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从孤岛到协同:“双减”背景下职业启蒙教育的破立与转向 被引量:12
1
作者 陆宇正 《职业技术教育》 北大核心 2022年第19期40-47,共8页
职业启蒙教育对促进中小学生形成正确职业认知、树立积极职业观具有深远意义。在“双减”背景下,职业启蒙教育是丰富学生多彩活动的重要抓手。但在现实中,职业启蒙教育各主体之间存在“教育鸿沟”,导致职业启蒙教育功能定位游离、实施... 职业启蒙教育对促进中小学生形成正确职业认知、树立积极职业观具有深远意义。在“双减”背景下,职业启蒙教育是丰富学生多彩活动的重要抓手。但在现实中,职业启蒙教育各主体之间存在“教育鸿沟”,导致职业启蒙教育功能定位游离、实施路径偏离以及实践成效不足。“双减”政策要求完善家校社协同机制,拓展学生学习空间,这为落实家校社多主体协同开展职业启蒙教育提供了政策遵循。借助嵌入性理论的制度嵌入性、结构嵌入性以及关系嵌入性原理,能为家校社协同开展职业启蒙教育营造适合的内外部环境。面向未来,家校社三方主体应构建协调共生的制度体系,设计资源共享的结构机制,最终形成命运共同的关系模式,为促进中小学生职业认知和生涯发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 职业教育 “双减”政策 职业体验 职业启蒙教育 嵌入性理论
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管理者职业经历影响公司现金持有水平吗?--来自我国沪深两市2006-2013年经验证据 被引量:13
2
作者 刘元秀 胡援成 吴飞 《经济管理》 CSSCI 北大核心 2016年第7期133-146,共14页
本文选取我国2006—2013年沪深两市上市公司作为样本,研究现任管理者(CEO和CFO)的职业困境经历(现金流危机、融资约束特强和股票收益特低)如何影响公司现金持有水平,实证结果发现,经历过现金流危机、融资约束特强的管理者,其所在公司的... 本文选取我国2006—2013年沪深两市上市公司作为样本,研究现任管理者(CEO和CFO)的职业困境经历(现金流危机、融资约束特强和股票收益特低)如何影响公司现金持有水平,实证结果发现,经历过现金流危机、融资约束特强的管理者,其所在公司的现金持有水平较低,但没有证据支持经历过股票收益特低的管理者所在公司的现金持有水平有显著的影响;分组检验发现,民营企业管理者,其职业困境经历对公司现金持有水平的影响,显著高于国有企业管理者的职业困境经历对其所在公司现金持有水平的影响;管理者同时兼任CEO和CFO两职,其职业困境经历对公司现金持有影响均不显著,同时,发现管理者任期、年龄对公司现金持有水平有显著影响。 展开更多
关键词 职业经历 现金持有水平 行为金融
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男护士对护士职业真实体验质性研究的Meta整合 被引量:10
3
作者 赵思佳 姜金霞 《中华现代护理杂志》 2021年第14期1853-1858,共6页
目的Meta整合男护士对护士职业的真实体验,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,... 目的Meta整合男护士对护士职业的真实体验,为有效制订男护士的护理人力资源管理策略提供参考。方法检索Web of Science、PubMed、The Cochrane Library、EMbase、Ovid、CINAHL、CNKI、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献数据库,检索关于男护士对护士职业真实体验的质性研究,检索时限为建库至2020年7月。进行文献质量评价后,采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果共纳入12篇文献,提炼出34个明确结果、9个新类别、3个整合结果,整合结果分别为积极体验、困难与挑战和职业发展。结论男护士在进行临床护理工作时会经历多重情绪体验,护理管理者应重视男护士对护理职业的真实工作体验,提高男护士职业获益感,加强对男护士的职业生涯规划,稳定男护士护理队伍,推动护理学科性别平衡化、专业化发展。 展开更多
关键词 护士 职业体验 质性研究 Meta整合
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教师经验学习的多项度分析及有效策略 被引量:9
4
作者 王怡 孙二军 《当代教育论坛》 北大核心 2020年第1期92-97,共6页
教师的经验学习既需重视专业经历中的经验累积,更需借助语言与反思来促进的专业经验的分享与共享,进而提升其专业综合素养。教师的经验学习有其多项度的路径可寻,外在向度的路径重视经验的“见多识广”,内在向度的路径重视经验的言语分... 教师的经验学习既需重视专业经历中的经验累积,更需借助语言与反思来促进的专业经验的分享与共享,进而提升其专业综合素养。教师的经验学习有其多项度的路径可寻,外在向度的路径重视经验的“见多识广”,内在向度的路径重视经验的言语分享,社群向度的路径重视经验的切磋交流,而自我向度的路径则重视经验的省思体悟。基于场域缺失、语言缺失、社群缺失以及认同危机的学习困境,教师专业经验的累积与提升,既需要贯穿专业发展全程予以经验学习指导,也需要整合优质资源、搭建专业社群、借力教育叙事,实现线上线下的分享,持续增进教师的专业体悟与省思,最终促进其自主专业发展。 展开更多
