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注意干预中线索提示的补偿效应
1
作者
巫春婉
廖婉莹
+4 位作者
杨浩铭
廖媚
吴晓茵
周泽纯
党彩萍
《中国健康心理学杂志》
2018年第9期1391-1395,共5页
目的:检验注意过程中的线索提示是否调节其局部干扰效应。方法:采用单目标搜索范式,用E-prime软件自编视空间持续性注意程序,任务包括无提示无干扰、无提示有干扰和有提示有干扰3种条件,对60名大学生进行测试。结果:(1)无提示时,...
目的:检验注意过程中的线索提示是否调节其局部干扰效应。方法:采用单目标搜索范式,用E-prime软件自编视空间持续性注意程序,任务包括无提示无干扰、无提示有干扰和有提示有干扰3种条件,对60名大学生进行测试。结果:(1)无提示时,有干扰的反应时(187.98±44.87)比无干扰的(165.84±38.01)显著长(t=4.11,P〈0.01),这证明了干扰的消极作用;(2)有干扰时,有提示的反应时(163.05±38.63)比无提示的(187.98±44.87)显著短(t=-4.86,P〈0.01),这证明了提示的积极作用;(3)提示有干扰的反应时(163.05±38.63)与无提示无干扰的(165.85±38.01)无显著差异(t=-0.42,P=0.68),这证明提示对干扰具有补偿作用。结论:注意过程中存在局部干扰效应和线索提示效应;线索提示可以调节局部干扰效应,体现了线索提示的补偿效应;线索提示对注意干预或训练具有积极启发意义。
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关键词
局部干扰效应
线索提示效应
线索提示的补偿效应
自下而上加工
自上而下加工
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职称材料
题名
注意干预中线索提示的补偿效应
1
作者
巫春婉
廖婉莹
杨浩铭
廖媚
吴晓茵
周泽纯
党彩萍
机构
广州医科大学应用心理学系
出处
《中国健康心理学杂志》
2018年第9期1391-1395,共5页
基金
2017年度广东省大学生科技创新培育专项资金(编号:pdjh2017a0411)
广州市哲学社会科学发展“十二五”规划课题(编号:15G99)
+1 种基金
广东省教育厅教育科学规划项目和特色创新项目(推理能力训练的教学实践研究)
广州市第三批教育系统创新学术团队项目(编号:1201610032)
文摘
目的:检验注意过程中的线索提示是否调节其局部干扰效应。方法:采用单目标搜索范式,用E-prime软件自编视空间持续性注意程序,任务包括无提示无干扰、无提示有干扰和有提示有干扰3种条件,对60名大学生进行测试。结果:(1)无提示时,有干扰的反应时(187.98±44.87)比无干扰的(165.84±38.01)显著长(t=4.11,P〈0.01),这证明了干扰的消极作用;(2)有干扰时,有提示的反应时(163.05±38.63)比无提示的(187.98±44.87)显著短(t=-4.86,P〈0.01),这证明了提示的积极作用;(3)提示有干扰的反应时(163.05±38.63)与无提示无干扰的(165.85±38.01)无显著差异(t=-0.42,P=0.68),这证明提示对干扰具有补偿作用。结论:注意过程中存在局部干扰效应和线索提示效应;线索提示可以调节局部干扰效应,体现了线索提示的补偿效应;线索提示对注意干预或训练具有积极启发意义。
关键词
局部干扰效应
线索提示效应
线索提示的补偿效应
自下而上加工
自上而下加工
Keywords
Localized
interference
effect
reminding
effect
of
cue
Compensatory
effect
of
cue
Down-top
pro-cessing
Top-
down
processing
分类号
R395.9 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注意干预中线索提示的补偿效应
巫春婉
廖婉莹
杨浩铭
廖媚
吴晓茵
周泽纯
党彩萍
《中国健康心理学杂志》
2018
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