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传承红色基因 坚定理想信念——以青海党史教育展馆为例
1
作者
赵宇(著)
周先加(译)
《攀登(藏文版)》
2022年第4期26-31,共6页
党的二十大报告指出,坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。结合青海省第十四次党代会精神,进一步盘活用好红色资源,为此青海党史...
党的二十大报告指出,坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。结合青海省第十四次党代会精神,进一步盘活用好红色资源,为此青海党史教育展馆应运而生、顺势而成,并以其强大的历史使命感和精神统摄力,展现出中国共产党气壮山河、催人奋进的青海画卷。
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关键词
青海党史
教育展馆
红色基因
理想信念
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职称材料
青海红色文化资源与党史学习教育
被引量:
3
2
作者
丁柏峰
《青海师范大学学报(社会科学版)》
2021年第6期134-141,共8页
红色资源承载着中国共产党艰苦卓绝的革命史、波澜壮阔的奋斗史、砥砺奋进的改革史,见证着中国共产党人的初心和使命。诞生于青海广袤大地上的红色文化资源与其他地区的红色文化资源具有内涵上的一致性,也具有其自身的特点,打上了青海...
红色资源承载着中国共产党艰苦卓绝的革命史、波澜壮阔的奋斗史、砥砺奋进的改革史,见证着中国共产党人的初心和使命。诞生于青海广袤大地上的红色文化资源与其他地区的红色文化资源具有内涵上的一致性,也具有其自身的特点,打上了青海地区的烙印。在党史学习教育中,应该认真梳理青海不同历史时期的红色文化资源,分析其珍贵历史价值,深入发掘其思想内涵,充分发挥好红色文化资源的学习教育功能。
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关键词
青海
红色文化资源
党史学习教育
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题名
传承红色基因 坚定理想信念——以青海党史教育展馆为例
1
作者
赵宇(著)
周先加(译)
机构
中共青海省委党校新时代党的建设研究中心
青海省人民政府翻译室
出处
《攀登(藏文版)》
2022年第4期26-31,共6页
基金
2017年全国哲学社会科学基金青年项目“抗战时期中国共产党形象塑造及当代价值研究”(17CDJ016)的阶段性成果。
文摘
党的二十大报告指出,坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。结合青海省第十四次党代会精神,进一步盘活用好红色资源,为此青海党史教育展馆应运而生、顺势而成,并以其强大的历史使命感和精神统摄力,展现出中国共产党气壮山河、催人奋进的青海画卷。
关键词
青海党史
教育展馆
红色基因
理想信念
Keywords
qinghai
party
history
Education
Pavilion
Red
Gene
Ideal
and
Conviction
分类号
D26 [政治法律—政治学]
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题名
青海红色文化资源与党史学习教育
被引量:
3
2
作者
丁柏峰
机构
青海师范大学历史学院
出处
《青海师范大学学报(社会科学版)》
2021年第6期134-141,共8页
基金
青海师范大学校迎接建党100周年专项课题“青海红色文化资源在党史学习教育中的意义研究”。
文摘
红色资源承载着中国共产党艰苦卓绝的革命史、波澜壮阔的奋斗史、砥砺奋进的改革史,见证着中国共产党人的初心和使命。诞生于青海广袤大地上的红色文化资源与其他地区的红色文化资源具有内涵上的一致性,也具有其自身的特点,打上了青海地区的烙印。在党史学习教育中,应该认真梳理青海不同历史时期的红色文化资源,分析其珍贵历史价值,深入发掘其思想内涵,充分发挥好红色文化资源的学习教育功能。
关键词
青海
红色文化资源
党史学习教育
Keywords
qinghai
Red
Cultural
Resources
party
history
learning
education
分类号
K203 [历史地理—历史学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传承红色基因 坚定理想信念——以青海党史教育展馆为例
赵宇(著)
周先加(译)
《攀登(藏文版)》
2022
0
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职称材料
2
青海红色文化资源与党史学习教育
丁柏峰
《青海师范大学学报(社会科学版)》
2021
3
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