关键词 专业经验 学习路径 多项度
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教学医院第二课堂对医学人文素养及从业志向的作用研究 被引量:8
5
作者 茅善华 熊祖泉 +5 位作者 刘倩 黄虑 陆凤艳 唐蕾 姜炜 姜昊文 《中国继续医学教育》 2021年第25期94-98,共5页
医患之间缺乏信任和理解,近年来,医患关系日趋紧张,医患矛盾日趋激化。在医患关系尚不容乐观的今天,提高医学生的医学人文素养,以适应当前医患关系背景下医务人员的自身要求;并在社会中营造医学职业的崇高感,培养高中生的医学从业志向... 医患之间缺乏信任和理解,近年来,医患关系日趋紧张,医患矛盾日趋激化。在医患关系尚不容乐观的今天,提高医学生的医学人文素养,以适应当前医患关系背景下医务人员的自身要求;并在社会中营造医学职业的崇高感,培养高中生的医学从业志向显得愈发重要。以大学附属教学医院为依托,对医学生和高中生开展第二课堂活动,采用一对一的紧密带教,带领学生观摩早交班、查房、门诊、急诊、手术、日常医院活动、值班等,学生不参与医疗工作,仅观摩医疗活动的开展,在真实的医疗环境中体验24小时的医院生活。并且通过学校相关负责老师、家长的共同监督,学生和带教老师的四方共同参与下开展活动,在确保安全的情况下,教学医院第二课堂活动可有效增进学生的职业体验感,加强其职业认同感,具有较高的可行性和安全性,可明显增进夯实学生的职业规划,有利于未来医学职业教育与医疗行业从业倾向。 展开更多
关键词 教学医院 医学生 高中生 第二课堂 职业体验 医学人文 从业志向
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幼儿园职业体验式劳动教育体系建设探索——以晋江市第二实验幼儿园为例 被引量:2
6
作者 何秀凤 《陕西学前师范学院学报》 2024年第2期107-111,共5页
新时期幼儿园应高度重视与加强幼儿劳动启蒙教育。以晋江市第二实验幼儿园开展职业体验式劳动教育的实践探索为例,主要教育建议为:应优先明确幼儿园劳动教育核心目标与内容框架,加强创设生态系统化职业体验式劳动教育环境,系统组织幼儿... 新时期幼儿园应高度重视与加强幼儿劳动启蒙教育。以晋江市第二实验幼儿园开展职业体验式劳动教育的实践探索为例,主要教育建议为:应优先明确幼儿园劳动教育核心目标与内容框架,加强创设生态系统化职业体验式劳动教育环境,系统组织幼儿进行多样化职业劳动体验,积极探索开展幼儿劳动素养发展评价。 展开更多
关键词 劳动教育 职业体验 教育建议
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技能型社会视域下中小学职业体验的普职联动研究 被引量:3
7
作者 王一璇 唐锡海 高瑜 《职业技术教育》 北大核心 2023年第4期31-37,共7页
随着教育现代化步伐的进一步加快以及现代职业教育体系的进一步完善,以职业体验为代表的职业启蒙教育逐渐成为技能型社会发展背景下教育高质量发展与改革的重要内容之一。职业体验在基础教育阶段的开展对于个体全面发展、基础教育改革... 随着教育现代化步伐的进一步加快以及现代职业教育体系的进一步完善,以职业体验为代表的职业启蒙教育逐渐成为技能型社会发展背景下教育高质量发展与改革的重要内容之一。职业体验在基础教育阶段的开展对于个体全面发展、基础教育改革以及技能型社会构建具有重要价值。在政策、资源、需求三者的共同保障下,普职联动开展中小学职业体验活动具备较强的现实基础。就目前而言,普职联动还存在联而不畅、联而不深以及联而不焦三大现实问题,为促进技能型社会下职业体验共同体更好构建,需要巩固协同要素以夯实联动观念,规范实施过程以发挥联动效力,强化政府统筹以共筑联动合力。 展开更多
关键词 技能型社会 基础教育 职业体验 普职联动 职普融通
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基于职业体验的“银镜反应”微项目教学——自制保温瓶
8
作者 王玉婷 丁媛 +3 位作者 黎泓波 王素琴 卢章辉 姜建文 《化学教育(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第11期68-75,共8页
职业体验是基于用户需求和生产效率,利用学科知识,结合技术手段,不断优化方案的职业态度和劳动观念,能够为学生提供真实的问题情境,体会化学的学科价值,了解不同职业的特点。以“自制保温瓶”为主题,从保温瓶的工艺流程、内胆制作和外... 职业体验是基于用户需求和生产效率,利用学科知识,结合技术手段,不断优化方案的职业态度和劳动观念,能够为学生提供真实的问题情境,体会化学的学科价值,了解不同职业的特点。以“自制保温瓶”为主题,从保温瓶的工艺流程、内胆制作和外形设计等方面设计探究教学,发挥学生的主观能动性,提高学生对知识的迁移应用,培养解决综合问题的能力。 展开更多
