求,这迫使高职教育应该充分关注高职学生软实力培养,将发展高职学生的软实力作为高职教育的重要变革。以江苏工程职业技术学院为例,笔者认为必须采取坚持第一课堂的价值导向地位、加强第二课堂的素质教育优势、依托第三课堂的实践教育功能、发挥评价机制的积极导向作用、借助网络平台的有效影响力等策略,才能提升软实力培养的效果。
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关键词
新常态
软实力培养
高职学生
策略探索
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职称材料
基于创新型人才培养的研究性教学策略在基因工程课程中的应用
被引量：
11
3
作者
韩立敏
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2015年第4期110-113,共4页
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,研究性教学策略的应用为学生提供了主动、开放且多元化的学习环境,有利于培养学生学习的主观能动性与积极性,有利于培养学生的实践能力和创新精神,有利于促进学生的全面发...
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,研究性教学策略的应用为学生提供了主动、开放且多元化的学习环境,有利于培养学生学习的主观能动性与积极性,有利于培养学生的实践能力和创新精神,有利于促进学生的全面发展,这对提升教学质量、培养创新型高质量人才、提高高校服务社会的能力具有重要意义。就如何在基因工程教学中运用研究性教学策略培养具有创新精神和能力的高素质人才进行了研究与实践,取得了很好的教学效果。
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关键词
研究性学习
研究性教学策略
基因工程
创新型人才
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职称材料
研究性教学策略在大学英语阅读教学中的实践
4
作者
郑卡莉
《宁波工程学院学报》
2006年第2期122-124,共3页
本文主要讨论了研究性教学策略给大学英语阅读教学带来的变化,提出了创设研究性教学的阅读问题情境,并用实例说明了研究性教学策略在英语阅读教学中的运用。
关键词
研究性教学策略
问题
英语阅读
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职称材料
题名
基于学科核心素养的初中体育大单元教学策略研究
被引量：
2
1
作者
胡端军
机构
同济大学第二附属中学
出处
《当代体育科技》
2024年第21期195-198,共4页
文摘
在当前教育改革的背景下,体育作为学科教学的重要组成部分,教学模式、教学内容也亟须更新,契合学科核心素养培养的教学目标。对此,阐述了现行初中体育教学中存在的诸多挑战,旨在探索构建大单元教学模式的方法,整合体育课程内容,创新教学方法,强化学生体育核心素养的培养效果,最终全面提升学生的身体素质,为初中体育教学提供理论、实践支持,使其更好地服务于学生全面发展的教育目标。
关键词
学科核心素养
初中体育
大单元教学
教学策略研究
Keywords
Subject
core
literacy
Junior
high
school
PE
Large
unit
teaching
research
on
teaching
strategies
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“新常态”下提升高职学生软实力培养效果的策略研究——以江苏工程职业技术学院为例
被引量：
3
2
作者
严楠
机构
江苏工程职业技术学院社科部
出处
《无锡职业技术学院学报》
2016年第4期14-16,55,共4页
基金
江苏省十二五规划职教重点自筹课题(B-b/2013/03/042)
江苏省高校哲学社会科学研究项目指导课题(2015SJD655)
文摘
"新常态"的经济发展模式对从业者提出了更高的要求,这迫使高职教育应该充分关注高职学生软实力培养,将发展高职学生的软实力作为高职教育的重要变革。以江苏工程职业技术学院为例,笔者认为必须采取坚持第一课堂的价值导向地位、加强第二课堂的素质教育优势、依托第三课堂的实践教育功能、发挥评价机制的积极导向作用、借助网络平台的有效影响力等策略,才能提升软实力培养的效果。
关键词
新常态
软实力培养
高职学生
策略探索
Keywords
New
Normal
soft
power
cultivation
higher
vocational
college
students
research
on
teaching
strategies
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于创新型人才培养的研究性教学策略在基因工程课程中的应用
被引量：
11
3
作者
韩立敏
机构
陕西学前师范学院生物科学与技术系
出处
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2015年第4期110-113,共4页
基金
陕西省教育科学"十二五"规划课题(SGH140710
SGH140723)
+1 种基金
陕西学前师范学院校级教改项目(14JG007Z
14JG005Q)
文摘
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,研究性教学策略的应用为学生提供了主动、开放且多元化的学习环境,有利于培养学生学习的主观能动性与积极性,有利于培养学生的实践能力和创新精神,有利于促进学生的全面发展,这对提升教学质量、培养创新型高质量人才、提高高校服务社会的能力具有重要意义。就如何在基因工程教学中运用研究性教学策略培养具有创新精神和能力的高素质人才进行了研究与实践,取得了很好的教学效果。
关键词
研究性学习
研究性教学策略
基因工程
创新型人才
Keywords
research
learning
research
teaching
strategy
gene
engineering
innovative
talents
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
研究性教学策略在大学英语阅读教学中的实践
4
作者
郑卡莉
机构
浙江纺织服装学院
出处
《宁波工程学院学报》
2006年第2期122-124,共3页
文摘
本文主要讨论了研究性教学策略给大学英语阅读教学带来的变化,提出了创设研究性教学的阅读问题情境,并用实例说明了研究性教学策略在英语阅读教学中的运用。
关键词
研究性教学策略
问题
英语阅读
Keywords
research
teaching
strategy,
problem,
English
reading
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学科核心素养的初中体育大单元教学策略研究
胡端军
《当代体育科技》
2024
2
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职称材料
2
“新常态”下提升高职学生软实力培养效果的策略研究——以江苏工程职业技术学院为例
严楠
《无锡职业技术学院学报》
2016
3
下载PDF
职称材料
3
基于创新型人才培养的研究性教学策略在基因工程课程中的应用
韩立敏
《生物学杂志》
CAS
CSCD
2015
11
下载PDF
职称材料
4
研究性教学策略在大学英语阅读教学中的实践
郑卡莉
《宁波工程学院学报》
2006
0
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职称材料
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