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心理营养教育:高校大学生心理健康教育的创新模式 被引量：7
1
作者 周文 李方敏 高张清 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2020年第2期86-94,共9页
心理营养因其在心理健康教育与咨询中的易操作性和实效性不断受到重视。将心理营养教育,融入到团体辅导中进行训练,补充大学生心理的"钙"。结果显示:心理营养教育能够提升大学生爱的能力、自我价值感、人际交往能力、独立自... 心理营养因其在心理健康教育与咨询中的易操作性和实效性不断受到重视。将心理营养教育,融入到团体辅导中进行训练,补充大学生心理的"钙"。结果显示:心理营养教育能够提升大学生爱的能力、自我价值感、人际交往能力、独立自主和安全感,有助于高校心理健康教育目的的达成。心理营养教育作为高校心理健康教育模式创新的有益尝试,有助于提高高校心理健康教育的有效性和针对性,具有借鉴和推广价值。 展开更多
关键词 心理营养 团体辅导 心理健康教育 创新模式
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人文医学视域下构建《惠世医学人文素养》课程的教学实践 被引量：2
2
作者 陈丽云 康锦芬 黄文森 《医药高职教育与现代护理》 2023年第3期195-198,203,共5页
目的研究医学教育如何将人文精神内化于心,为医疗实践提供思路和方向。方法以《惠世医学人文素养》课程为载体,将心理营养教育融入人文教育,整体化教学整合人文和医学;应用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果等4个层次分析课程的... 目的研究医学教育如何将人文精神内化于心,为医疗实践提供思路和方向。方法以《惠世医学人文素养》课程为载体,将心理营养教育融入人文教育,整体化教学整合人文和医学;应用Kirkpatrick模型从反应、学习、行为和结果等4个层次分析课程的教学效果。结果学生对课程满意度高;课程学习后学生增强了信息管理能力、团队合作能力、语言表达能力、自我发展能力等,提高了专业认知度,加强了职业认同感,在技能考核中展现了良好的人文关怀精神和优良的职业素质。结论《惠世医学人文素养》课程作为医学人文教育模式创新的有益尝试,有助于提高医学人文教育的有效性和针对性。 展开更多
关键词 人文医学 医学人文素养 心理营养 Kirkpatrick评估
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心理免疫教育研究 被引量：4
3
作者 戴雅玲 《华北工学院学报（社会科学版）》 2003年第3期93-95,共3页
心理免疫是相对于生理免疫提出的 ,生理免疫是通过预防接种使人体获得特异性免疫力 ,来达到预防传染病的目的。而心理免疫主要是通过科学的教育方法和自我心理训练来提高心理耐挫力 ,以抵御不良心境对机体的伤害 ,起到预防心理障碍和心... 心理免疫是相对于生理免疫提出的 ,生理免疫是通过预防接种使人体获得特异性免疫力 ,来达到预防传染病的目的。而心理免疫主要是通过科学的教育方法和自我心理训练来提高心理耐挫力 ,以抵御不良心境对机体的伤害 ,起到预防心理障碍和心理疾病发生的作用 ,并能有效地应对由应激事件所带来的一系列问题。本文首次提到“心理始基”一词 ,迄今为止 ,国内外的相关文献中还未曾有过。 展开更多
关键词 心理免疫教育 挫折教育 心理健康 教育内容
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心理-营养-体能综合康复干预模式在胃癌根治术患者围术期的应用效果
4
作者 王定萍 《反射疗法与康复医学》 2023年第15期125-128,132,共5页
目的探究心理-营养-体能综合康复干预模式在胃癌根治术患者围术期的应用价值.方法选择2019年1月—2023年7月于我院接受胃癌根治术治疗的70例患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,对照组(n=35)采用常规胃癌根治术围术期护... 目的探究心理-营养-体能综合康复干预模式在胃癌根治术患者围术期的应用价值.方法选择2019年1月—2023年7月于我院接受胃癌根治术治疗的70例患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,对照组(n=35)采用常规胃癌根治术围术期护理,观察组(n=35)在常规围术期护理基础上增加心理-营养-体能综合干预模式.