关键词 职业体验 项目式教学 自制保温瓶 银镜反应
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高年资护士职业经历及发展体验的质性研究
9
作者 孙凤平 《循证护理》 2024年第2期338-342,共5页
目的:深入了解高年资护士职业经历及职业发展感受体验,为提高高年资护士职业满意度提供依据。方法:采用质性研究中现象学研究方法对12名高年资护士进行半结构式访谈并用Colaizzi 7步法对访谈资料进行分析。结果:三级甲等医院高年资护士... 目的:深入了解高年资护士职业经历及职业发展感受体验,为提高高年资护士职业满意度提供依据。方法:采用质性研究中现象学研究方法对12名高年资护士进行半结构式访谈并用Colaizzi 7步法对访谈资料进行分析。结果:三级甲等医院高年资护士的职业经历和发展真实体验共提炼出5个主题:护士职业经历心理感受、职业自豪感和职业压力感、职业能力肯定的缺失和自我效能感的需求、多元化专业素养目标的要求、寻求职业生涯发展。结论:应重视高年资护士职业体验,关注高年资护士的发展需求和心理健康,促进护理专长岗位设置,协助护理职业目标达成,进一步提高高年资护士职业生涯成就感。 展开更多
关键词 高年资护士 职业经历 职业发展 护理
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劳动素养导向的幼儿园职业体验式劳动教育策略探索——以晋江市第二实验幼儿园为例
10
作者 黄蓓芬 《陕西学前师范学院学报》 2024年第4期107-110,共4页
幼儿园劳动教育应当充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值,为幼儿终身全面发展奠基。近年来,晋江市第二实验幼儿园积极开展职业体验式劳动教育,主要形成了以下教育策略:明确幼儿劳动素养递进性发展目标,坚持循序进阶开展全面... 幼儿园劳动教育应当充分发挥树德、增智、强体、育美的综合育人价值,为幼儿终身全面发展奠基。近年来,晋江市第二实验幼儿园积极开展职业体验式劳动教育,主要形成了以下教育策略:明确幼儿劳动素养递进性发展目标,坚持循序进阶开展全面幼儿职业体验式劳动教育,精心设计与统筹实施幼儿职业体验式劳动教育活动,积极引导与支持幼儿初步形成基本劳动素养。 展开更多
关键词 幼儿劳动教育 劳动素养 职业体验 教育策略
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德国应用科学大学教授的三重资格——应用科学大学聘任教授的法定前提条件及对其在聘任程序中的考核 被引量:5
11
作者 Hendrik Lackner 陈颖 《应用型高等教育研究》 2016年第4期66-71,83,共7页
在德国,成为应用科学大学教授的三个核心聘任前提条件是:学术资格、多年的职业实践经验、教学能力。在繁杂的聘任程序中,这三重资格是考核的重点,实际操作极为耗时耗力。尽管如此,只有对申请人的这三项资格进行严格考核,才能确保德国应... 在德国,成为应用科学大学教授的三个核心聘任前提条件是:学术资格、多年的职业实践经验、教学能力。在繁杂的聘任程序中,这三重资格是考核的重点,实际操作极为耗时耗力。尽管如此,只有对申请人的这三项资格进行严格考核,才能确保德国应用科学大学的独特特色。因此,这样繁杂的程序完全有理由继续存续下去。对三重资格的要求确立在德国各州的高等院校法里,体现了高等教育政策所坚信的:只有亲身深入经历过理论结合实际的经验,这样的教授才有能力从事真正的应用型教学与研究。 展开更多
关键词 德国应用科学大学 教授聘任条件 三重资格 职业实践经验 教授聘任程序中的挑战 改革探索
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家校社链动:基于职业体验的小学综合实践活动路径探索 被引量:1
12
作者 马国美 《当代教研论丛》 2023年第2期94-97,共4页
综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部分,而职业体验是综合实践活动的主要活动方式之一。文章拟对职业体验的开展现状进行剖析,提出职业体验在综合实践课程中的意义和实施构想,试图以家校社链动的路径挖掘职业体验教学的真... 综合实践活动课程是基础教育课程体系的重要组成部分,而职业体验是综合实践活动的主要活动方式之一。文章拟对职业体验的开展现状进行剖析,提出职业体验在综合实践课程中的意义和实施构想,试图以家校社链动的路径挖掘职业体验教学的真正内涵,探索“居家跟岗”“院校学程”“社区学徒”等“三制项目”推进的职业体验主题实践样态,促进学生有意义的实践,以践行职业价值的信念。 展开更多
关键词 综合实践活动 职业体验 家校社链动
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本科护士职业体验的质性研究 被引量:4
13
