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产教融合型企业的学理逻辑、多维价值及选择适切性研究——企业行为的视角 被引量:29
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作者 曹靖 《职业技术教育》 北大核心 2019年第10期36-40,共5页
产教融合型企业的生成与我国产业形态、经济运行模式和职业教育发展水平三者之间的支撑关系紧密相连。产教融合型企业是主动推进制造业转型升级的优质企业,认定的核心依据是出资测算,收益的渠道来源可仰取俯拾,风险的防范化解能因势利... 产教融合型企业的生成与我国产业形态、经济运行模式和职业教育发展水平三者之间的支撑关系紧密相连。产教融合型企业是主动推进制造业转型升级的优质企业,认定的核心依据是出资测算,收益的渠道来源可仰取俯拾,风险的防范化解能因势利导。产教融合型企业的发展具有化解办学经费困局、破解从教身份困境、纾解育人模式困难等多维价值。基于企业行为的视角,通过组合激励,唤醒产教融合型企业的社会行为;通过制度规约,校正产教融合型企业的经济行为;通过社会监督,引导产教融合型企业的道德行为。 展开更多
关键词 产教融合型企业 企业行为 职业教育
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产教融合型企业建设的影响因素:表征解析与应对策略 被引量:11
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作者 董树功 艾頔 《职业技术教育》 北大核心 2020年第13期42-46,共5页
产教融合型企业建设是催生产教融合内生动力的关键因素,是深化产教融合、校企合作与进一步完善职业教育和培训体系的重要举措。产教融合型企业是肩负职业教育责任的社会主体,具有自愿性、标准性、教育性、互促性的时代特点,其建设既受... 产教融合型企业建设是催生产教融合内生动力的关键因素,是深化产教融合、校企合作与进一步完善职业教育和培训体系的重要举措。产教融合型企业是肩负职业教育责任的社会主体,具有自愿性、标准性、教育性、互促性的时代特点,其建设既受到企业内部主观认识和客观物质的影响,同时也受到企业外部学校、行业、国家等层面的影响。产教融合型企业建设要从企业、职业院校、行业和国家四个层面提出应对策略:企业要加强政策认知与解读、提高参与建设的积极性;职业院校要提高配合主动性;行业要做好服务与协调;国家要完善建设条件与保障措施。四个层面需联动配合、协同建设,共同推进产教融合型企业的建设进程。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合型企业 影响因素 表征解析 校企合作
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产教融合型企业育人的理论逻辑与未来图景 被引量:3
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作者 曹靖 魏晓红 阮芷茹 《职业技术教育》 北大核心 2023年第22期50-56,共7页
制度逻辑奠定了产教融合型企业育人的理论根基。制度逻辑以认识论的引领抉择系统育人,回答以何育人;以价值论的澄清达成价值共生,回答为何育人;以方法论的诠释转变技能体系,回答如何育人。产教融合型企业育人是一个复杂的系统实践,存在... 制度逻辑奠定了产教融合型企业育人的理论根基。制度逻辑以认识论的引领抉择系统育人,回答以何育人;以价值论的澄清达成价值共生,回答为何育人;以方法论的诠释转变技能体系,回答如何育人。产教融合型企业育人是一个复杂的系统实践,存在以“身份效应”仪式化育人、以“经济理性”形式化育人、以“使命漂移”功利化育人等困境,这些困境可以通过增强“组织感知合法性”,优化育人动机;倡导“组织惯例变革”,明确育人目的;重视“中间性组织”作用,迭代育人方式来纾解。产教融合型企业育人的必要限度强调但不鼓吹育人的主体地位,利导而非干涉育人的盈亏损益。产教融合型企业育人的未来图景由时代发展推动、制度环境调动、中间组织牵动来绘就。 展开更多
关键词 产教融合型企业 企业育人 职业教育 校企合作 产教融合
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政企关系与产教融合型企业成长——基于积极差别制度环境的视域 被引量:4
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作者 曹靖 魏晓红 台郑哲 《职业技术教育》 北大核心 2021年第34期52-59,共8页
政企关系是政府干预微观经济行为的重要手段,也是决定企业行为和绩效的重要因素。政企关系影响产教融合型企业的成长有四种"理想化"状况:政府奠定基础,强化企业"既想又能";政府革新制度,扭转企业"只想不能&quo... 政企关系是政府干预微观经济行为的重要手段,也是决定企业行为和绩效的重要因素。政企关系影响产教融合型企业的成长有四种"理想化"状况:政府奠定基础,强化企业"既想又能";政府革新制度,扭转企业"只想不能";政府组合激励,改善企业"不能不想";政府规约引导,校正企业"虽能不想"。政企关系影响产教融合型企业的成长亦有四种"情境化"表现:自由裁量约束,企业沦落被控境地;政治关联偏颇,企业谋求短期利好;制度环境缺憾,企业要素变革停滞;地方政绩诱导,企业俘虏公共利益。政企关系未来的走向与趋势是"协作共进"。政企双方可以通过强化制度执行,推动产教融合型企业成长;通过预防制度衰退,促进产教融合型企业成长;通过协助制度转型,护卫产教融合型企业成长。 展开更多
关键词 政企关系 产教融合型企业 企业成长 制度环境
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日本企业参与高技能人才职业培训的动因、实现机制及启示
