公共管理行为控制中的激励问题 被引量：11

1

作者 张正军 《学术月刊》 CSSCI 北大核心 2004年第5期16-23,共8页

由于缺乏竞争性市场的压力和收益激励,公共管理中存在诸多偏离公共利益目标的机会主义行为。机会主义惯于利用信息偏在及其支持条件并具有隐蔽性,依靠强制性制度实施控制效力有限。激励控制是更为有效的一种方式。“委托—代理”模型在... 由于缺乏竞争性市场的压力和收益激励,公共管理中存在诸多偏离公共利益目标的机会主义行为。机会主义惯于利用信息偏在及其支持条件并具有隐蔽性,依靠强制性制度实施控制效力有限。激励控制是更为有效的一种方式。“委托—代理”模型在公共管理系统中的应用深化了人们对于激励控制的认识和机制设计,却仍存在诸多弊端需要补充和修正。激励控制模型的改进或重建,应在此基础上对公共管理目标和人性假设进行重新理解或界定,以制度变革为形式,通过增强委托人与代理人的相互信任、强化道德自律的功能、顾及控制结果影响的相互性及承认强制性制度安排对激励控制机制建构的基始作用来实现。 展开更多

关键词 公共管理行为 机会主义 激励控制机制 道德自律 私营管理 “委托-代理”模型 强制性制度

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公共管理的实践变化与学科转型 被引量：15

2

作者 陈振明 《公共管理评论》 2019年第3期41-48,共8页

新一轮全球科技革命、产业革命与治理变革方兴未艾,中国特色社会主义进入新时代,世界处于百年未有之大变局。公共管理的实践变化呼唤中国公共管理学的转型与重构。必须顺应迅速变化着的中国与全球公共治理实践,植根历史,立足现实,着眼问... 新一轮全球科技革命、产业革命与治理变革方兴未艾,中国特色社会主义进入新时代,世界处于百年未有之大变局。公共管理的实践变化呼唤中国公共管理学的转型与重构。必须顺应迅速变化着的中国与全球公共治理实践,植根历史,立足现实,着眼问题,直面中国与全球公共治理的新场景、新实践、新趋势和新问题,拓展公共管理的学科内涵与主题,强化公共管理的科学基础,彰显公共管理学的中国特色。 展开更多

关键词 公共管理 公共治理 大变局 学科转型

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公共管理学科“案例+情景模拟”教学法研究——基于学生决策能力培养的视角 被引量：11

3

作者 彭小兵 符桂清 《高等教育研究学报》 2014年第1期100-103,106,共5页

随着社会对公共管理学科/专业应用型实践人才需求的转变,课程教育正在由传统的灌输式教学转向启发式教学。"案例+情景模拟"教学是培养公共管理学科/专业学生实践能力的一种重要途径。目前,公共管理学科的教学中,一方面教学案... 随着社会对公共管理学科/专业应用型实践人才需求的转变,课程教育正在由传统的灌输式教学转向启发式教学。"案例+情景模拟"教学是培养公共管理学科/专业学生实践能力的一种重要途径。目前,公共管理学科的教学中,一方面教学案例的编写难以适应情景模拟教学的实际需要,另一方面也存在教师队伍的案例与情景模拟教学能力不足、学生缺乏主动参与课堂教学的热情等诸多问题。基于此,从"教学理念"、"教师能力"、"课程体系"、"教学案例"、"课程模拟"以及"与公共行政部门的互动"等六个方面来设计"案例+情景模拟"教学法的实施方案。 展开更多

关键词 教学法 案例教学 情景模拟教学 公共管理学科

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建党百年的公共管理:演进历程、学科建设与发展前沿 被引量：10

4

作者 唐任伍 李楚翘 《经济与管理评论》 CSSCI 北大核心 2021年第2期5-14,共10页

中国共产党领导中华民族和中国人民进行革命、建设和改革的百年征程,也是在马克思主义思想指导下,探寻社会主义公共管理理论与实践的重要历程。在此背景下,中国的公共管理学科从无到有,并在经历漫长探索中发展成为一门独立学科,不断在... 中国共产党领导中华民族和中国人民进行革命、建设和改革的百年征程,也是在马克思主义思想指导下,探寻社会主义公共管理理论与实践的重要历程。在此背景下,中国的公共管理学科从无到有,并在经历漫长探索中发展成为一门独立学科,不断在人才培养、知识创造和社会服务等方面取得突破性成就。在中国共产党成立100周年和开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际,明确中国特色公共管理学科的发展使命,把握学科领域与时代命题紧密相关的研究热点和前沿,将助力公共管理学科在新的历史机遇下实现跨越式发展,更好地服务于新时代国家改革与发展伟大进程。 展开更多