作者 张春华 《中华现代护理杂志》 2018年第8期972-975,共4页
目的了解本科学历护士职业体验,为医院管理者稳定高学历护理人才提供参考依据。方法采用目的抽样法,2016年10—12月,选择广州市4所三级甲等医院初始本科学历临床护士12名进行深人访谈。应用Colaizzi现象学7步分析法对资料进行整理分... 目的了解本科学历护士职业体验,为医院管理者稳定高学历护理人才提供参考依据。方法采用目的抽样法,2016年10—12月,选择广州市4所三级甲等医院初始本科学历临床护士12名进行深人访谈。应用Colaizzi现象学7步分析法对资料进行整理分析。结果提炼出3个主题:学历优势未能得到体现,价值感缺失;社会地位偏低,失落感;经验不足,缺乏成就感。结论医院管理者应重视临床本科学历护士的职业情感状态,加强组织支持,提供职业规划指导,满足职业成长需求,从而稳定高学历护士队伍,提高护理服务质量。 展开更多
关键词 护士 教育 医学 本科 初始学历 职业体验
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高职工业机器人职业体验中心建设方案探讨
14
作者 李卫民 柳亚输 +1 位作者 朱艳 于雯 《中国教育技术装备》 2023年第6期5-7,共3页
高职工业机器人职业体验中心通过组织与工业机器人技术相关的实践体验活动,将工业机器人定义、特点、应用等方面展现在环境中,突出机器人在未来人类生活、生产等方面的作用,体现工业机器人在未来人类生活、经济等方面的作用,发现和培养... 高职工业机器人职业体验中心通过组织与工业机器人技术相关的实践体验活动,将工业机器人定义、特点、应用等方面展现在环境中,突出机器人在未来人类生活、生产等方面的作用,体现工业机器人在未来人类生活、经济等方面的作用,发现和培养学生职业兴趣、职业认知、职业倾向,为学生的有关机器人技术教育启蒙。 展开更多
关键词 高职 工业机器人技术 职业体验
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高职文秘专业职业体验式教学模式的探索与实践 被引量:4
15
作者 段宏毅 《北京工业职业技术学院学报》 2018年第1期101-104,108,共5页
秘书以辅助决策、综合协调、沟通信息为己任,以办文、办会、办事为职能,担任领导者的参谋和助手。文秘专业学生需要在实践环节中进行职业体验,才能加深对秘书工作的理解。结合高职文秘专业教学及人才培养的现状,提出职业体验式教学模式... 秘书以辅助决策、综合协调、沟通信息为己任,以办文、办会、办事为职能,担任领导者的参谋和助手。文秘专业学生需要在实践环节中进行职业体验,才能加深对秘书工作的理解。结合高职文秘专业教学及人才培养的现状,提出职业体验式教学模式,通过构建符合秘书职业需求的互动训练平台、营造符合秘书职业精神的职场文化氛围等方式对职业体验式教学模式进行探索与实践。 展开更多
关键词 秘书 职业体验 教学模式
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在任职教育中开发学员任职经验的探讨 被引量:2
16
作者 张春 《武警工程学院学报》 2010年第1期55-58,共4页
任职教育是在受训学员有着一定的任职经验基础上,提高岗位任职能力的一种短期培训。在教学实施过程中,必须注重挖掘任职经验,交流任职经验,再把经验上升为理论从而去指导部队实践。这种任职经验的开发,有利于在教学过程中按需施教... 任职教育是在受训学员有着一定的任职经验基础上,提高岗位任职能力的一种短期培训。在教学实施过程中,必须注重挖掘任职经验,交流任职经验,再把经验上升为理论从而去指导部队实践。这种任职经验的开发,有利于在教学过程中按需施教,扩大师生的视野,丰富教学资源,实现理论与实践的统一,有效达成任职教育的目标。 展开更多
关键词 任职教育 任职经验 理论升华 教学资源
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Auditor human capital and financial misstatement:Evidence from China 被引量:1
17
作者 Xingqiang Du Jingwei Yin Fei Hou 《China Journal of Accounting Research》 2018年第4期279-305,共27页
In this study, we examine whether education, as an important component of the human capital of auditors, is related to the occurrence of financial misstatement, and investigate the moderating effect of professional ex... In this study, we examine whether education, as an important component of the human capital of auditors, is related