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基于Multisim技术的电子电路综合设计改革 被引量:48
1
作者 付扬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第4期112-114,198,共4页
为提高电子电路综合设计教学效果,对传统电子电路综合设计教学进行了改革。将Multisim技术引入电子电路综合设计,研究Multisim电子电路综合设计方法,结合数字式日历牌设计实例,给出Multisim技术在电子电路综合设计中的应用,分析了基于Mu... 为提高电子电路综合设计教学效果,对传统电子电路综合设计教学进行了改革。将Multisim技术引入电子电路综合设计,研究Multisim电子电路综合设计方法,结合数字式日历牌设计实例,给出Multisim技术在电子电路综合设计中的应用,分析了基于Multisim电子电路综合设计的优势。实践表明,Multisim技术在电子电路综合设计中优势明显,切实提升了学生实践创新能力。 展开更多
关键词 电子电路 综合设计 MULTISIM 实践教学改革
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第二课堂重构与实践教学改革 被引量:45
2
作者 许明春 张君诚 曾玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期177-180,213,共5页
在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载... 在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载的实践任务被弱化。围绕应用型人才培养目标,三明学院从人才培养模式改革顶层设计入手,通过"课程化"、"学分化"和"项目化"重构第二课堂,有效延伸了课内实践教学时间,拓展了实践教学疆域,促进实践教学方法改革,搭建了一个课内课外相结合、显隐性互补的有效促进学生实践能力提升的育人平台。 展开更多
关键词 新建本科院校 第二课堂 实践教学改革
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基于EDA技术的电子线路设计的改革与实践 被引量:19
3
作者 梁丽 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第2期100-103,116,共5页
将EDA工具软件Multisim引入电子线路设计,探讨基于Multisim的"虚实结合、软硬兼施"的电子线路设计方法。以低频放大电路设计为例,介绍使用Multisim进行电子线路设计、仿真和分析的具体应用。实践表明,利用Multisim进行电子线... 将EDA工具软件Multisim引入电子线路设计,探讨基于Multisim的"虚实结合、软硬兼施"的电子线路设计方法。以低频放大电路设计为例,介绍使用Multisim进行电子线路设计、仿真和分析的具体应用。实践表明,利用Multisim进行电子线路设计,提高了电子线路设计的效率、可靠性和灵活性,提高了学生的实践创新能力和综合素质。 展开更多
关键词 电子线路设计 EDA MULTISIM 实践教学改革
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国际经济与贸易专业实践教学改革 被引量:18
4
作者 翁玮 《学术探索》 CSSCI 2013年第10期153-156,共4页
实践教学在国际经济与贸易的课程体系中占有十分重要的地位,是培养应用型人才的重要手段,也是培养学生动手能力、创新能力和实际工作能力的重要环节。本文针对当前普通高等院校国际经济与贸易专业实践教学中存在的问题,借鉴德国"... 实践教学在国际经济与贸易的课程体系中占有十分重要的地位,是培养应用型人才的重要手段,也是培养学生动手能力、创新能力和实际工作能力的重要环节。本文针对当前普通高等院校国际经济与贸易专业实践教学中存在的问题,借鉴德国"双元制"职业教育经验,在课程体系设置、实践教学特色、实践教学师资团队和实践教学评价四个方面提出适合专业特点的实践教学改革的思路。 展开更多
关键词 国际经济与贸易 应用型人才 实践教学改革
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项目教学法在高等职业教育中应用浅析 被引量:13
5
作者 赵幼琨 《哈尔滨职业技术学院学报》 2009年第3期7-8,共2页
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,该教学法能有效地培养学生的关键能力,特别是团队协作能力、独立工作能力、学习和创新能力,对接受职业教育的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要... 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,该教学法能有效地培养学生的关键能力,特别是团队协作能力、独立工作能力、学习和创新能力,对接受职业教育的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。 展开更多
关键词 职业教育 行动导向 实践教学改革 项目教学法
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《食品工艺学》实践教学的改革与学生创新能力的培养 被引量:12
