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漫谈语文教学中诵读的三个为什么
被引量：
2
1
作者
苏绍华
《铜仁师范高等专科学校学报》
2006年第4期89-91,共3页
诵读是我国语文教学的优良传统,只有发出声,才能掌握书面语符号,才能加速书面语的内化,才能“复活”书面语的生气,熟读成诵,能积淀书面语的语感,提高对语文的敏感性,培养思雏的条理性和逻辑性,提高想象力、概括力和口头表达能力,它与朗...
诵读是我国语文教学的优良传统,只有发出声,才能掌握书面语符号,才能加速书面语的内化,才能“复活”书面语的生气,熟读成诵,能积淀书面语的语感,提高对语文的敏感性,培养思雏的条理性和逻辑性,提高想象力、概括力和口头表达能力,它与朗读的区别在于指向、适用、要求、结果、对象等方面。诵读是一种出声响亮而稍有节奏感、重在熟读、意在积累内化的读书法。
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关键词
诵读
出声诵读
熟读成诵
朗读
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职称材料
识读装配工艺的标准化作业指导书
被引量：
2
2
作者
黄丽梅
《装备制造技术》
2015年第6期238-240,共3页
识读标准化作业指导书是中职学校机械类专业学生专业课里的一个重要模块。让中职学生识读好标准化作业指导书,是胜任装配岗位的一个重要环节。在对于识读标准化作业指导书的关键之处,给出了自己的一些见解。
关键词
中职生
标准化作业指导书
识读要点
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职称材料
对人性现实主义的解读
被引量：
1
3
作者
何永军
《江西科技师范学院学报》
2004年第1期65-67,共3页
对人性的正确把握是顺利进行制度设计的前提条件之一,通过对先贤们的人性观的梳理和评述,文章认为人性是人自为的结果,是现实、具体和可变的,是善与恶的混合体,故制度设计应防恶、扬善。
关键词
人性
现实主义
食欲
性欲
自我保护
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职称材料
对《红楼梦》情节的心理学读解——以《红楼梦》中的几个梦为例
4
作者
陶牡青
葛力力
《江西科技师范学院学报》
2007年第5期87-91,共5页
本文从心理学的角度对《红楼梦》中的梦进行分析。指出曹雪芹以梦结构情节,既精彩又合情合理,并指出曹雪芹虽处于现代心理学未形成之时,却已有相当的心理体验及知识,并借鉴前人的经验将心理学知识成功地运用于创作之中。
关键词
红楼梦
情节
心理学
读解
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职称材料
论如何做好高中英语阅读理解题
5
作者
王艳玲
《中国教育与社会科学》
2010年第1期92-92,共1页
众所周知，英语阅读理解在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法，那么在英语的应试中将...
众所周知，英语阅读理解在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法，那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。本文就解阅读理解题的技巧和策略进行了分析。
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关键词
阅读理解
逻辑推理
判断
阅读技巧
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职称材料
题名
漫谈语文教学中诵读的三个为什么
被引量：
2
1
作者
苏绍华
机构
白泥中学
出处
《铜仁师范高等专科学校学报》
2006年第4期89-91,共3页
文摘
诵读是我国语文教学的优良传统,只有发出声,才能掌握书面语符号,才能加速书面语的内化,才能“复活”书面语的生气,熟读成诵,能积淀书面语的语感,提高对语文的敏感性,培养思雏的条理性和逻辑性,提高想象力、概括力和口头表达能力,它与朗读的区别在于指向、适用、要求、结果、对象等方面。诵读是一种出声响亮而稍有节奏感、重在熟读、意在积累内化的读书法。
关键词
诵读
出声诵读
熟读成诵
朗读
Keywords
reading
understandably
reading
aloud
reading
and
reciting
reading
out
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
识读装配工艺的标准化作业指导书
被引量：
2
2
作者
黄丽梅
机构
广西机械高级技工学校
出处
《装备制造技术》
2015年第6期238-240,共3页
文摘
识读标准化作业指导书是中职学校机械类专业学生专业课里的一个重要模块。让中职学生识读好标准化作业指导书,是胜任装配岗位的一个重要环节。在对于识读标准化作业指导书的关键之处,给出了自己的一些见解。
关键词
中职生
标准化作业指导书
识读要点
Keywords
secondary
vocational
students
standard
operation
procedure
read
and
understand
the
main
points
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对人性现实主义的解读
被引量：
1
3
作者
何永军
机构
四川大学法学院
出处
《江西科技师范学院学报》
2004年第1期65-67,共3页
文摘
对人性的正确把握是顺利进行制度设计的前提条件之一,通过对先贤们的人性观的梳理和评述,文章认为人性是人自为的结果,是现实、具体和可变的,是善与恶的混合体,故制度设计应防恶、扬善。
关键词
人性
现实主义
食欲
性欲
自我保护
Keywords
human
nature
realism
read
and
understand
分类号
B038 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
对《红楼梦》情节的心理学读解——以《红楼梦》中的几个梦为例
4
作者
陶牡青
葛力力
机构
华东交通大学
出处
《江西科技师范学院学报》
2007年第5期87-91,共5页
文摘
本文从心理学的角度对《红楼梦》中的梦进行分析。指出曹雪芹以梦结构情节,既精彩又合情合理,并指出曹雪芹虽处于现代心理学未形成之时,却已有相当的心理体验及知识,并借鉴前人的经验将心理学知识成功地运用于创作之中。
关键词
红楼梦
情节
心理学
读解
Keywords
A
Dream
of
Red
Mansions
plot
psychology
read
and
understand
分类号
I207.411 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论如何做好高中英语阅读理解题
5
作者
王艳玲
机构
河北省衡水市第五中学
出处
《中国教育与社会科学》
2010年第1期92-92,共1页
文摘
众所周知，英语阅读理解在英语学习中起着至关重要的作用。在近几年的高考英语试卷中，阅读的分值（阅读理解，完形填空，改错）占了整个试卷分值的一半以上。在英语的学习过程中如果掌握了熟练地阅读技巧和方法，那么在英语的应试中将占有明显的优势地位。本文就解阅读理解题的技巧和策略进行了分析。
关键词
阅读理解
逻辑推理
判断
阅读技巧
Keywords
reading
understand
s
The
logic
reasoning
Judgment
reading
skill
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
漫谈语文教学中诵读的三个为什么
苏绍华
《铜仁师范高等专科学校学报》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
识读装配工艺的标准化作业指导书
黄丽梅
《装备制造技术》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
对人性现实主义的解读
何永军
《江西科技师范学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
4
对《红楼梦》情节的心理学读解——以《红楼梦》中的几个梦为例
陶牡青
葛力力
《江西科技师范学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
论如何做好高中英语阅读理解题
王艳玲
《中国教育与社会科学》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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