关键词 中国共产党 公共管理实践 公共管理学科

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新文科背景下公共管理学科人才培养体系的建设 被引量：3

5

作者 李国青 李源源 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2024年第1期88-95,共8页

从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与... 从阐释新文科的内涵与特征入手,分析了新文科背景下公共管理学科人才培养的要求,探讨了公共管理学科人才培养体系的构成要素与建设内容。认为公共管理学科人才培养体系的建设,应构建“三全”育人思想政治工作体系,健全教师、教学内容与教学方式相匹配的教学体系,优化思想政治理论课、通识课和专业课构成的课程体系,搭建校内校外相结合的实践培养体系,建立对学生多维度的综合考核评价体系,从而在全球化、信息化时代全面提升我国公共管理学科人才培养的质量。 展开更多

关键词 新文科 公共管理学科 人才培养体系 构成要素 “三全”育人

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变革时代公共管理学科的新整合——中国公共管理学科的再思考 被引量：7

6

作者 李文钊 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期107-112,共6页

中国公共管理学科已经在形式上实现了整合,但在实质上仍然没有完成整合。该学科在研究对象、基本概念和理论、研究方法等重大问题上仍然没有达成共识,这使它不能够科学地解释和解决现实提出的重大问题,不能紧跟国际社会学科发展前沿。... 中国公共管理学科已经在形式上实现了整合,但在实质上仍然没有完成整合。该学科在研究对象、基本概念和理论、研究方法等重大问题上仍然没有达成共识,这使它不能够科学地解释和解决现实提出的重大问题,不能紧跟国际社会学科发展前沿。为回应时代需求、推动自身学科发展,建构一个具有适应性和强健性的公共管理学科体系,我们需要按照开放、竞争和多中心思路来进行公共管理学科的新整合。 展开更多

关键词 公共管理学科 分化 整合

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大数据时代下公共管理学科教学改革的路径探索 被引量：7

7

作者 朱思佳 范夏雨 魏敏 《当代教育理论与实践》 2019年第3期56-60,共5页

公共管理学科作为一门研究公共组织管理活动及其规律的学科,它主要是未公共部门有效处理公共事物提供科学的理论指导。我国公共管理学科教学的发展要顺应大数据时代的潮流,跟上数据科学发展的趋势。基于大数据的时代背景,分析大数据时... 公共管理学科作为一门研究公共组织管理活动及其规律的学科,它主要是未公共部门有效处理公共事物提供科学的理论指导。我国公共管理学科教学的发展要顺应大数据时代的潮流,跟上数据科学发展的趋势。基于大数据的时代背景,分析大数据时代对公共管理学科教学改革的重要意义,提出应把握大数据带来的机遇,以促进我国公共管理学科教学实现数据化转型与现代化转型。 展开更多

关键词 大数据时代 公共管理学科 教学改革

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英美国家公共管理学科体系对我国高校发展的启示 被引量：6

8

作者 李碧霄 李泽荃 《华北科技学院学报》 2019年第3期107-113,共7页

高等教育的进步总是离不开学科体系的完善和发展。通过对比英美发达国家在公共管理学科方向的专业教育和课程设置情况,结合我们国家在学科建设中面临的相关问题,从专业设置、教学模式、实践课程安排、专业指导等方面提出了提升我国公共... 高等教育的进步总是离不开学科体系的完善和发展。通过对比英美发达国家在公共管理学科方向的专业教育和课程设置情况,结合我们国家在学科建设中面临的相关问题,从专业设置、教学模式、实践课程安排、专业指导等方面提出了提升我国公共管理学科建设的改革思路。 展开更多

关键词 公共管理 学科体系 课程设置 专业建设

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《公共管理学报》2004—2005年载文统计分析 被引量：6

