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我国阅读理论研究的发展 被引量：18
1
作者 姚喜明 梅晓宇 《山东外语教学》 2003年第6期15-18,共4页
我国的阅读理论研究有着悠久的历史,但现阶段的阅读研究尤其是外语阅读研究却落后于国外同行.本文对我国建国后的阅读理论(其中主要是外语阅读理论)进行阶段性的简述和分析,在肯定所取得的成绩的同时找出不足,指出阅读理论研究需要深入... 我国的阅读理论研究有着悠久的历史,但现阶段的阅读研究尤其是外语阅读研究却落后于国外同行.本文对我国建国后的阅读理论(其中主要是外语阅读理论)进行阶段性的简述和分析,在肯定所取得的成绩的同时找出不足,指出阅读理论研究需要深入化、系统化. 展开更多
关键词 阅读研究 阅读过程 阅读方法 阅读理论 研究发展 中国 合作学习 英语教学 高校
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我国15年来心理障碍阅读干预研究述评 被引量：39
2
作者 卢胜利 雎密太 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期51-55,共5页
心理障碍阅读干预日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注。为丰富我国图书馆学、阅读学理论研究和图书馆服务内容,建立大学生心理障碍干预模式,采用文献研究法,回顾了1991-2005年间我国心理障碍阅读干预研究的历程,并将其划分为... 心理障碍阅读干预日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注。为丰富我国图书馆学、阅读学理论研究和图书馆服务内容,建立大学生心理障碍干预模式,采用文献研究法,回顾了1991-2005年间我国心理障碍阅读干预研究的历程,并将其划分为理论引进、理论建构开始、理论建构完善与实证研究开始、理论建构初步完成与实证研究发展四个阶段。根据15年来相关研究文献及主要作者的观点,指出了我国研究的特点及存在问题:研究起步晚,方法少,以理论探讨为主;研究队伍以图书馆学者为主,力量薄弱,学科结构不合理;干预对象以大学生和医院患者为主,干预功能受局限。展望未来,阅读干预研究将进入实证研究和实践推广的新阶段,研究方法将向多元化趋势发展,学科交叉将会加强。 展开更多
关键词 心理障碍 阅读干预 阅读疗法 文献研究法
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我国高校图书馆数字阅读推广服务研究 被引量：30
3
作者 刘宏 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期66-70,共5页
本文阐述了我国高校图书馆数字阅读推广服务的现状,着重探讨了现阶段高校图书馆提升数字阅读推广服务的策略措施,即完善顶层设计,加快机制建设;加强基础设施建设,为开展数字阅读推广提供硬件条件;整合馆藏数字资源,为全面开展阅读推广... 本文阐述了我国高校图书馆数字阅读推广服务的现状,着重探讨了现阶段高校图书馆提升数字阅读推广服务的策略措施,即完善顶层设计,加快机制建设;加强基础设施建设,为开展数字阅读推广提供硬件条件;整合馆藏数字资源,为全面开展阅读推广提供资源保障;利用新媒体技术开展数字阅读推广活动;建立一支数字阅读推广服务专业队伍等。 展开更多
关键词 高校图书馆 数字阅读 阅读推广 阅读方式 新媒体技术
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我国碎片化阅读研究的回顾与展望:基于量度视角的考察 被引量：26
4
作者 王鹏涛 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2018年第1期12-15,19,共5页
"碎片化阅读"可从深度和量度两个视角考察,以深度衡量阅读内容和阅读思考的深刻程度,以量度衡量阅读内容的篇幅、阅读时间的长短。对于碎片化阅读内涵的解读,现有成果的相同点在于均从量的角度出发,并采用性质定义法加以界定... "碎片化阅读"可从深度和量度两个视角考察,以深度衡量阅读内容和阅读思考的深刻程度,以量度衡量阅读内容的篇幅、阅读时间的长短。对于碎片化阅读内涵的解读,现有成果的相同点在于均从量的角度出发,并采用性质定义法加以界定,不同点在于对属概念和性质的界定。通过对既有研究成果的思辨,给出碎片化阅读概念的定义,论证碎片化阅读与新型媒介间的关系,展望该研究领域未来的方向。 展开更多
关键词 碎片化阅读 性质定义法 新型阅读媒介
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面向创新的高校图书馆阅读推广规划与设计——以沈阳师范大学图书馆为例 被引量：25
5
作者 王宇 王磊 吴瑾 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期77-84,共8页
