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高职专业基础课与职业方向课教学的耦合——以汉语专业为例
被引量：
4
1
作者
石群山
《职业技术教育》
北大核心
2016年第32期30-33,共4页
高职专业基础课与职业方向课教学耦合,是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念,汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位,以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线...
高职专业基础课与职业方向课教学耦合,是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念,汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位,以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线、设置实践任务、依托职业活动等办法加强两者的融合教学。
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关键词
汉语专业
专业基础课
职业方向课
衔接
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职称材料
基于专业导读理念的大学新生入学教育模式探究
被引量：
2
2
作者
王娟
焦楠
+2 位作者
吴宇峰
闫永红
谷晓红
《中国高等医学教育》
2015年第9期18-19,共2页
为帮助大学新生尽快完成角色转变,树立专业理想,培养新生专业热情,如何在大学新生中开展专业教育是值得探讨的问题。新生专业导读课是高校新生入学教育重要组成部分,也是解决大学新生适应问题的主要渠道。结合北京中医药大学新生专业导...
为帮助大学新生尽快完成角色转变,树立专业理想,培养新生专业热情,如何在大学新生中开展专业教育是值得探讨的问题。新生专业导读课是高校新生入学教育重要组成部分,也是解决大学新生适应问题的主要渠道。结合北京中医药大学新生专业导读课的实践,分析新生专业导读课开设情况并总结经验,以期对今后的新生专业导读课设置提供借鉴。
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关键词
专业导读
大学新生
入学教育
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职称材料
关于社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)课程体系构建的思考
被引量：
1
3
作者
韩明雪
曾林仙
《当代体育科技》
2022年第29期87-90,共4页
该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特...
该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特色课程群,又要立足于市场,合理布局课程体系,构建课程目标,进而提高育人质量,培养出适应社会需要的高素质应用型瑜伽专业人才,从而进一步加强该专业方向在全国范围的影响力。
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关键词
人才培养目标
课程体系构建
专业方向课程
社会体育指导与管理专业
瑜伽方向
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职称材料
题名
高职专业基础课与职业方向课教学的耦合——以汉语专业为例
被引量：
4
1
作者
石群山
机构
桂林师范高等专科学校中文系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第32期30-33,共4页
基金
2013年广西高等教育教改项目"汉语专业基础课程间跨界融合教学的研究与实践"(2013JGA297)
主持人:石群山
文摘
高职专业基础课与职业方向课教学耦合,是培养职业能力的必然要求。但传统重知识、轻能力的观念,汉语专业就业面宽、培养方案改革不到位,以及专业教师结构单一、团队协作不佳等因素制约了两者衔接。可以通过打造双师团队、跨越课程界线、设置实践任务、依托职业活动等办法加强两者的融合教学。
关键词
汉语专业
专业基础课
职业方向课
衔接
Keywords
Chinese
language
major
professional
basic
cours
e
vocational
orientation
courses
coupling
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于专业导读理念的大学新生入学教育模式探究
被引量：
2
2
作者
王娟
焦楠
吴宇峰
闫永红
谷晓红
机构
北京中医药大学教务处
出处
《中国高等医学教育》
2015年第9期18-19,共2页
基金
北京市教委本科新生专业导读课程建设项目
文摘
为帮助大学新生尽快完成角色转变,树立专业理想,培养新生专业热情,如何在大学新生中开展专业教育是值得探讨的问题。新生专业导读课是高校新生入学教育重要组成部分,也是解决大学新生适应问题的主要渠道。结合北京中医药大学新生专业导读课的实践,分析新生专业导读课开设情况并总结经验,以期对今后的新生专业导读课设置提供借鉴。
关键词
专业导读
大学新生
入学教育
Keywords
professional
education
Freshman
orientation
courses
Adjustment
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)课程体系构建的思考
被引量：
1
3
作者
韩明雪
曾林仙
机构
云南民族大学中印瑜伽学院(国际太极学院)
出处
《当代体育科技》
2022年第29期87-90,共4页
基金
云南民族大学教改课题(2019JWC-JG-50)。
文摘
该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特色课程群,又要立足于市场,合理布局课程体系,构建课程目标,进而提高育人质量,培养出适应社会需要的高素质应用型瑜伽专业人才,从而进一步加强该专业方向在全国范围的影响力。
关键词
人才培养目标
课程体系构建
专业方向课程
社会体育指导与管理专业
瑜伽方向
Keywords
Talent
training
objectives
Curriculum
system
construction
professional
orientation
courses
Social
sports
instruction
and
management
major
Yoga
orientation
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职专业基础课与职业方向课教学的耦合——以汉语专业为例
石群山
《职业技术教育》
北大核心
2016
4
下载PDF
职称材料
2
基于专业导读理念的大学新生入学教育模式探究
王娟
焦楠
吴宇峰
闫永红
谷晓红
《中国高等医学教育》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
关于社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)课程体系构建的思考
韩明雪
曾林仙
《当代体育科技》
2022
1
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职称材料
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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