6
作者 王永斌 郜宗茂 +1 位作者 张斌 马龙 《饮料工业》 2011年第1期35-37,共3页
工科专业的应用性、实践性强,对学生的专业技能和创新能力要求较高。实践教学的质量与人才的培养质量密切相关。在全面推进学生的素质教育、培养应用型人才进程中,在注重文化素质教育的同时,应该以抓实践教学作为切入点。从加强实践教... 工科专业的应用性、实践性强,对学生的专业技能和创新能力要求较高。实践教学的质量与人才的培养质量密切相关。在全面推进学生的素质教育、培养应用型人才进程中,在注重文化素质教育的同时,应该以抓实践教学作为切入点。从加强实践教学改革、培养创新人才的角度,对《食品工艺学》实践教学改革的目标和途径进行了探讨,提出了具体措施。 展开更多
关键词 创新人才培养 《食品工艺学》 实践教学改革 创新能力
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高等院校模拟实践教学模式设计 被引量:10
7
作者 黄卫东 洪小娟 孙秀成 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第3期93-98,共6页
模拟实践教学是高校教学改革的一个重要研究课题。通过厘清高等院校开展模拟实践教学的理论和现实依据及其辩证关系,剖析本科教学中接受性学习和研究性学习的统一,指出沙盘模拟实验难以承担实践教学的全部职能,从而分析得出高等院校模... 模拟实践教学是高校教学改革的一个重要研究课题。通过厘清高等院校开展模拟实践教学的理论和现实依据及其辩证关系,剖析本科教学中接受性学习和研究性学习的统一,指出沙盘模拟实验难以承担实践教学的全部职能,从而分析得出高等院校模拟实践教学要呈现多种形式和模式。着重对模拟实践教学的课程体系进行设计,提出高校模拟实践教学课程设计在时间安排上要打破"先理论再实验(实践)"的传统开课顺序,顺应大学生从感知到认知的认识规律,合理规划课程。在提高学生参与度的前提下,高校教师也应由课堂的"主演"向"导演"角色转化,教师的作用向以教学设计和组织、指导、监控以及考核学生的学习活动为主转变。 展开更多
关键词 高等院校 模拟实践教学 模拟教学体系 实践教学改革
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“三全育人”视域下应用型本科土建类专业实践教学改革路径思考--以齐齐哈尔工程学院土木工程专业为例 被引量:4
8
作者 徐明 郝丽娜 +1 位作者 曲梦露 赵玖香 《林业科技情报》 2024年第1期234-237,共4页
高等教育是专业教育,构建“大思政”格局,将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,实现高等教育“三全育人”新局面,离不开专业教育主阵地。该文结合“新工科”理念,以应用型本科齐齐哈尔工程学院土木工程专业学生实践能力和创新能力培... 高等教育是专业教育,构建“大思政”格局,将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,实现高等教育“三全育人”新局面,离不开专业教育主阵地。该文结合“新工科”理念,以应用型本科齐齐哈尔工程学院土木工程专业学生实践能力和创新能力培养为主线,从“三全育人”视域下土木工程专业实践教学现状进行分析,提出专业实践教学改革路径,将“三全育人”融入土木工程专业实践教学中,不仅可以提高学生专业技能水平,还可以增强学生的爱国意识,增强民族自豪感和自信心,具备一定的工程伦理意识和科学素养,坚定今后从事土木工程专业相关领域工作的信念。 展开更多
关键词 应用型本科 三全育人 实践教学改革 实践能力
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独立学院实践教学改革探索与实践——基于应用型人才培养视角 被引量:10
9
作者 陈兰 杨经伦 刘立勋 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第8期176-178,共3页
结合办学实践,紧扣独立学院应用型人才培养目标,从重视实践教学、加强师资队伍建设、探索应用型人才培养新途径3个角度就基于应用型人才培养的实践教学改革进行探讨,对我国以应用型人才为培养目标的本科高校实践教学改革有一定的启示和... 结合办学实践,紧扣独立学院应用型人才培养目标,从重视实践教学、加强师资队伍建设、探索应用型人才培养新途径3个角度就基于应用型人才培养的实践教学改革进行探讨,对我国以应用型人才为培养目标的本科高校实践教学改革有一定的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 独立学院 应用型人才培养 实践教学改革
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电子信息类应用型本科实践教学改革探索 被引量:10
10
作者 俞洋 罗印升 +2 位作者 刘晓杰 薛波 朱雷 《电气电子教学学报》 2014年第3期106-108,共3页
设计性实践环节在应用型本科工程教育中对学生工程能力的培养起着非常重要的作用。本文在分析应用型本科工程能力教育目标和设计性实践环节存在问题的基础上,探讨了如何将大学生电子设计竞赛对学生工程能力培养的理念引入设计性实践教... 设计性实践环节在应用型本科工程教育中对学生工程能力的培养起着非常重要的作用。本文在分析应用型本科工程能力教育目标和设计性实践环节存在问题的基础上,探讨了如何将大学生电子设计竞赛对学生工程能力培养的理念引入设计性实践教学过程中,并进一步提出了具体实施方案,经过多年的实践学生的工程能力明显提高。 展开更多