对比两组术后胃肠道功能恢复情况、焦虑抑郁评分、营养指标及免疫功能.结果干预后,观察组术后首次排气、术后肠鸣音恢复及术后首次排便时间分别为(22.36±3.65)h、(14.23±2.36)h、(36.56±4.11)h,均短于对照组的(30.26±4.01)h、(16.98±2.01)h、(46.35±4.18)h,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组SAS评分、SDS评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组前白蛋白和血红蛋白水平均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组CD4^(+)水平为(46.23±3.59)%,高于对照组的(38.98±4.01)%,CD8^(+)水平为(35.15±3.65)%,低于对照组的(39.55±4.07)%,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论将心理-营养-体能综合康复干预模式应用于胃癌根治术患者中价值肯定,可加速患者围术期康复进程,有助于缓解患者焦虑抑郁情绪,改善患者围术期营养及免疫指标,具有一定的推广应用价值. 展开更多
关键词 胃癌根治术 心理-营养-体能综合康复干预模式 焦虑抑郁 胃肠功能恢复 营养指标 免疫指标
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孕期多样化健康教育对自然分娩的影响 被引量：3
5
作者 覃清华 《临床医药实践》 2012年第9期699-701,共3页
目的:观察孕期实施多样化健康教育对自然分娩的影响。方法:将2010年度自然分娩的168例孕妇设为对照组,2011年度实施孕期多样化健康教育后的孕妇中随机选择168例设为观察组,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),比较两组孕期健... 目的:观察孕期实施多样化健康教育对自然分娩的影响。方法:将2010年度自然分娩的168例孕妇设为对照组,2011年度实施孕期多样化健康教育后的孕妇中随机选择168例设为观察组,两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),比较两组孕期健康教育知识问卷调查得分、孕期增长的体重指数、胎儿重量、产程时间、分娩中转剖宫产比例及胎儿窘迫发生比例。结果:两组健康教育知识问卷调查得分、孕期增长的体重指数、胎儿重量、产程时间、分娩中转剖宫产比例及胎儿窘迫发生比例比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过孕期多样化健康教育,使孕妇获得了有关分娩知识及分娩的技巧,建立了自信心,减轻或消除焦虑、恐惧的心理,缩短了产程,提高了孕妇自然分娩率,减少了新生儿并发症。 展开更多
关键词 多样化健康教育 自然分娩 孕期心理营养指导
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宝鸡市金台区中小学教师血脂水平分析
6
作者 马莉华 胥学会 《临床医药实践》 2012年第9期697-699,共3页
目的:了解宝鸡市金台区中小学教师健康状况、血脂水平,为该人群开展健康教育、改善生活方式、防治代谢类疾病的发生、发展提供科学依据。方法:收集2010年3月—2011年3月在体检中心体检的1 650名中小学教师血脂检验结果,并进行分析。结果... 目的:了解宝鸡市金台区中小学教师健康状况、血脂水平,为该人群开展健康教育、改善生活方式、防治代谢类疾病的发生、发展提供科学依据。方法:收集2010年3月—2011年3月在体检中心体检的1 650名中小学教师血脂检验结果,并进行分析。结果:1 650例中,有309例存在不同程度的血脂异常,占18.73%。结论:宝鸡市金台区中小学教师血脂异常状况与其他行业国民血脂异常水平接近,且血脂异常检出率随年龄增长而逐渐增多;不同性别间,相同年龄段有不同的变化趋势。提倡社会人群定期进行血脂检测,调整饮食结构,改善生活方式,积极预防和控制血脂异常,预防心脑血管病及其他代谢类疾病的发生、发展。 展开更多
关键词 健康体检 血脂 分析 防治
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