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学科竞赛导向的信息类“大创计划”双闭环管理模式
被引量：
1
1
作者
卫星
王雁
+2 位作者
程晓红
黄晨
翟琰
《创新创业理论研究与实践》
2019年第13期140-143,共4页
直接面向大学生立项的各级别创新创业计划项目(大创计划),能够增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力;大学生科技竞赛是推进教学改革的重要手段,也是培养学生双创能力和综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。两者的结合与相...
直接面向大学生立项的各级别创新创业计划项目(大创计划),能够增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力;大学生科技竞赛是推进教学改革的重要手段,也是培养学生双创能力和综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。两者的结合与相辅相成问题尚无完善的模式可供借鉴。提出一种基于学科竞赛为导向的“大创计划”双闭环管理模式。首先给出整体的系统开发与师生参与的双闭环整体方案;其次提出多层高维创新创业训练和竞赛体制培养模式,以充分利用项目成员专业学科的交叉融合特征;最后以冰山角色理论探讨了队员的性格特征。该模式在合肥工大计算机学院的突出实践成果,表明了所提模式的积极效果与借鉴意义。
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关键词
大创计划
学科竞赛
多层高维
创新创业
原文传递
题名
学科竞赛导向的信息类“大创计划”双闭环管理模式
被引量：
1
1
作者
卫星
王雁
程晓红
黄晨
翟琰
机构
合肥工业大学计算机与信息学院
合肥工业大学创新创业教育中心
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第13期140-143,共4页
基金
安徽省质量工程项目（项目编号：2016jyxm0802）
合肥工业大学创客实验室项目（项目编号：2018cxsys06）
合肥工业大学质量工程项目（项目编号：JYYB1727,JYYB1801）
文摘
直接面向大学生立项的各级别创新创业计划项目(大创计划),能够增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力;大学生科技竞赛是推进教学改革的重要手段,也是培养学生双创能力和综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。两者的结合与相辅相成问题尚无完善的模式可供借鉴。提出一种基于学科竞赛为导向的“大创计划”双闭环管理模式。首先给出整体的系统开发与师生参与的双闭环整体方案;其次提出多层高维创新创业训练和竞赛体制培养模式,以充分利用项目成员专业学科的交叉融合特征;最后以冰山角色理论探讨了队员的性格特征。该模式在合肥工大计算机学院的突出实践成果,表明了所提模式的积极效果与借鉴意义。
关键词
大创计划
学科竞赛
多层高维
创新创业
Keywords
programs
of
innovation
and
entrepreneurship
for
undergraduates
Discipline
competition
Multi-layer
high
dimension
innovation
and
entrepreneurship
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科竞赛导向的信息类“大创计划”双闭环管理模式
卫星
王雁
程晓红
黄晨
翟琰
《创新创业理论研究与实践》
2019
1
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