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作者 曹靖 王鸽 《职教通讯》 2024年第4期84-92,共9页
日本企业相对完善的职业教育培养模式对高技能人才的培养以及日本经济的发展起到了至关重要的作用。基于动因理论,从环境动因、政策动因、经济动因、内在动因四个方面深入揭示日本企业参与高技能人才职业培训的原因,进一步探讨日本企业... 日本企业相对完善的职业教育培养模式对高技能人才的培养以及日本经济的发展起到了至关重要的作用。基于动因理论,从环境动因、政策动因、经济动因、内在动因四个方面深入揭示日本企业参与高技能人才职业培训的原因,进一步探讨日本企业参与高技能人才职业培训的协同、激励、保障和育人机制。出台法律法规、重视企业文化、定位企业角色、加速产权改革是对我国企业培养高技能人才的有益借鉴。 展开更多
关键词 日本 企业培训 高技能人才 产教融合型企业
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“区块链+产教融合型企业”:耦合路径与平台构建 被引量:4
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作者 董树功 艾頔 《高等职业教育探索》 2022年第1期8-14,共7页
产教融合型企业作为职业教育发展改革的推动主体,现已进入建设关键期,因而提出组织结构对称化、数据状态透明化、信息资源共享化、人才培养个性化的建设诉求。将区块链的技术特征与产教融合型企业进行结合应用,为破除试点企业的发展困... 产教融合型企业作为职业教育发展改革的推动主体,现已进入建设关键期,因而提出组织结构对称化、数据状态透明化、信息资源共享化、人才培养个性化的建设诉求。将区块链的技术特征与产教融合型企业进行结合应用,为破除试点企业的发展困境提供了新的思路。通过深度探寻"区块链+产教融合型企业"的耦合路径,对职能结构模块、运行规则模块、智能程序模块、监督激励模块进行分层设计,搭建产教融合型企业的链式信息服务平台,为加快建设产教融合型企业提供技术保障。 展开更多
关键词 产教融合型企业 职业教育 “区块链+” 耦合 平台
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政策工具视角下产教融合型企业建设政策研究——基于地方政府颁布的31份政策文本分析
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作者 张颖 杨少华 郑培果 《武汉职业技术学院学报》 2024年第4期30-38,共9页
基于31份由地方政府颁布的产教融合型企业建设政策文本,构建了以产教融合型企业建设政策工具为X轴、产教融合型企业建设政策内容要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架,分析产教融合型企业建设培育政策在政策工具方面的表现并对... 基于31份由地方政府颁布的产教融合型企业建设政策文本,构建了以产教融合型企业建设政策工具为X轴、产教融合型企业建设政策内容要素为Y轴的“政策工具·要素链”二维框架,分析产教融合型企业建设培育政策在政策工具方面的表现并对其进行评价,进而提出相关对策建议,为政府推进产教融合建言献策。 展开更多
关键词 产教融合型企业 政策文本 政策工具
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产教融合型企业认证评价指标体系构建研究 被引量:1
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作者 孙健 麦日坚 刘青怡 《南方职业教育学刊》 2023年第6期9-18,共10页
在培育数以万计的产教融合型企业过程中,核心任务之一就是制定产教融合型企业的认证评价指标体系。产教融合型企业认证评价指标体系构建要依据相应原则与思路,在借鉴相关文献的基础上,利用软件SPSS22.0和AMOS26.0进行问卷信度和效度的... 在培育数以万计的产教融合型企业过程中,核心任务之一就是制定产教融合型企业的认证评价指标体系。产教融合型企业认证评价指标体系构建要依据相应原则与思路,在借鉴相关文献的基础上,利用软件SPSS22.0和AMOS26.0进行问卷信度和效度的检验以及验证性因子分析,设计出一级和二级指标。一级指标分别为合作人才培养、联合技术创新、优化教师队伍、打造平台载体和参与捐资助学等5个方面,一级指标又包含26个二级指标,运用AHP法,测算出指标权重,最终形成产教融合型企业认证评价指标体系。 展开更多
关键词 产教融合型企业 认证评价指标 指标权重 人才培养
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产教融合型企业建设的研究与实践
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作者 何倩 《湖南工业职业技术学院学报》 2023年第1期71-75,共5页
产教融合型企业是产教融合不断深化发展的产物,要充分发挥企业在深化产教融合中的主体作用,完善企业的教育功能,加大对产教融合型企业的建设培育势在必行。产教融合型企业建设不仅是完善现代职业教育培训体系的需要,产业转型升级的需要... 产教融合型企业是产教融合不断深化发展的产物,要充分发挥企业在深化产教融合中的主体作用,完善企业的教育功能,加大对产教融合型企业的建设培育势在必行。产教融合型企业建设不仅是完善现代职业教育培训体系的需要,产业转型升级的需要,改善新兴产业人才供需不足的需要;而且是服务国家战略和地方区域经济发展的需要。 展开更多
关键词 产教融合型企业 职业教育 人才培养
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