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幼儿园“会说话的墙”创设路径--基于瑞吉欧环境观
被引量：
2
1
作者
余彩贞
《吉林省教育学院学报》
2023年第1期174-181,共8页
墙面环境具有较大的教育意义,其创设的质量关系到幼儿身心发展。瑞吉欧环境创设因注重师幼及家长地位的平等性、主题表征的丰富性、环境更新的及时性、幼儿活动记录的意义性等,一直受到广泛的关注。目前,我国幼儿园墙面环境的创设过程...
墙面环境具有较大的教育意义,其创设的质量关系到幼儿身心发展。瑞吉欧环境创设因注重师幼及家长地位的平等性、主题表征的丰富性、环境更新的及时性、幼儿活动记录的意义性等,一直受到广泛的关注。目前,我国幼儿园墙面环境的创设过程仍存在着现实问题,而借鉴瑞吉欧环境创设理念有助于幼儿园摆脱创设主体地位不平等、主题单调且更新周期长以及幼儿创造表征遭遮蔽等困境。探寻幼儿园“会说话的墙”创设的路径,可从建立平等关系、丰富墙面主题、关注幼儿经验等方面切入。
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关键词
会说话的墙
瑞吉欧环境观
幼儿园墙面
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职称材料
题名
幼儿园“会说话的墙”创设路径--基于瑞吉欧环境观
被引量：
2
1
作者
余彩贞
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2023年第1期174-181,共8页
文摘
墙面环境具有较大的教育意义,其创设的质量关系到幼儿身心发展。瑞吉欧环境创设因注重师幼及家长地位的平等性、主题表征的丰富性、环境更新的及时性、幼儿活动记录的意义性等,一直受到广泛的关注。目前,我国幼儿园墙面环境的创设过程仍存在着现实问题,而借鉴瑞吉欧环境创设理念有助于幼儿园摆脱创设主体地位不平等、主题单调且更新周期长以及幼儿创造表征遭遮蔽等困境。探寻幼儿园“会说话的墙”创设的路径,可从建立平等关系、丰富墙面主题、关注幼儿经验等方面切入。
关键词
会说话的墙
瑞吉欧环境观
幼儿园墙面
Keywords
talking
wall
reggio
emilia
's
environmental
view
kindergartens'walls
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
幼儿园“会说话的墙”创设路径--基于瑞吉欧环境观
余彩贞
《吉林省教育学院学报》
2023
2
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