to the occurrence of financial misstatement, and investigate the moderating effect of professional experience. Using a sample of 16,651 firm-year observations from the Chinese stock market from2003 to 2014, we find that the education level of signing auditors is significantly negatively associated with the likelihood of financial misstatement, which suggests that higher education can enhance the ethics and independence of auditors and mitigate the risk of financial misstatement. In addition, professional experience attenuates the negative relation between the education level of signing auditors and financial misstatement. Our findings are also robust to a variety of sensitivity tests, and our conclusions still hold after using a two-stage OLS-logistic regression to address the endogeneity problem. Lastly, the negative effect of education level on financial misstatement holds only for 985 Project universities, low individual-level(audit-firm-level) client importance, and state-owned enterprises. 展开更多
关键词 AUDITOR human CAPITAL FINANCIAL misstatement Education level professional experience SIGNING AUDITORS
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新护士在规范化培训中体验的质性研究 被引量:2
18
作者 赵燕 《全科护理》 2020年第31期4361-4363,共3页
[目的]深入了解新护士规范化培训中的体验,为护理管理者制定更规范的培训方案提供参考依据。[方法]采用现象学研究法对某三级甲等医院开始规范化培训的10名新护士进行半结构深度访谈,采用Coiaizzi 7步分析法分析访谈资料。[结果]新护士... [目的]深入了解新护士规范化培训中的体验,为护理管理者制定更规范的培训方案提供参考依据。[方法]采用现象学研究法对某三级甲等医院开始规范化培训的10名新护士进行半结构深度访谈,采用Coiaizzi 7步分析法分析访谈资料。[结果]新护士的职业体验集中在获益感、责任感、满足感、建议与期望。[结论]规范化培训在新护士的职业生涯中发挥了重要作用,培训过程有进一步提升的空间。 展开更多
关键词 规范化培训 新护士 职业体验 质性研究
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基于职业体验视角的高职学生职业生涯规划 被引量:2
19
作者 陈金昌 《晋城职业技术学院学报》 2014年第6期10-12,共3页
职业生涯规划是每个学生面对的人生课题。本文探讨了高职学生职业生涯规划融入职业体验的基本路径,学校要加强与企业的合作,鼓励师生参与职业体验。同时提出职业体验的实施步骤。
关键词 职业体验 高职学生 职业生涯规划
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职业体验在中等职业烹饪专业教学中的尝试与思考 被引量:1
20
作者 葛小琴 《科教文汇》 2011年第9期67-68,共2页
本文通过对当前中职烹饪专业教育现状及专业毕业生存在的问题进行分析,指出职业认同感较低、职业意识薄弱是造成当前中职烹饪专业教学质量差、毕业生跳槽频繁、流动性过大的主要原因,提出在中职烹饪专业教育中引入职业体验项目,改善教... 本文通过对当前中职烹饪专业教育现状及专业毕业生存在的问题进行分析,指出职业认同感较低、职业意识薄弱是造成当前中职烹饪专业教学质量差、毕业生跳槽频繁、流动性过大的主要原因,提出在中职烹饪专业教育中引入职业体验项目,改善教学质量,提高毕业生的职业忠诚度。 展开更多
关键词 烹饪教育 职业体验 职业意识
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