9

作者 王鸿谦 肖湘 《公共管理学报》 2006年第3期103-106,共4页

应用文献计量学的方法,对《公共管理学报》2年共8期刊载的110篇文章的著者情况、信息密度、出版时滞,论文的地区分布及内容构成,引文情况和2005年的投稿、录用情况进行了统计分析,得出:论文选题逼近前沿,研究深入,总体上具有高起点、高... 应用文献计量学的方法,对《公共管理学报》2年共8期刊载的110篇文章的著者情况、信息密度、出版时滞,论文的地区分布及内容构成,引文情况和2005年的投稿、录用情况进行了统计分析,得出:论文选题逼近前沿,研究深入,总体上具有高起点、高质量的显著特征和较强的新颖性;通过对载文的分析也从一个侧面反映出公共管理学科的研究重心、研究方式和研究方法的发展趋势。 展开更多

关键词 公共管理学报 载文量 作者构成 引文分析 学科发展

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新时代的公共管理学科转型——公共治理青年论坛岳麓山倡议 被引量：5

10

作者 于小强 罗梁波 《甘肃行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期56-66,126,127,共13页

本文是对公共管理青年学者岳麓山圆桌论坛之述评,此次论坛的主题为新时代的公共管理学科转型。进入新时代,中国的基本矛盾也发生变化,公共管理学科应该适应时代的潮流。对此,青年学者们在论坛中探讨了新时代公共管理学科的转型走向、公... 本文是对公共管理青年学者岳麓山圆桌论坛之述评,此次论坛的主题为新时代的公共管理学科转型。进入新时代,中国的基本矛盾也发生变化,公共管理学科应该适应时代的潮流。对此,青年学者们在论坛中探讨了新时代公共管理学科的转型走向、公共管理学科的边界界定与否、公共管理学科的人才培养机制和公共管理学科的未来场景四个主题内容。论坛认为学科转型应通过以下途径实现:第一,完善新时代公共管理学科的内涵和转型定位;第二,公共管理学科的边界界定应体现出包容性;第三,公共管理学科的人才培养要做到理论与实践相结合,具备学术担当与学科关怀;第四,公共管理学科的未来场景思考是要以定性研究的回归来反思量化研究的未来,以期推动公共管理学科的发展。展望未来研究,公共管理学科要以问题为导向,坚持批判和自我批判精神,以方法和思想为依托,以田野和调查为基础,切入公共管理生产,嵌入公共管理理论,体现公共管理学科关怀和新时代使命,未来公共管理学科的转型走向必然是理论与实践的复合化,经验实证的科学和人文的关怀结合。 展开更多

关键词 公共管理研究 学科转型方向 学科边界 学科定位

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双向赋能:《公共管理学报》与我国公共管理学科发展——基于学报二十年载文数据分析

11

作者 吴金群 陈思瑾 《公共管理学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-13,167,共14页

伴随中国式现代化进程的深入推进,总结和反思我国公共管理理论与实践,对明确并优化我国公共管理学科发展方向十分必要。基于文献计量法和文本分析法,对《公共管理学报》二十年来刊载的1077篇学术论文从研究领域、研究方法、学科热点等... 伴随中国式现代化进程的深入推进,总结和反思我国公共管理理论与实践,对明确并优化我国公共管理学科发展方向十分必要。基于文献计量法和文本分析法,对《公共管理学报》二十年来刊载的1077篇学术论文从研究领域、研究方法、学科热点等方面进行系统梳理。研究发现,《公共管理学报》实现了与我国公共管理学科发展的同频共振和双向赋能。《公共管理学报》见证了公共管理学科的研究范式从演绎到归纳、从理论到实证、从定性到定量、再回归到案例研究的演进过程;在引领我国公共管理研究方法科学化、理论内核本土化、学科建设全面化上具有显著的前瞻性。同时,我国公共管理学科的蓬勃发展,也推动了《公共管理学报》在学科理论与实践创新方面的探索。总结回顾《公共管理学报》与我国公共管理学科发展,对建设高品质学术期刊和推动学科持续进步具有重要的价值。 展开更多

关键词 公共管理 学科建设 研究方法 文本分析

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当今行政管理学研究的记识与管见——谨以本文纪念中国政治学会成立40周年 被引量：3

12

作者 高小平 《天津行政学院学报》 北大核心 2020年第5期3-12,共10页

近年来我国行政管理学研究取得很大成绩,涌现出一大批有分量、有影响的高水平成果,在政府机构和行政体制改革、服务型政府、法治政府、行政管理方式、“放管服”改革、政府绩效管理、公共安全应急管理等国家行政管理的重点领域以及地方... 近年来我国行政管理学研究取得很大成绩,涌现出一大批有分量、有影响的高水平成果,在政府机构和行政体制改革、服务型政府、法治政府、行政管理方式、“放管服”改革、政府绩效管理、公共安全应急管理等国家行政管理的重点领域以及地方治理领域解决了一些系统性、关键性的理论问题。行政管理学基础研究得到加强。中国学术界广泛参与国际性对话,阐述中国特色行政管理的原理和哲理。但也存在研究滞后于实践,学科思维方式时代性不足,以及马克思主义中国化、西方行政管理学本土化的张力未得到释放等问题,需要行政管理学从中国特色、国际接轨、现实跟踪、理论凝练、基础夯实等方面深化研究,从而实现学科体系、学术体系、话语体系建设的全面推进。 展开更多