只有不断地开拓新方法和新形式,高校图书馆的阅读推广活动才能取得实效。沈阳师范大学图书馆的阅读推广围绕拓展阅读推广主体、深化阅读活动内涵、广辟活动传播渠道、着力推广数字阅读、注重阅读推广成效这五个方面展开,探索了一条效果... 只有不断地开拓新方法和新形式,高校图书馆的阅读推广活动才能取得实效。沈阳师范大学图书馆的阅读推广围绕拓展阅读推广主体、深化阅读活动内涵、广辟活动传播渠道、着力推广数字阅读、注重阅读推广成效这五个方面展开,探索了一条效果显著的阅读推广之路。 展开更多
关键词 高校图书馆 阅读推广 推广方法
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网络时代阅读方式的结构性研究 被引量：21
6
作者 任福兵 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2013年第10期61-66,共6页
在数字阅读的冲击下,传统阅读方式的原有结构被打破,形成了平面阅读、数字阅读和建立在媒介融合基础之上的立体阅读和交互阅读共生的新阅读方式结构。目前,新阅读方式正在侵占原有阅读方式的生存空间,新旧阅读方式间尚未形成共生共荣的... 在数字阅读的冲击下,传统阅读方式的原有结构被打破,形成了平面阅读、数字阅读和建立在媒介融合基础之上的立体阅读和交互阅读共生的新阅读方式结构。目前,新阅读方式正在侵占原有阅读方式的生存空间,新旧阅读方式间尚未形成共生共荣的良性结构。新的阅读方式良性结构建立的根本出路在于优化当代阅读方式结构。 展开更多
关键词 网络时代 阅读方式 阅读结构
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小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用 被引量：21
7
作者 曹利娟 《江苏教育研究》 2015年第4期70-73,共4页
通过读写结合的教学策略提高小学语文阅读教学的教学效率已成为当前教师们常用的教学方法,但在教学中,教师常常采用仿写、补写、续写、改写等方法,忽略了传统教学中惯用的摘录策略。摘录策略是读写结合教学中重要的策略之一,教师在教学... 通过读写结合的教学策略提高小学语文阅读教学的教学效率已成为当前教师们常用的教学方法,但在教学中,教师常常采用仿写、补写、续写、改写等方法,忽略了传统教学中惯用的摘录策略。摘录策略是读写结合教学中重要的策略之一,教师在教学中,尤其是中低年段的阅读教学中,要教给学生摘录的方法,培养学生形成摘录的习惯,使之能灵活运用摘录的内容,最后形成自主学习的能力。这样才能把语言文字的运用落到实处,提高学生的语文素养。 展开更多
关键词 小学语文 读写结合 摘录方法 摘录习惯
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阅读推广的研究方法述评 被引量：19
8
作者 李丽娜 范并思 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2019年第1期48-54,86,共8页
在倡导"全民阅读"的大背景下,阅读推广研究成为图书馆学情报学最活跃的研究领域之一。研究方法对于提升阅读推广研究质量具有重要意义。选取思辨研究法、理论移植法、案例研究法、调查研究法、实验法、文献分析法、比较分析... 在倡导"全民阅读"的大背景下,阅读推广研究成为图书馆学情报学最活跃的研究领域之一。研究方法对于提升阅读推广研究质量具有重要意义。选取思辨研究法、理论移植法、案例研究法、调查研究法、实验法、文献分析法、比较分析法等一般研究方法,分析其在阅读推广研究领域的应用现状、适用领域、研究贡献和存在的局限性。对研究方法的完善与规范使用提出建议。 展开更多
关键词 阅读推广 研究方法 实证研究 方法论
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因势利导:高职院校学生阅读现状与对策 被引量：17
9
作者 吴赛娥 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第4期48-51,共4页
调查并分析了"90后"高职学生的阅读现状和影响因素,开展针对性研究,因势利导做好高职学生阅读服务工作,提出相关对策与操作方法,以期培养学生的阅读能力,提高学生的综合素质和实践能力,适应经济社会的高速发展。
关键词 图书馆 90后高职生 阅读现状 影响因素 阅读引导 对策 方法
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电子阅读器——引领图书馆未来阅读新方式 被引量：17
10
作者 杨孙超 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2010年第7期87-90,共4页
