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区域基础教育资源应用现状与建设新思路——基于对南京市江宁区的调研 被引量：11
1
作者 夏琪 沈书生 王家文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第5期103-109,124,共8页
区域教育资源是区域教育信息化持续发展的重要保障。该文从教师对区域教育资源平台的应用现状、切实需求、建设态度三个维度出发,采用问卷法对南京市江宁区2000多名中小学教师展开调查。通过问卷统计以及对江宁区电化教育中心诸位负责... 区域教育资源是区域教育信息化持续发展的重要保障。该文从教师对区域教育资源平台的应用现状、切实需求、建设态度三个维度出发,采用问卷法对南京市江宁区2000多名中小学教师展开调查。通过问卷统计以及对江宁区电化教育中心诸位负责人、部分教师的访谈发现,江宁区教育资源平台整体上发展较好,适应南京市智慧教育的推进进程,新时期江宁区教育资源平台可以在资源供给与应用效率方面适度提升。结合调研结果和江宁区教育资源平台的建设现状,该文从资源建设、资源配置、运营机制三个维度出发,提出对于区域基础教育资源平台而言,资源建设可以遵循"从教学导向到教与学兼顾""从基本需求到职业诉求""从区域统管到多主体参与"的新思路,并提出具体的可行策略。 展开更多
关键词 区域教育信息化 基础教育资源 教育资源平台 区域资源建设
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西部贫困地区农村中小学信息技术教育研究
2
作者 张建平 范树花 《兵团教育学院学报》 2006年第4期65-67,共3页
西部贫困地区农村中小学信息技术教育存在哪些问题,如何解决发展中遇到的难题、进一步促进其发展,这是我们提高西部贫困地区农村教育质量和人口素质关键所在。
关键词 西部贫困地区 农村 中小学 信息技术教育 人口素质
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