关键词 电子设计竞赛 应用型本科 实践教学改革
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女子院校实践性教学体系的构建与实践 被引量:8
11
作者 李明舜 洪艺敏 杜江 《中华女子学院学报》 2014年第2期31-34,共4页
实践教学对人才培养具有重要的意义和作用。实践性教学体系是实践育人理念渗透在整个人才培养过程中所形成的带有突出实践特征的教学体系,它把实践教学理论与方法贯穿于实践教学的全过程,强调实践教育的整体性、系统性、针对性和有效性... 实践教学对人才培养具有重要的意义和作用。实践性教学体系是实践育人理念渗透在整个人才培养过程中所形成的带有突出实践特征的教学体系,它把实践教学理论与方法贯穿于实践教学的全过程,强调实践教育的整体性、系统性、针对性和有效性。为培养合格的应用型女性人才,中华女子学院构建了实践性教学体系,其实践经验对其他女子院校乃至普通高校都具有借鉴意义。 展开更多
关键词 女子院校 实践育人 实践性教学体系 实践教学改革
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《液压与气动技术》课程教学改革探讨——基于“卓越工程师”培养计划的课程改革 被引量:7
12
作者 代光辉 许雪艳 《巢湖学院学报》 2015年第6期127-131,共5页
《液压与气动技术》是机械类专业的一门核心课程,具有很强的理论性和实践性。为实施机械设计制造及其自动化专业的卓越工程师培养项目,培养学生的实际操作能力以及对工程实际问题的解决能力,根据现有的教学资源和课程定位,对该课程的理... 《液压与气动技术》是机械类专业的一门核心课程,具有很强的理论性和实践性。为实施机械设计制造及其自动化专业的卓越工程师培养项目,培养学生的实际操作能力以及对工程实际问题的解决能力,根据现有的教学资源和课程定位,对该课程的理论和实践教学内容与方法进行了思考与探索并提出了改革方案。尝试以液压技术为平台对机械专业知识综合应用进行训练,达到了一定的预期效果。 展开更多
关键词 液压与气动技术 理论教学改革 实训教学改革
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国际经济与贸易专业实践教学改革探索及建议--基于跨境电子商务创新创业实战操作平台 被引量:7
13
作者 胡俊文 戴瑾 叶元 《武汉职业技术学院学报》 2020年第2期87-90,共4页
引入跨境电子商务创新创业实战操作平台对国贸专业实践教学进行改革不能搞一刀切,必须结合学校定位和办学方向,联系学校实际有计划有步骤地进行;不能以弱化现有传统国贸专业核心课程教学质量要求为代价,必须对传统国贸核心课程和跨境电... 引入跨境电子商务创新创业实战操作平台对国贸专业实践教学进行改革不能搞一刀切,必须结合学校定位和办学方向,联系学校实际有计划有步骤地进行;不能以弱化现有传统国贸专业核心课程教学质量要求为代价,必须对传统国贸核心课程和跨境电商实战两手抓,两手都要硬;要积极探索并处理好实战操作与模拟操作的辩证关系,根据贸易生态环境变化和办学条件,因势利导进行调整;提倡以竞赛促教学,以改革促发展,校企合作,资源共享,实现学生综合素质提升和国贸专业发展良性互动。 展开更多
关键词 国际经济与贸易专业 实践教学改革 跨境电子商务平台
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“三位融合”教学法在《食品雕刻与冷拼艺术》课程中的实践教学改革研究——以烹饪工艺与营养专业为例
14
作者 朱岸章 郝志阔 +1 位作者 叶小文 吴耀华 《现代食品》 2024年第12期64-67,共4页
在双高计划背景下,对《食品雕刻与冷拼艺术》课程进行实践教学改革研究,特别是在实施“三位融合”教学法方面具有深远的意义。双高计划旨在提升高等职业学校的内涵建设,培养高水平的技术技能人才,并推动技术创新和服务。而“三位融合”... 在双高计划背景下,对《食品雕刻与冷拼艺术》课程进行实践教学改革研究,特别是在实施“三位融合”教学法方面具有深远的意义。双高计划旨在提升高等职业学校的内涵建设,培养高水平的技术技能人才,并推动技术创新和服务。而“三位融合”教学法则强调理论教学、实践练习和学习反思的相互融合,与双高计划的核心理念相契合。本文以烹饪工艺与营养专业为例,对“三位融合”教学法在《食品雕刻与冷拼艺术》课程中的实践教学进行研究,以期更好提升学习者的食品雕刻与冷拼技术,为餐饮行业企业培养高素质技能人才。 展开更多
关键词 三位融合教学法 食品雕刻与冷拼 实践教学改革
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课程剧赋能思政课实践教学改革的逻辑路向
15
作者 滑登红 赵瑜 高聪聪 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第18期46-49,共4页
思政课实践教学改革是提升思政课实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。课程剧赋能思政课实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。课程剧赋能思政课实践教学改革的价值逻辑... 思政课实践教学改革是提升思政课实效性的关键,也是落实立德树人根本任务的重要环节。课程剧赋能思政课实践教学改革的理论逻辑在于:情景化人的内聚性、理实结合的耦合性以及育人目标的契合性。课程剧赋能思政课实践教学改革的价值逻辑在于:从理论知识到实践体验,再到高水平的认知,并学会反思。课程剧赋能思政课实践教学改革的实践逻辑在于:教学目标、教学内容、教学方法和评价标准。 展开更多
