1
|
我国高校精品在线课程发展沿革及存在的问题 |
杨方琦
|
《数字教育》
|
2018 |
36
|
|
2
|
精品课程内涵的建设——国家级精品课程“英语语音”的课程建设 |
王桂珍
|
《广东外语外贸大学学报》
|
2007 |
35
|
|
3
|
MIT开放课程与我国精品课程的学习支持对比分析 |
岳秋
闫寒冰
任友群
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2013 |
22
|
|
4
|
精品课程与精品资源共享课建设之比较 |
袁志坚
何文涓
|
《中国教育技术装备》
|
2013 |
20
|
|
5
|
启动精品课程建设 全面提高教学质量 |
邹永松
龙翔
|
《昆明理工大学学报(社会科学版)》
|
2004 |
11
|
|
6
|
构建基于高职院校特点的网络教学平台 |
李春林
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2008 |
11
|
|
7
|
“工程经济学”重点课程教学改革 |
鲍学英
王琳
王恩茂
|
《价值工程》
|
2011 |
10
|
|
8
|
精品课程转型升级精品资源共享课研究 |
徐洲峰
|
《科教导刊》
|
2014 |
10
|
|
9
|
“结构化学”课程的建设与研究 |
王卫东
|
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
|
2009 |
9
|
|
10
|
“传感器”精品课程的实践教学方法研究 |
吴建平
甘媛
祝忠明
余小平
|
《成都理工大学学报(社会科学版)》
|
2013 |
9
|
|
11
|
高等职业技术学院精品课程的建设——以深圳职业技术学院为例 |
罗成龙
|
《深圳职业技术学院学报》
CAS
|
2008 |
8
|
|
12
|
《临床检验仪器学》精品课程的建设 |
曾照芳
向华
谢国明
郑军
冉华全
|
《医学教育探索》
|
2009 |
8
|
|
13
|
精品课程资源分析及整合优化策略 |
柯琦
封佩玲
雷金东
蒙丹
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
7
|
|
14
|
SPOC混合教学的实践与反思:以省级精品在线开放建设课程《创新经济学》为例 |
林云
|
《教育教学论坛》
|
2019 |
7
|
|
15
|
对多元化教学模式提升学生综合能力及培养其创新精神的探讨 |
胡容峰
彭代银
储晓琴
尹登科
王成永
桂双英
金传山
戴敏
|
《中国医药科学》
|
2012 |
7
|
|
16
|
移动互联网中一种移动学习方案的设计与原型实现 |
丁亦喆
魏刃佳
刘博
吴振强
|
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
|
2015 |
6
|
|
17
|
基于建构主义理论的高职课程改革与建设 |
吴勇
|
《广州大学学报(社会科学版)》
|
2010 |
6
|
|
18
|
浅谈精品课程录播系统 |
刘建树
|
《科教导刊》
|
2011 |
5
|
|
19
|
精品课程与网络教学平台的无缝链接 |
余巍巍
许俐俐
周亚平
|
《东华理工大学学报(社会科学版)》
|
2011 |
5
|
|
20
|
面向卓越理工人才培养,建设大学物理精品课程 |
胡海云
刘兆龙
宋克辉
王菲
缪劲松
苟秉聪
|
《大学物理》
北大核心
|
2013 |
5
|
|