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QQ直播课堂教学模式探究——以三重积分定义为例 被引量：1
1
作者 张艳妮 《黑龙江科学》 2020年第21期78-79,共2页
以三重积分定义为例对QQ直播课堂的教学模式进行探究。三重积分定义教学设计是要通过解决非均匀物体的质量问题引出课题,然后对三重积分的定义进行讲解说明,对三重积分问题进行求解。但理论讲解比较枯燥且抽象,学生难以理解。将QQ直播... 以三重积分定义为例对QQ直播课堂的教学模式进行探究。三重积分定义教学设计是要通过解决非均匀物体的质量问题引出课题,然后对三重积分的定义进行讲解说明,对三重积分问题进行求解。但理论讲解比较枯燥且抽象,学生难以理解。将QQ直播课堂教学模式引入其中,需在课前完成课程录制和打卡签到,统计出勤率,并采用连麦的方式与学生直接互动。经过一段时间的学习和应用实践,发现QQ直播课堂这种授课方式在互动上还存在一些不足,但却不受时间和地域的限制,能基本满足学生的学习需求。 展开更多
关键词 qq直播课堂 教学模式 三重积分定义
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基于MOOC和腾讯QQ直播课堂的线上混合教学探讨和实践--以《食品安全学》为例 被引量：2
2
作者 李瑞婷 吴慧 +1 位作者 丁巧玲 苏可盈 《现代食品》 2021年第22期46-49,共4页
新冠肺炎疫情的到来推进了各高校线上课程教学的改革,后疫情时代线上与线下教学的模式必定成为常态。文章基于2020年春季学期的《食品安全学》的线上教学为例,探讨了基于MOOC和腾讯QQ直播课堂的线上混合教学,以期为后疫情时代的教学改... 新冠肺炎疫情的到来推进了各高校线上课程教学的改革,后疫情时代线上与线下教学的模式必定成为常态。文章基于2020年春季学期的《食品安全学》的线上教学为例,探讨了基于MOOC和腾讯QQ直播课堂的线上混合教学,以期为后疫情时代的教学改革提供思路。 展开更多
关键词 线上教学 MOOC 腾讯qq直播课堂
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