关键词 行政管理学 公共管理 学科发展

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对完善我国公共管理学科的一点思考 被引量：3

13

作者 姜国兵 《江南社会学院学报》 CSSCI 2008年第1期64-67,共4页

公共管理学科在我国当前的发展既面临前所未有的机遇,同时也存在难以突破的瓶颈。借鉴工商管理领域分析企业生存与发展所采用的分析工具,即产业壁垒与盈利性之间关系,对公共管理学科体系的生存现状进行分析,显示当前公共管理学科正处于... 公共管理学科在我国当前的发展既面临前所未有的机遇,同时也存在难以突破的瓶颈。借鉴工商管理领域分析企业生存与发展所采用的分析工具,即产业壁垒与盈利性之间关系,对公共管理学科体系的生存现状进行分析,显示当前公共管理学科正处于进入壁垒很低而退出壁垒较高的尴尬境地。完善公共管理学科体系,不仅需要学界加快加大理论构建的步伐和力度,促进学界与实践部门之间的良性互动,更需要实践部门给予实质性的回应和支持。 展开更多

关键词 公共管理 学科体系 进入壁垒 退出壁垒

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基于社会需求的公共管理学科研究生“1+3”培养模式研究——以山东财经大学为例 被引量：3

14

作者 张红凤 宋燕 高文燕 《山东高等教育》 2019年第5期16-24,31,F0002,共11页

为培养适应社会需求的、具有财经特色的公共管理高水平人才,山东财经大学公共管理学院对社会需求导向下的公共管理学科研究生素质特征进行了系统分析。通过探求公共管理学科研究生培养的现实困境,在深入剖析学院公共管理学科优势基础之... 为培养适应社会需求的、具有财经特色的公共管理高水平人才,山东财经大学公共管理学院对社会需求导向下的公共管理学科研究生素质特征进行了系统分析。通过探求公共管理学科研究生培养的现实困境,在深入剖析学院公共管理学科优势基础之上,构建了基于社会需求的公共管理学科研究生“1+3”培养模式及其保障机制。 展开更多

关键词 社会需求 公共管理学科 研究生 培养模式

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体育院校公共事业管理专业(体育管理方向)学科建设分析与思考 被引量：2

15

作者 赵顺来 《沈阳体育学院学报》 2005年第3期15-18,共4页

随着教育事业的发展,公共事业管理专业朝着多元化方向发展,专业面向主要有教育管理、体育管理、文化艺术事业管理、环境经济与管理、城市社区管理等。它同传统的行政管理专业的主要区别是:公共事业管理更强调运用经济学原理和定量的方... 随着教育事业的发展,公共事业管理专业朝着多元化方向发展,专业面向主要有教育管理、体育管理、文化艺术事业管理、环境经济与管理、城市社区管理等。它同传统的行政管理专业的主要区别是:公共事业管理更强调运用经济学原理和定量的方法去处理实际问题,而不仅仅从政治、社会学角度提出问题。因此,体育管理同样面临着新的内容和如何适应市场经济形势下的新的课题。本文试图从全新的视角提出在市场经济形势下如何建设公共事业管理专业(体育管理方向)。 展开更多

关键词 公共管理 体育方向 学科建设

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公共管理学科案例教学的“双主五段”模式研究——以孔子的启发式教学思想为指导 被引量：3

16

作者 梁满艳 《南昌师范学院学报》 2017年第4期87-91,共5页

以孔子"不愤不启,不悱不发"的启发式教学思想为指导,结合当前公共管理学科案例教学现状,构建"双主五段"案例教学模式,通过课前知识传授与情境创设、课初案例讲解与理论梳理、课中诱导点拨与知识内化、课尾学生互评... 以孔子"不愤不启,不悱不发"的启发式教学思想为指导,结合当前公共管理学科案例教学现状,构建"双主五段"案例教学模式,通过课前知识传授与情境创设、课初案例讲解与理论梳理、课中诱导点拨与知识内化、课尾学生互评与教师总评、课后跟踪拓展与迁移发展等前后相继的五个阶段,发挥学生主体性、教师主导性作用,能增强学生自主建构知识的能力,提升学生解决公共管理实践问题的技能,符合高校案例教学模式创新的要求和公共管理学科人才培养目标。 展开更多

