研究性实验教学探索与应用型人才培养——以巯基聚倍半硅氧烷的制备及其吸附性能实验为例 被引量：5

1

作者 牛余忠 杨正龙 +2 位作者 陈厚 刘希光 蒙延峰 《化学教育》 CAS 北大核心 2014年第20期27-30,共4页

从应用型人才培养角度出发,以＂巯基聚倍半硅氧烷的制备及其吸附性能＂实验为教学案例,阐述了在高分子材料与工程专业中采用研究性实验教学的必要性,并从课程设计、教学过程等方面对研究性实验教学模式进行了探索。

关键词 研究性实验 应用型人才 高分子材料与工程

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以大型仪器为依托构建本科生科研素质培养的新模式 被引量：5

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作者 陈韶云 刘奔 +4 位作者 张行颖 陈芳 石红 胡成龙 朱超 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期64-70,共7页

本文以江汉大学高分子材料与工程专业本科教学为例,提出以大型仪器为依托构建本科生科研素质培养的新模式。借助于大型仪器在本科生科研素质培养中的优势作用,采用建立在线资料库、大型仪器模拟仿真、大型仪器操作实训、组建学生科研团... 本文以江汉大学高分子材料与工程专业本科教学为例,提出以大型仪器为依托构建本科生科研素质培养的新模式。借助于大型仪器在本科生科研素质培养中的优势作用,采用建立在线资料库、大型仪器模拟仿真、大型仪器操作实训、组建学生科研团队和建立多元化考核评价体系等措施,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力、独立思考能力、团队协作能力和创新能力。通过转变学习方式和方法,提升学生的学习和科学研究等方面的综合能力,为高素质、有特色的应用型技术人才的培养提供一定的参考。 展开更多

关键词 大型仪器 科研素质 高分子材料与工程

原文传递

纳米复合电介质材料的研究进展 被引量：3

3

作者 朱金麟 钱璐洁 朱杰 《胶体与聚合物》 2019年第2期95-98,共4页

纳米复合电介质材料在储能、通讯、电气和高密度电子封装等领域都有重要的应用。当聚合物中引入纳米粒子并与其结合后,聚合物的形态和结构都会发生巨大的变化,因此具有极高的应用价值。本文综述了纳米复合电介质的结构特性、研究进展及... 纳米复合电介质材料在储能、通讯、电气和高密度电子封装等领域都有重要的应用。当聚合物中引入纳米粒子并与其结合后,聚合物的形态和结构都会发生巨大的变化,因此具有极高的应用价值。本文综述了纳米复合电介质的结构特性、研究进展及简要总结了几种纳米复合电介质的制备方法。 展开更多

关键词 纳米复合电介质 纳米粒子 研究进展 聚合物

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工科学校本科生科研训练与实践——以节能减排大赛为例 被引量：2

4

作者 颜静 钟丰璘 +4 位作者 牛嘉平 关昊 孔杰 张军平 闫毅 《大学化学》 CAS 2020年第6期103-109,共7页

科研训练是本科生学习中必不可少的一个环节,在提升学生知识运用、科学素养等方面有着重要作用。本文将以“大学生节能减排大赛”的参赛过程为例,从学生的视角简要介绍高分子材料与工程专业本科生的科研训练,以及如何结合学科以及学校特... 科研训练是本科生学习中必不可少的一个环节,在提升学生知识运用、科学素养等方面有着重要作用。本文将以“大学生节能减排大赛”的参赛过程为例,从学生的视角简要介绍高分子材料与工程专业本科生的科研训练,以及如何结合学科以及学校特色,将所学知识用于解决实际问题。 展开更多

关键词 科研训练 高分子材料与工程 节能减排大赛

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知识点串讲法在《高分子材料研究方法》授课中的应用 被引量：2

5

作者 曾文进 闵永刚 《科技资讯》 2015年第16期187-187,256,共2页

该文针对高分子材料专业本科生开设的专业基础课《高分子材料研究方法》中所面临的系列教学问题,例如知识点零散难于记忆,内容枯燥无法调动学生们的积极性和概念模糊学生们容易混淆等,提出了突破教材框架,通过经典实用案例,运用跨章节... 该文针对高分子材料专业本科生开设的专业基础课《高分子材料研究方法》中所面临的系列教学问题,例如知识点零散难于记忆,内容枯燥无法调动学生们的积极性和概念模糊学生们容易混淆等,提出了突破教材框架,通过经典实用案例,运用跨章节类比的方法,将功能类似的仪器分析手段进行知识点串讲的授课理念,促进活跃教学气氛,加深学生们对知识要点的理解和记忆,增强学生们学以致用举一反三的能力,实现教学效果的显著提升。 展开更多

