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特色铸就品牌,艺术奠基人生——以“秦安小曲”为例
1
作者
李云霞
《天津教育》
2020年第24期145-146,共2页
地域文化是传统文化形成和发展的土壤,蕴含着丰富的传统文化内涵和精神,是人文素养教育的重要资源。文章在充分挖掘“秦安小曲”文化内涵与音乐价值的基础上,将秦安小曲引入校本音乐课程设置,开创秦安小曲特色艺术课程,通过铸就特色校...
地域文化是传统文化形成和发展的土壤,蕴含着丰富的传统文化内涵和精神,是人文素养教育的重要资源。文章在充分挖掘“秦安小曲”文化内涵与音乐价值的基础上,将秦安小曲引入校本音乐课程设置,开创秦安小曲特色艺术课程,通过铸就特色校园品牌为学生的成长奠定基石,以期为中小学校借助本土民间音乐资源开展音乐教育提供指导建议,对民间音乐文化的发展与保护提供一些启示与借鉴。
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关键词
秦安小曲
文化自信
特色课程
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题名
特色铸就品牌,艺术奠基人生——以“秦安小曲”为例
1
作者
李云霞
机构
甘肃省天水市秦安县兴国镇第一小学
出处
《天津教育》
2020年第24期145-146,共2页
基金
甘肃省十三五课题“基于核心素养的优秀传统文化教育进校园的实践路径研究——以秦安小曲为例”(项目编号:GS2019GHB151)研究成果。
文摘
地域文化是传统文化形成和发展的土壤,蕴含着丰富的传统文化内涵和精神,是人文素养教育的重要资源。文章在充分挖掘“秦安小曲”文化内涵与音乐价值的基础上,将秦安小曲引入校本音乐课程设置,开创秦安小曲特色艺术课程,通过铸就特色校园品牌为学生的成长奠定基石,以期为中小学校借助本土民间音乐资源开展音乐教育提供指导建议,对民间音乐文化的发展与保护提供一些启示与借鉴。
关键词
秦安小曲
文化自信
特色课程
Keywords
qin
An
xiaoqu
Cultural
confidence
Featured
courses
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
特色铸就品牌,艺术奠基人生——以“秦安小曲”为例
李云霞
《天津教育》
2020
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