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中国乡土建筑研究的脉络、问题及展望 被引量:17
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作者 吴志宏 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2014年第1期103-108,共6页
针对目前乡土建筑研究和实践逐渐衰微的现实,文章通过简要回顾乡土建筑研究的发展和脉络,反思当前乡土建筑研究存在的问题,认为其中价值错位、专业偏向、外部介入、主体空缺、城乡分离、偏离现实等问题给研究造成了局限。借鉴当前国外... 针对目前乡土建筑研究和实践逐渐衰微的现实,文章通过简要回顾乡土建筑研究的发展和脉络,反思当前乡土建筑研究存在的问题,认为其中价值错位、专业偏向、外部介入、主体空缺、城乡分离、偏离现实等问题给研究造成了局限。借鉴当前国外研究发展趋势,提出应该以"积极的实践为导向""乡土建筑作为解决当代问题的模型系统""着眼未来注重人居环境可持续性的研究"等几个方向来拓展乡土建筑研究。 展开更多
关键词 乡土建筑 发展脉络 价值错位 民居更新 问题导向
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以化学学科核心素养培育为导向的实践教学体系改革 被引量:15
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作者 张越 郝俊生 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第3期17-19,共3页
从国家加快建设高水平本科教育对实验教学的新要求出发,以培养学生化学学科核心素质为导向,对化学实践教学体系进行改革与实践。围绕"以问题为导向"的核心教学思想,以教学内容改革和信息化建设为切入点,结合课内教学与课外科... 从国家加快建设高水平本科教育对实验教学的新要求出发,以培养学生化学学科核心素质为导向,对化学实践教学体系进行改革与实践。围绕"以问题为导向"的核心教学思想,以教学内容改革和信息化建设为切入点,结合课内教学与课外科研实践,有效提高学生基本科学素养,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 化学实验 实践教学体系 核心素养 问题为导向
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论非法证据排除规则有效适用的三个要素——以侦查追诉阶段排除非法证据为视角 被引量:14
3
作者 孙远 《政治与法律》 CSSCI 北大核心 2018年第4期124-137,共14页
问题导向、控诉原则、自由裁量是对于非法证据排除规则有效适用不可或缺的三个要素。我国刑事诉讼法采用的公检法三机关在各自诉讼阶段分别承担排除非法证据义务的方案,在上述三要素上存在缺失。由此导致的后果是:一方面,我国非法证据... 问题导向、控诉原则、自由裁量是对于非法证据排除规则有效适用不可或缺的三个要素。我国刑事诉讼法采用的公检法三机关在各自诉讼阶段分别承担排除非法证据义务的方案,在上述三要素上存在缺失。由此导致的后果是:一方面,我国非法证据排除规则的发展被局限在排除刑讯口供这一较初级的层面上裹足不前;另一方面,即使就刑讯所获口供的排除而言,此种方案亦难有实质效果。从刑事诉讼构造角度来看,现行法贯彻的适用方案沿袭了传统"流水作业"的诉讼模式,而具备前述三要素的方案,则是一种"以审判为中心"的模式。非法证据排除规则惟有在"以审判为中心"的模式之下,才能得到严格适用。 展开更多
关键词 非法证据排除规则 问题导向 控诉原则 自由裁量
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基于问题导向的护理干预对行冠状动脉旁路移植术患者自我管理能力、心理状态及生活质量的影响 被引量:6
4
作者 李冬兰 陈高飞 《新乡医学院学报》 CAS 2023年第5期473-477,共5页
目的探讨基于问题导向的护理干预对行冠状动脉旁路移植术(CABG)冠状动脉粥样硬化性心脏病(CAHD)患者自我管理能力、心理状态及生活质量的影响。方法选择2021年3月至2022年5月河南省直第三人民医院收治的97例CAHD患者为研究对象,所有患者... 目的探讨基于问题导向的护理干预对行冠状动脉旁路移植术(CABG)冠状动脉粥样硬化性心脏病(CAHD)患者自我管理能力、心理状态及生活质量的影响。方法选择2021年3月至2022年5月河南省直第三人民医院收治的97例CAHD患者为研究对象,所有患者行CABG,根据护理方法将患者分为观察组(n=48)和对照组(n=49)。对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在常规护理基础上实施基于问题导向的护理干预,2组患者均干预6个月,对2组患者干预前后的自我管理能力、心理状态及生活质量进行比较。结果干预前2组患者自我管理量表(CSMS)总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后CSMS总分及各维度评分均显著高于干预前(P<0.05);干预后,观察组患者CSMS总分及各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预前2组患者焦虑自我评定量表(SAS)、抑郁自我评定量表(SDS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后SAS、SDS评分均显著低于干预前(P<0.05);干预后,观察组患者SAS、SDS评分均显著低于对照组(P<0.05)。干预前2组患者中国心血管患者生活质量评定问卷(CQQC)总分及各维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。对照组患者干预前后医疗状态维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),2组患者干预后CQQC总分及其余各维度评分均显著高于干预前(P<0.05);干预后,观察组患者CQQC总分及各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论基于问题导向的护理干预可提高行CABG的CAHD患者的自我管理能力,改善心理状态,并提高生活质量。 展开更多