关键词 课程剧 思政课 实践教学改革 理论逻辑 价值逻辑 实践逻辑
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虚拟仿真技术赋能服装专业实践教学改革的探索
16
作者 刘小秀 杨树彬 《山东纺织经济》 2024年第6期53-57,共5页
随着计算机技术和仿真技术的快速发展,虚拟仿真实践教学在人才培养中的优势越来越突出,展现出传统教学不具备的特点和优势。为此,本文旨在按照现代化信息技术与教育教学深度融合的总体要求,力求充分挖掘虚拟仿真技术在服装专业实践教学... 随着计算机技术和仿真技术的快速发展,虚拟仿真实践教学在人才培养中的优势越来越突出,展现出传统教学不具备的特点和优势。为此,本文旨在按照现代化信息技术与教育教学深度融合的总体要求,力求充分挖掘虚拟仿真技术在服装专业实践教学中的特点和优势,着力构建虚拟现实交互,线上线下混合,课内课外联动的实验教学体系,开发虚拟仿真实验教学资源包,改革虚拟现实交互实验教学模式,实施“构思、设计、实践、评价”四步教学法,为理论教学与实践教学之间搭建桥梁,培养学生的实践能力、创新能力和综合应用能力,为创新应用型服装人才的培养奠定基础。 展开更多
关键词 虚拟仿真技术 服装专业 实践教学改革
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基于职业素养培育的高职“国际贸易实务”课程实践教学改革与创新研究 被引量:6
17
作者 陆改红 《武汉职业技术学院学报》 2012年第6期73-78,共6页
高职"国际贸易实务"课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入"国际贸易实务"课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面... 高职"国际贸易实务"课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入"国际贸易实务"课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践教学内容体系,综合运用一系列有利于培育学生职业素养的教学方法,构建科学合理的全方位实践教学考核评价体系,建设"双师"结构教学团队,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 职业素养 高职教育 国际贸易实务课程 实践教学改革
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转型发展视角下应用心理学专业实践教学改革探究 被引量:6
18
作者 刘涛 《教育教学论坛》 2019年第7期113-115,共3页
目前,大多数院校在应用心理学专业实践教学中存在实践学时不多、设计或创新性实验内容不够、实践方法单一和实践基地建设滞后等问题。我校紧紧围绕以学生为中心的实践教学理念,从增加实践课程、增加实践学时、改进教学方法和共建实践基... 目前,大多数院校在应用心理学专业实践教学中存在实践学时不多、设计或创新性实验内容不够、实践方法单一和实践基地建设滞后等问题。我校紧紧围绕以学生为中心的实践教学理念,从增加实践课程、增加实践学时、改进教学方法和共建实践基地等方面进行了应用心理学专业实践教学改革,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 转型发展 应用心理学 实践教学改革
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基于“竞标式团队协作”模式的工作室实践教学改革研究--以“平阳木版年画”APP原型设计为例
19
作者 闫润扬 《丝网印刷》 2024年第6期122-125,共4页
以“平阳木版年画”APP原型设计为例,采用“竞标式团队协作”模式,提出实践教学改革方法,并进行实证研究。在理论与实践结合中得出该模式能够提高学生的团队协作能力和实践能力,促进实践教学的创新与发展。
关键词 竞标式团队协作 实践教学改革 平阳木版年画
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思政元素融入品牌形象设计课程实践教学改革探究
20
作者 陈隽 《成才之路》 2024年第18期57-60,共4页
思政元素融入品牌形象设计课程实践教学是教育发展的必然趋势,对推动教育发展具有重要意义。文章分析思政元素融入品牌形象设计课程实践教学改革的必要性,探讨思政元素融入品牌形象设计课程实践教学改革的重要作用,指出通过案例教学引... 思政元素融入品牌形象设计课程实践教学是教育发展的必然趋势,对推动教育发展具有重要意义。文章分析思政元素融入品牌形象设计课程实践教学改革的必要性,探讨思政元素融入品牌形象设计课程实践教学改革的重要作用,指出通过案例教学引导学生深入理解、实践项目结合社会实践活动、结合时事热点和行业动态、引导学生关注社会问题、激发学生的创新思维是思政元素融入品牌形象设计课程实践教学的主要策略。 展开更多
关键词 思政元素 品牌形象设计课程 实践教学改革 道德品质 协同育人 立德树人
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