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清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择
1
作者
李文军
《当代教育科学》
北大核心
2020年第8期64-68,共5页
自中国进入近代社会以后,中华传统文化教育成为中西之争的重要焦点。从“中体西用”到清算传统,清末民初教育在追逐西方现代教育制度的过程中,传统文化教育在学校课程的设置走入了从坚守到否定的困境。本文以近代教育改革为背景,考察清...
自中国进入近代社会以后,中华传统文化教育成为中西之争的重要焦点。从“中体西用”到清算传统,清末民初教育在追逐西方现代教育制度的过程中,传统文化教育在学校课程的设置走入了从坚守到否定的困境。本文以近代教育改革为背景,考察清末与民初学制课程设置的变化,分析传统文化教育在科学主义“现代困境”中的演变,思考当今中华优秀传统文化教育突破这一困境的路径。
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关键词
中国近代现代教育
癸卯学制
壬子癸丑学制
传统文化教育
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题名
清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择
1
作者
李文军
机构
山东省教育科学研究院
山东师范大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第8期64-68,共5页
文摘
自中国进入近代社会以后,中华传统文化教育成为中西之争的重要焦点。从“中体西用”到清算传统,清末民初教育在追逐西方现代教育制度的过程中,传统文化教育在学校课程的设置走入了从坚守到否定的困境。本文以近代教育改革为背景,考察清末与民初学制课程设置的变化,分析传统文化教育在科学主义“现代困境”中的演变,思考当今中华优秀传统文化教育突破这一困境的路径。
关键词
中国近代现代教育
癸卯学制
壬子癸丑学制
传统文化教育
Keywords
education
in
modern
China
Guimao
school system
renziguizhou
school system
traditional
culture
education
分类号
K25 [历史地理—历史学]
G529 [历史地理—中国史]
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1
清末民初传统文化教育的“现代困境”及当代选择
李文军
《当代教育科学》
北大核心
2020
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