关键词 高分子材料研究 近代仪器分析 知识点串讲 例证法授课

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高职科研在专业建设中的作用 被引量：1

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作者 田红侠 徐百平 +2 位作者 王玫瑰 李建钢 颜倩 《广东轻工职业技术学院学报》 2011年第4期46-49,共4页

以广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术专业为例,分析了高职院校开展科研工作在专业建设中所起的作用。科研对于专业的可持续发展,师资水平的提高以及专业对外服务能力的提升起到重要推动作用。同时,也分析了目前高职院校开展科研... 以广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术专业为例,分析了高职院校开展科研工作在专业建设中所起的作用。科研对于专业的可持续发展,师资水平的提高以及专业对外服务能力的提升起到重要推动作用。同时,也分析了目前高职院校开展科研工作的不利因素。 展开更多

关键词 科研 技术服务 高分子材料加工 专业建设

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新工科背景下《高分子材料研究方法》课程教学改革的探索 被引量：13

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作者 张振琳 韩颖 +3 位作者 李青松 乔琪 刘迎丹 彭桂荣 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期81-84,共4页

新工科背景下,《高分子材料研究方法》作为高分子材料与工程专业的一门重要专业课,需要对已有的课程模式进行升级改造,以适应新工科发展的需要。本文结合我校高分子材料专业的特色和在《高分子材料研究方法》上的教学经验,针对课程教学... 新工科背景下,《高分子材料研究方法》作为高分子材料与工程专业的一门重要专业课,需要对已有的课程模式进行升级改造,以适应新工科发展的需要。本文结合我校高分子材料专业的特色和在《高分子材料研究方法》上的教学经验,针对课程教学现状存在的问题,在教学内容、教学方法、实践教学以及学生评价方法进行改革,最终目的激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进《高分子材料研究方法》教学质量的稳步提升。 展开更多

关键词 新工科 教学改革 高分子材料研究方法

原文传递

关于《高分子材料研究方法》课程的教学改革与实践 被引量：8

8

作者 段芳 陈明清 +2 位作者 刘晓亚 施冬健 东为富 《广州化工》 CAS 2012年第22期183-184,共2页

《高分子材料研究方法》是一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。针对目前该课程存在的问题,主要在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,实践证明通过教学改革明显提高了教学质量、培养了学生的专业实... 《高分子材料研究方法》是一门实用性强且有着重要学科意义的基础课程。针对目前该课程存在的问题,主要在教学内容、教学方法、实践性教学及考核等方面进行了一系列的改革,实践证明通过教学改革明显提高了教学质量、培养了学生的专业实验能力和创新能力。 展开更多

关键词 高分子材料研究方法 教学改革 综合能力

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“双一流”背景下《聚合物材料研究方法》双语教学实践与探索 被引量：4

9

作者 侯甲子 窦艳丽 +2 位作者 孙国恩 李莉莉 张春玲 《教育教学论坛》 2019年第25期103-105,共3页

《聚合物材料研究方法》双语课程是高分子材料与工程专业的专业教育课,涉及聚合物材料波谱分析、相对分子质量及其分布测定、热分析、动态力学分析、流变性能分析、显微分析等相关内容,理论课程知识点丰富且需要学生同时进行实践训练。... 《聚合物材料研究方法》双语课程是高分子材料与工程专业的专业教育课,涉及聚合物材料波谱分析、相对分子质量及其分布测定、热分析、动态力学分析、流变性能分析、显微分析等相关内容,理论课程知识点丰富且需要学生同时进行实践训练。本文分析了《聚合物材料研究方法》双语课程的特点和双语教学的必要性,进一步提出了该课程的双语教学策略,以提高学生的国际视野,满足“双一流”背景下对学生培养的要求。 展开更多

关键词 “双一流” 人才培养 《聚合物材料研究方法》 双语教学

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高分子研究方法课程的教学改进研究 被引量：3

10

作者 王艳 赵成吉 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第2期27-29,共3页

对于高分子材料与工程专业的本科生来说,"高分子研究方法"是一门应用性极强的基础课程。此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果。结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专业的历史,对教学内容、... 对于高分子材料与工程专业的本科生来说,"高分子研究方法"是一门应用性极强的基础课程。此课程内容涉及的知识点繁多,教师在授课时若平铺直叙,将影响教学效果。结合高分子专业的学科特点和吉林大学此专业的历史,对教学内容、教学方式和考核方式等进行调整,将德育培养和专业教学相结合,理论知识和实践应用相结合,从而有效提高了该门课程的教学效果。 展开更多