随着数字图书馆的发展,电子阅读已成为一种新的阅读方式。作为电子阅读的载体,电子阅读器可分为基于LCD技术、电子纸技术、液晶技术等电子阅读器。作为便携阅读的工具,电子阅读器带来的将不仅是一场阅读市场的革命,而是真正意义上的阅... 随着数字图书馆的发展,电子阅读已成为一种新的阅读方式。作为电子阅读的载体,电子阅读器可分为基于LCD技术、电子纸技术、液晶技术等电子阅读器。作为便携阅读的工具,电子阅读器带来的将不仅是一场阅读市场的革命,而是真正意义上的阅读习惯的变革。 展开更多
关键词 电子阅读器 电子书 图书馆 阅读方式 阅读应用
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英语快速阅读的方法和技巧 被引量：12
11
作者 袁威 《长春大学学报》 2004年第5期104-106,共3页
通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,... 通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息,而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素,介绍了英语快速阅读方法和技巧,指出只有用正确的方法不断训练,才能收到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 快速阅读 阅读习惯 阅读方法 阅读技巧
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基于双重霍夫空间投票的指针表自动读数方法 被引量：15
12
作者 盛庆华 李竹 +1 位作者 邵展坚 蒋洁 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第5期230-239,共10页
针对现有指针式仪表自动读数算法对图像采集条件要求较为严格的缺陷,提出一种基于双重霍夫空间投票的指针式仪表自动读数方法。该方法根据仪表刻度和圆心在霍夫空间中的分布特性,自适应地计算仪表圆心,并在极坐标空间使用投影法对图像... 针对现有指针式仪表自动读数算法对图像采集条件要求较为严格的缺陷,提出一种基于双重霍夫空间投票的指针式仪表自动读数方法。该方法根据仪表刻度和圆心在霍夫空间中的分布特性,自适应地计算仪表圆心,并在极坐标空间使用投影法对图像进行分割,提取刻度和指针信息,最后通过距离法对指针式仪表进行读数。实验证明,所提出算法的平均引用误差均在0.8%以下,有效提高了读数的正确率及鲁棒性。 展开更多
关键词 指针式仪表 自动读数 双重霍夫空间投票 投影法
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医学英语的特点与学习方法策略 被引量：14
13
作者 皇甫锡才 《包头医学院学报》 CAS 2007年第1期76-78,共3页
医学英语是与大学英语相延续的专业英语的学习内容。掌握好医学英语为医科学生的未来专业领域的发展及深造打下坚实的基础。医学英语在篇章文体、句法构成、语法特点、词汇特点等方面与普通英语有着很大的差异。因此,要学好医学英语,就... 医学英语是与大学英语相延续的专业英语的学习内容。掌握好医学英语为医科学生的未来专业领域的发展及深造打下坚实的基础。医学英语在篇章文体、句法构成、语法特点、词汇特点等方面与普通英语有着很大的差异。因此,要学好医学英语,就必须了解这些特点与普通英语的异同,从而在学习中克服障碍。运用正确的阅读方法及策略能够达到事半功倍的效果。 展开更多
关键词 医学英语 阅读方法 策略
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国外阅读推广评估研究及其启示 被引量：14
14
作者 王红霞 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2019年第7期16-22,共7页
【目的/意义】评估研究能更好促进阅读推广理论与实践的发展。【方法/过程】围绕评估角度、对象、方法、数据来源、结果或影响等视角,对葡萄牙、英国、美国和澳大利亚四个国家典型评估案例进行内容分析;并进一步对特殊群体阅读推广评估... 【目的/意义】评估研究能更好促进阅读推广理论与实践的发展。【方法/过程】围绕评估角度、对象、方法、数据来源、结果或影响等视角,对葡萄牙、英国、美国和澳大利亚四个国家典型评估案例进行内容分析;并进一步对特殊群体阅读推广评估研究进行综述。【结果/结论】国外评估范围和持续时间、合作伙伴关系、评估方法、阅读推广对象覆盖范围、影响研究等方面值得我们借鉴,并针对性地对我国阅读推广提出建议。 展开更多
关键词 阅读推广 评估案例 评估方法 评估指标 影响研究
原文传递
现代社会的阅读与阅读行为 被引量：9
15
作者 徐雁 《常熟高专学报》 2003年第5期69-75,共7页
阅读依然是人类社会进步的原动力,分享知识呼唤主动阅读,优化知识结构的素质型、岗位性读书是与时俱进的"终身学习",是主动性的阅读行为,要掌握科学的读书方法,以营造具有个性化的知识大厦。
关键词 阅读学 知识结构 读书方法 阅读行为 主动阅读 终身学习