关键词 案例教学 孔子启发式教学思想 “双主五段”模式 公共管理学科

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基于方法论教学提升公共管理学研究生综合能力的路径研究 被引量：2

17

作者 邓崧 洪润琴 马桑 《秘书》 2020年第1期86-94,共9页

基于方法论的教学改革旨在提升公共管理学研究生的综合能力。以科学的方法论为指导,以大数据分析、实验教学体系为核心,从实验教学体系的建立、"立地"问题的解决、实验教学团队的建立三个路径进行教学改革。云南省某高校管理... 基于方法论的教学改革旨在提升公共管理学研究生的综合能力。以科学的方法论为指导,以大数据分析、实验教学体系为核心,从实验教学体系的建立、"立地"问题的解决、实验教学团队的建立三个路径进行教学改革。云南省某高校管理学院不断探索、改进教育模式,在教学、教研以及实训、实习培养方面都取得了明显成果:建设了一支专业、高效、学科交叉的教学团队;创建了"实验促教学、实验促科研、科研促教学,以实训和实习指导为抓手,提升学生创新能力和解决实际问题能力"的新模式;构建了"规范研究-案例与实证研究-实验研究-大数据研究"的方法论教学体系。 展开更多

关键词 公共管理学 方法论 实验研究 教学改革 研究生

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高质量人才培养导向下公共管理学科“产学研”协同育人机制研究 被引量：1

18

作者 张红凤 贾海彦 宋燕 《山东高等教育》 2023年第1期47-53,共7页

加强高质量人才培养体系的建设,推进“产学研”协同创新,培养高层次、应用型、复合型、创新型的公共管理人才,是建设现代化经济体系和现代化治理体系的必然要求。为此,本文遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑思路,首先挖掘与... 加强高质量人才培养体系的建设,推进“产学研”协同创新,培养高层次、应用型、复合型、创新型的公共管理人才,是建设现代化经济体系和现代化治理体系的必然要求。为此,本文遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑思路,首先挖掘与分析高质量人才培养导向下公共管理学科“产学研”协同育人方面尚存的供需匹配困境;其次构建了公共管理类人才的胜任素质结构模型,回应供需匹配困境,提炼出“产学研”协同育人的改革内容;最后构建与社会需求相适应的公共管理学科“产学研”协同育人机制,以实现高质量人才培养的导向。 展开更多

关键词 高质量人才培养 公共管理学科 “产学研”协同育人

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公共管理类人才素质评价指标体系建设 被引量：2

19

作者 彭惠青 谢文龙 《科教导刊》 2017年第2Z期55-57,共3页

公共管理类人才是实现社会治理能力现代化的中坚力量,文章基于科学的理论思路构建了由思想政治修养、基本素质、个性特征、能力结构组成的公共管理类人才素质指标评价体系,在此基础上运用层次分析法确定指标体系中各指标的权重。

关键词 公共管理类人才 指标体系 学科建设

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公共管理学科硕士研究生的专业认同:定量测量与影响因素 被引量：2

20

作者 魏毅 翁星 蓝猷平 《高等农业教育》 2020年第4期107-114,共8页

专业认同是学习者对专业认知、情感、行为以及适切性的综合体现。随着研究生规模的扩大,硕士生专业认同研究受到广泛关注。利用问卷调查法,选取江西农业大学为分析个案,选取教育经济与管理、社会保障、行政管理、土地资源管理四个专业... 专业认同是学习者对专业认知、情感、行为以及适切性的综合体现。随着研究生规模的扩大,硕士生专业认同研究受到广泛关注。利用问卷调查法,选取江西农业大学为分析个案,选取教育经济与管理、社会保障、行政管理、土地资源管理四个专业的硕士生,对专业认同情况及其影响因素开展研究。结果表明江西农业大学公共管理学科硕士研究生在年级、是否跨专业读研、毕业后就业意向等变量存在显著差异,但在性别、专业等变量上并没有显著差异。最后针对提升专业认同给出相应建议。 展开更多

关键词 专业认同 公共管理学科 硕士研究生 影响因素

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