关键词 高分子化学与物理 高分子研究方法 教学内容 教学方式 考核方式

原文传递

浅谈《高分子材料研究方法》课程教学探索 被引量：2

11

作者 李庆 刘胜 《广州化工》 CAS 2020年第23期193-194,共2页

基于《高分子材料研究方法》课程在教学过程中存在理论教学与实验教学衔接性差、基础教学方式较单一、课程评价体系和教学设计不够完善等问题。秉持着大业欲成,人才为重的教学理念,探索以学生为教学主体,教师为引导客体的教学模式。通... 基于《高分子材料研究方法》课程在教学过程中存在理论教学与实验教学衔接性差、基础教学方式较单一、课程评价体系和教学设计不够完善等问题。秉持着大业欲成,人才为重的教学理念,探索以学生为教学主体,教师为引导客体的教学模式。通过在教学侧重、教学互动、考核评价与课程设计等方面的优化改进,让学生了解一些现代化分析仪器的工作原理及结果分析等相关知识的同时掌握高效率的自主学习方法。 展开更多

关键词 高分子材料研究方法 仪器分析 教学探索

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论《高分子材料研究方法》授课效果提高之方法 被引量：1

12

作者 钱妍 《科技视界》 2019年第8期70-71,共2页

对于高分子、材料化学等领域,《高分子材料研究方法》是一门比较繁杂但又非常重要的专业课程,对于大学三年级学生面临功课繁多、考研复习准备等困境,如何在有限的课堂时间内收到良好的课程讲授效果就显得尤为重要。通过结合最新科技发... 对于高分子、材料化学等领域,《高分子材料研究方法》是一门比较繁杂但又非常重要的专业课程,对于大学三年级学生面临功课繁多、考研复习准备等困境,如何在有限的课堂时间内收到良好的课程讲授效果就显得尤为重要。通过结合最新科技发展前沿提高学生积极性、部分交叉知识点回顾加深与本专业应用拓展相结合以及课件生动化与互动式教学手段多样化相结合等各种教学手段,增加学生的感性认识并激发其学习积极性,进而引导其掌握相关知识点。上述教学手段的改进与综合应用,对大幅提高《高分子材料研究方法》专业课程教学效果具有很好的适用性。 展开更多

关键词 教学手段 高分子材料研究方法 教学效果

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将科研融入《高分子材料研究方法》教学中的探讨

13

作者 李丽霞 《山东化工》 CAS 2021年第10期231-232,共2页

从科研成果融入教学内容中,补充和更新教学内容,科研资源融入教学过程中,鼓励学生自主学习以及创新课程考核方式三方面具体探讨了科研促进《高分子材料研究方法》教学实践的实现方法,通过实践提高了教学质量,培养了学生科研能力和自主... 从科研成果融入教学内容中,补充和更新教学内容,科研资源融入教学过程中,鼓励学生自主学习以及创新课程考核方式三方面具体探讨了科研促进《高分子材料研究方法》教学实践的实现方法,通过实践提高了教学质量,培养了学生科研能力和自主学习能力。 展开更多

关键词 高分子材料研究方法 科研 教学实践

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一流学科建设中聚合物材料研究方法(双语)实验课的课程联动教学改革研究

14

作者 于漫 侯甲子 《教育教学论坛》 2020年第18期388-390,共3页

聚合物材料研究方法(双语)是基于近代仪器分析技术发展,面向本科生开设的专业选修课程,主要内容涉及聚合物结构与性能的表征方法和有关仪器的结构原理与应用。为了满足一流学科建设对人才培养的需求,该双语课程在实验课程中尝试设计联... 聚合物材料研究方法(双语)是基于近代仪器分析技术发展,面向本科生开设的专业选修课程,主要内容涉及聚合物结构与性能的表征方法和有关仪器的结构原理与应用。为了满足一流学科建设对人才培养的需求,该双语课程在实验课程中尝试设计联动相关专业课程与科研平台,引导学生融合与重构专业课程知识体系,培养高水平创新型人才。 展开更多

关键词 一流学科建设 课程联动 聚合物材料研究方法实验

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产学研结合教育模式与高分子卓越工程师培养的联系 被引量：1

15

作者 宋晓丽 吴德峰 《高教学刊》 2016年第16期3-4,共2页

通过对产学研结合教育模式特点以及我校高分子卓越工程师培养要求的调研与分析,发现产学研结合教育模式与我校高分子卓越工程师培养契合度高,产学研结合教育模式可能是推动高分子卓越工程师培养的有效教改措施,而高分子卓越工程师的培... 通过对产学研结合教育模式特点以及我校高分子卓越工程师培养要求的调研与分析,发现产学研结合教育模式与我校高分子卓越工程师培养契合度高,产学研结合教育模式可能是推动高分子卓越工程师培养的有效教改措施,而高分子卓越工程师的培养是对产学研结合教育模式的实践与评价。通过具体课程实施案例,很好地诠释了产学研合作教育模式在高分子卓越工程师培养中的有效成果,对于进一步推动高分子卓越工程师的培养以及高分子专业实践教学改革具有较好的指导意义。 展开更多

关键词 卓越工程师 产学研合作 高分子材料与工程 教学改革

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