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“双轨合一”培养模式下西南某医科大学临床医学硕士专业学位研究生临床综合能力现状及影响因素分析 被引量：13
1
作者 董国利 陈锴 +1 位作者 涂生芬 魏光辉 《医学与社会》 北大核心 2021年第4期83-88,共6页
目的:了解“双轨合一”模式下临床医学硕士专业学位研究生临床综合能力达标现状并分析其影响因素,为改进该模式下临床医学硕士专业学位研究生培养方案提供参考。方法:调查西南某医科大学附属医院规培基地培养的2015级、2016级临床医学... 目的:了解“双轨合一”模式下临床医学硕士专业学位研究生临床综合能力达标现状并分析其影响因素,为改进该模式下临床医学硕士专业学位研究生培养方案提供参考。方法:调查西南某医科大学附属医院规培基地培养的2015级、2016级临床医学硕士专业学位研究生临床综合能力现状,使用SPSS 22.0统计软件进行分析。结果:共得到1187份有效问卷,临床专硕生的临床综合能力得分为(3.53±0.83),45.2%(537人)的调查对象认为自己的临床综合能力没有达标,其中得分最低和最高的题项是考核难度(3.24±0.66)、医德医风(4.33±0.72)。临床处理技术学习情况、医疗文书书写能力、医德医风建设程度、科室实践操作、科室病种及例数是临床综合能力的影响因素。结论:应该根据临床综合能力影响因素采取相应措施,完善培养方案,提高其临床综合能力。 展开更多
关键词 高等医学教育 临床医学硕士专业学位研究生 双轨合一 临床综合能力 影响因素
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基于SNA的临床医学专业研究生教育质量评价指标体系构建 被引量：2
2
作者 李叶 田宛鑫 +8 位作者 夏旗 张曦宇 苗雯青 吴群红 焦明丽 方明 宁宁 王念诗 单凌寒 《中华医学教育探索杂志》 2021年第8期948-954,共7页
目的基于文献计量研究将现有临床专业学位研究生教育质量的关键问题指标进行系统梳理与聚类,以期构建出集科学性、合理性和代表性为一体的多维质量评估指标体系,为评估我国临床专业研究生教育提供科学测度工具。方法通过挖掘UCINET6网... 目的基于文献计量研究将现有临床专业学位研究生教育质量的关键问题指标进行系统梳理与聚类,以期构建出集科学性、合理性和代表性为一体的多维质量评估指标体系,为评估我国临床专业研究生教育提供科学测度工具。方法通过挖掘UCINET6网络分析集成软件及其包括的一维与二维数据分析NetDraw程序的相关功能,实现社会网络分析法(social network analysis,SNA)对临床专业学位研究生教育质量问题集的萃取与聚类。结果构建出三级维度评价指标体系,一级维度为能力考核、教学体系、教学质量保障体系、专业认知与从业前景、考核评估体系和组织;把脉并诊断出临床医学专业研究生教育质量的8个关键问题。结论临床研究生教育质量评价指标体系是教育质量提高的有效测评工具,基于多维视角,将关键问题作为优先干预的重点领域,为保障2020至2025专业研究生教育发展工作提供有效的循证依据。 展开更多
关键词 临床医学专业研究生 质量评价体系 社会网络分析法 UCINET
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翻转课堂结合Mini-CEX教学在专硕并轨研究生神经内科专业规范化培训中的应用 被引量：10
3
作者 袁继超 黄嘉璐 +5 位作者 陈茜 冉鸿 周林科 李媛 桂莉 周振华 《中华医学教育探索杂志》 2022年第7期921-924,共4页
目的探讨翻转课堂联合迷你临床评估演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用。方法选取2019年1月到2020年1月在陆军军医大学西南医院神经内科轮转的临床专硕并轨住院医师规... 目的探讨翻转课堂联合迷你临床评估演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养中的应用。方法选取2019年1月到2020年1月在陆军军医大学西南医院神经内科轮转的临床专硕并轨住院医师规范化培训学员32名,分为对照组和试验组,每组各16名。对照组按照传统住院医师规范化培训大纲计划进行;试验组在此基础上每2周采用1次Mini-CEX结合翻转课堂教学方法对学员进行阶段性评估,并督促学员查漏补缺。培训结束时评价学员出科理论成绩及临床综合能力(包括病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案、医德医风、医患交流、整体评价等7个方面)。采用SPSS 22.0进行t检验。结果培训结束时,试验组学员理论成绩(89.83±3.93)分同对照组学员(85.75±5.34)分相比较,差异有统计学意义(P<0.05);临床综合能力方面,试验组学员除医德医风外,在病史采集、体格检查、临床诊断、治疗方案、医患交流、整体评价的得分均优于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂联合Mini-CEX的培训方法应用于并轨研究生神经内科专业住院医师规范化培训中,提高了教学质量,增强了学生临床综合能力,值得推广。 展开更多