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高校图书馆阅读推广活动影响因子指标体系构建研究 被引量：10
16
作者 马君 郭晶 +1 位作者 陈晶晶 马一铭 《大学图书情报学刊》 2017年第5期7-11,共5页
文章在总结高校图书馆阅读推广领域研究进展的基础上,根据对国内外研究成果调研、国内高校实践活动总结以及部分高校图书馆的访谈和交流,运用德尔菲法和层次分析法,初步设计了由"图书馆"和"读者"组成的二维三级影... 文章在总结高校图书馆阅读推广领域研究进展的基础上,根据对国内外研究成果调研、国内高校实践活动总结以及部分高校图书馆的访谈和交流,运用德尔菲法和层次分析法,初步设计了由"图书馆"和"读者"组成的二维三级影响因子指标,进而运用满分频率、变异系数、重要性均值这三个系数界值对评估要素进行筛选,确保各要素的科学性与合理性。最终整合形成一套完整的高校图书馆阅读推广活动的影响因子指标体系,以期为高校图书馆阅读推广工作的开展提供思路借鉴。 展开更多
关键词 阅读推广 高校图书馆 德尔菲法 层次分析法 阅读服务 影响因子
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怎样培养小学生的语文阅读能力 被引量：9
17
作者 马琳睿 《商情（科学教育家）》 2007年第9期116-117,共2页
小学阶段是学生阅读能力培养的起点,实现新课程标准中阅读教学的目标,是每一位语文教师的责任之一。只要我们有耐心,有恒心,采取科学的训练方法,帮助学生认识到阅读是终身需要,应该永不停止的意义,并逐步培养他们持之以恒的阅读品质,那... 小学阶段是学生阅读能力培养的起点,实现新课程标准中阅读教学的目标,是每一位语文教师的责任之一。只要我们有耐心,有恒心,采取科学的训练方法,帮助学生认识到阅读是终身需要,应该永不停止的意义,并逐步培养他们持之以恒的阅读品质,那么,学生阅读能力的提高,是不难实现的。 展开更多
关键词 小学生 阅读能力 阅读兴趣 阅读方法
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英语快速阅读的障碍和方法 被引量：8
18
作者 杨丽达 《贵阳学院学报（社会科学版）》 2006年第3期87-89,共3页
快速阅读指的实际是快速泛读(fast extensive read ing),是与精读相对的另一层次、另一意义上的英语阅读。快速阅读需要克服一些行为障碍和心理障碍。快速阅读主要应学习和掌握的基本方法有:熟练掌握英语构词法,视幅要宽、意群要长,抓... 快速阅读指的实际是快速泛读(fast extensive read ing),是与精读相对的另一层次、另一意义上的英语阅读。快速阅读需要克服一些行为障碍和心理障碍。快速阅读主要应学习和掌握的基本方法有:熟练掌握英语构词法,视幅要宽、意群要长,抓住关键词句以及根据上下文推测判断等等。 展开更多
关键词 英语快速阅读 阅读障碍 阅读方法
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对外汉语阅读课教学方法初探 被引量：10
19
作者 李幸 《西昌学院学报（社会科学版）》 2009年第4期90-93,共4页
对外汉语阅读课是分技能课中的一种,其教学方法有很多。我们认为,阅读课教师应该了解学生,拉近师生间的距离;课堂上应积极采取以学生为中心的课堂教学模式;教师应该善于根据学生已掌握的汉语知识,导入更多的文化因素;并且要求学生多练习... 对外汉语阅读课是分技能课中的一种,其教学方法有很多。我们认为,阅读课教师应该了解学生,拉近师生间的距离;课堂上应积极采取以学生为中心的课堂教学模式;教师应该善于根据学生已掌握的汉语知识,导入更多的文化因素;并且要求学生多练习,潜移默化地进行课内课外教学。 展开更多
关键词 对外汉语 阅读课 教学方法 技能
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当前全民阅读的现状及其推广路径 被引量：6
20
作者 许陈颖 《重庆工商大学学报（社会科学版）》 2017年第6期87-90,共4页
我国始于1997年的全民阅读活动迄今已取得明显成效。但综观全国,各地对全民阅读的重视程度不一,区域性发展也不尽相同,同时存在着碎片化阅读倾向明显、功利性阅读方式盛行、娱乐化阅读现象突出等明显的问题。其解决方案应从加强政府对... 我国始于1997年的全民阅读活动迄今已取得明显成效。但综观全国,各地对全民阅读的重视程度不一,区域性发展也不尽相同,同时存在着碎片化阅读倾向明显、功利性阅读方式盛行、娱乐化阅读现象突出等明显的问题。其解决方案应从加强政府对全民阅读的扶持、优化网络阅读环境、适当借助名人效应、发挥图书馆的作用等几个方面作出努力,最终实现"书香中国"的奋斗目标和理想蓝图。 展开更多
关键词 全民阅读 阅读方式 阅读环境 娱乐化阅读 碎片化阅读
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