关键词 翻转课堂 MINI-CEX 临床医学专业学位研究生 住院医师规范化培训
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大数据时代临床医学硕士专业学位研究生临床科研能力培养探索 被引量：6
4
作者 徐静 李晓瑜 +4 位作者 方玉凤 陈冰心 李钰铭 刘宁 班博 《中国高等医学教育》 2022年第6期128-130,共3页
目的:探讨大数据时代临床医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕研究生)临床科研能力的新型培养模式并提出建议。方法:以126名专硕研究生为研究对象,实验组开展新式培养课程并对其临床科研能力进行效果评价。结果:实验组专硕研究生每项... 目的:探讨大数据时代临床医学硕士专业学位研究生(以下简称专硕研究生)临床科研能力的新型培养模式并提出建议。方法:以126名专硕研究生为研究对象,实验组开展新式培养课程并对其临床科研能力进行效果评价。结果:实验组专硕研究生每项科研能力、临床科研能力自我评估总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),且科研产出明显增加。结论:临床研究设计与数据分析课程有利于培养专硕研究生临床科研能力,可作为专硕研究生的必修课程。 展开更多
关键词 大数据 专硕研究生 临床科研能力 数据分析
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科研培训对临床实践能力培养的影响与作用——临床医学专业硕士研究生培养模式探索 被引量：28
5
作者 葛顺楠 赵英 +1 位作者 文动 张倩 《医学教育研究与实践》 2018年第6期953-956,共4页
目的科研能力与临床实践能力的训练是临床医学专业学位研究生培养过程中同等重要的内容,本研究目的在于研究临床医学专业硕士研究生培养过程中科研培训对其临床实践能力培养的影响与作用。方法收集我院近三届毕业的临床医学专业硕士研... 目的科研能力与临床实践能力的训练是临床医学专业学位研究生培养过程中同等重要的内容,本研究目的在于研究临床医学专业硕士研究生培养过程中科研培训对其临床实践能力培养的影响与作用。方法收集我院近三届毕业的临床医学专业硕士研究生的学位论文题目与科研成果产出情况,分析不同科研选题类型及科研产出水平对研究生临床实践能力结业考核成绩的影响。结果选题为临床实践总结型研究的研究生,其结业考核成绩高于选题为临床应用型研究的学生,但差异无统计学意义;科研产出水平位于额外产出档的研究生,结业考核成绩显著优于基本产出档和高产出档的学生,高产出档研究生在结业考核操作部分成绩显著低于其他两个档的学生。结论选择与临床实践关系更加密切的科研题目,以及投入适中的时间与精力进行科研训练,有助于促进临床医学专业硕士研究生临床实践能力的培养。 展开更多
关键词 临床医学专业硕士研究生 科研选题 科研产出 临床实践
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挖掘资助育人潜力开辟临床医学专业学位研究生思想政治教育新途径研究 被引量：3
6
作者 陈旭 李征远 《黑龙江科学》 2022年第5期86-88,共3页
对资助育人开辟临床医学专业学位研究生思想政治教育新途径进行讨论。要优化资助评定体系,统一评价标准,使资助成为开展思想政治教育的有力抓手;构建资助管理体系,加强队伍建设,使资助的思想政治教育功能落地落实;搭建资助育人平台,宣... 对资助育人开辟临床医学专业学位研究生思想政治教育新途径进行讨论。要优化资助评定体系,统一评价标准,使资助成为开展思想政治教育的有力抓手;构建资助管理体系,加强队伍建设,使资助的思想政治教育功能落地落实;搭建资助育人平台,宣扬典型事迹,发挥资助育人的思想政治教育示范引领,以期丰富资助育人内涵,不断培养高素质医疗卫生人才。 展开更多
关键词 资助育人 临床医学专业学位研究生 思想政治教育
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临床医学专业硕士研究生党员双重组织生活的实践探究
7
作者 杨穗嘉 冼绍祥 +1 位作者 林昌松 钟天送 《科教文汇》 2020年第17期39-40,共2页
加强党的建设工作是研究生德育工作的重要环节,并轨培养模式下的临床医学专业硕士研究生党员管理作为全面推进住院医师规范化培训工作的重要内容,目前国内还没有比较成熟的模式。本文以广州中医药大学第一临床医学院(第一附属医院)为例... 加强党的建设工作是研究生德育工作的重要环节,并轨培养模式下的临床医学专业硕士研究生党员管理作为全面推进住院医师规范化培训工作的重要内容,目前国内还没有比较成熟的模式。本文以广州中医药大学第一临床医学院(第一附属医院)为例,剖析现状及存在的问题,通过以直属风湿科党支部作为试点,探索双重组织生活新模式,提高研究生党员培养质量。 展开更多
关键词 临床专硕 双重组织生活 党建 实践探究
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