关键词 冠状动脉粥样硬化性心脏病 冠状动脉旁路移植术 问题导向 自我管理能力 心理状态
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规划方案生成的问题导向途径——以浙江三门现代农业园区核心区概念规划与设计为例 被引量:9
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作者 张晓斌 《规划师》 北大核心 2010年第8期61-68,共8页
问题导向是规划设计方案编制中常用的方法,但须层层发掘、主动设问,从找寻解决问题的对策中获得设计思路。三门现代农业园区核心区规划设计方案采取问题导向,探寻场地的制约条件和区域角色,明确功能定位和主题理念,塑造适宜的空间氛围... 问题导向是规划设计方案编制中常用的方法,但须层层发掘、主动设问,从找寻解决问题的对策中获得设计思路。三门现代农业园区核心区规划设计方案采取问题导向,探寻场地的制约条件和区域角色,明确功能定位和主题理念,塑造适宜的空间氛围与景观格局,营造出具有地域特色的空间形态。 展开更多
关键词 问题导向 规划方案 三门现代农业园区
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真实问题导向下生物技术专业创新应用型人才培养模式改革与实践 被引量:2
6
作者 郑方亮 付琳 +4 位作者 王翔宇 韩传玉 李辉 霍雅鹏 朱春玉 《微生物学杂志》 CAS CSCD 2023年第5期122-128,共7页
以辽宁大学为例,研究分析了目前该校生物技术专业人才培养中存在的真实问题,结合我国经济结构战略性调整要求和生物技术产业对人才的需求,坚持问题导向,通过优化课程与课堂建设、建立多层次科研训练平台、深化产教融合和校企合作、组建... 以辽宁大学为例,研究分析了目前该校生物技术专业人才培养中存在的真实问题,结合我国经济结构战略性调整要求和生物技术产业对人才的需求,坚持问题导向,通过优化课程与课堂建设、建立多层次科研训练平台、深化产教融合和校企合作、组建“双师型”教学队伍等方式,对生物技术专业创新应用型人才培养模式进行改革与实践。通过跟踪调查结果,验证了创新应用型人才培养模式的效果,具有重要的指导和借鉴意义。 展开更多
关键词 问题导向 生物技术 创新应用型人才 人才培养 教学改革 实践能力 创新能力
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矿物加工虚拟仿真实验教学建设及实践——以中南大学矿业学科为例
7
作者 范晓慧 陈凤 +1 位作者 唐鸿鹄 陈许玲 《创新与创业教育》 2024年第2期89-95,共7页
针对新时代矿业行业对专业人才的要求,以培养学生全周期工程思维和提高其工程胜任力为目标,采用虚拟仿真的教学手段,突破矿产资源加工过程中高温、高危、高成本等限制,解决传统教学无法开展全流程实验及生产极端工况操作等难题,将科研... 针对新时代矿业行业对专业人才的要求,以培养学生全周期工程思维和提高其工程胜任力为目标,采用虚拟仿真的教学手段,突破矿产资源加工过程中高温、高危、高成本等限制,解决传统教学无法开展全流程实验及生产极端工况操作等难题,将科研成果融入实验教学,有机融合数据库技术、虚拟仿真、专家系统、智能算法,让学生通过自主选题、自主探究学习、自主流程设计、自主设备搭建、自主调试运行,设计与资源特性相适应的工艺流程、生产设备及操作参数,实景体验工业生产过程异常工况,使其成为具有实干担当、开拓创新、国际视野和竞争力的矿业卓越人才。 展开更多
关键词 虚拟仿真 矿物加工 实验教学 问题导向 全周期工程
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基于问题导向的高职高专“课程思政”实践路径研究 被引量:6
8
作者 唐高峰 《湖北开放职业学院学报》 2019年第23期85-86,91,共3页
从"学科德育"到"课程思政",从单向连接到一体化课程建设,高校思政教育改革随着高校教育改革以及高校人才培养重视质量的趋向而愈发深入。高职高专院校紧贴市场需求,为社会培养大量技能型人才,伴随新形势下国家中长... 从"学科德育"到"课程思政",从单向连接到一体化课程建设,高校思政教育改革随着高校教育改革以及高校人才培养重视质量的趋向而愈发深入。高职高专院校紧贴市场需求,为社会培养大量技能型人才,伴随新形势下国家中长期人才培养发展规划,"课程思政"成为高职高专院校应对"立德树人"新目标的重要举措。"课程思政"需升华理念,基于问题,重塑逻辑,构建高职高专"课程思政"全方位育人的实践路径。 展开更多
关键词 高职高专 问题导向 课程思政 实践路径 课程体系
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论问题导向与统一战线学自主概念体系的构建
9
作者 龚少情 李承红 《上海市社会主义学院学报》 2024年第3期107-130,共24页
统一战线学的发展和理论影响力的扩大有赖于统一战线学自主概念体系的创建,有赖于统一战线学之标识性概念的出现。统一战线学目前还是冷门之学、边缘之学,但多年来,统一战线学研究者在理论研究和概念的创建中依然养根以俟实,焚膏以继晷... 统一战线学的发展和理论影响力的扩大有赖于统一战线学自主概念体系的创建,有赖于统一战线学之标识性概念的出现。统一战线学目前还是冷门之学、边缘之学,但多年来,统一战线学研究者在理论研究和概念的创建中依然养根以俟实,焚膏以继晷,进一步增强了学科自信和学术自信。当然,比之其他成熟的学科,统一战线学在概念的学理性、解释力以及适用性方面还存在很大的不足,这些需要研究者们继续强化统一战线学概念构建的主体性自觉。统一战线学概念的构建,不能从文本出发,也不能是哲学家的纯粹思辨和玄想,必须坚持问题导向,强化问题意识,立足统一战线的中国性问题,不断推进统一战线学的概念更新、概念创建和概念家族的成长。 展开更多
关键词 问题导向 统一战线学 概念构建 话语体系
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后苏联时代俄罗斯伦理学学术进路
10
作者 武卉昕 《江苏行政学院学报》 北大核心 2024年第3期5-14,共10页
问题导向、人物线索、文明解码是把握后苏联时代俄罗斯伦理学的三条学术进路。后苏联时代俄罗斯的伦理学研究以问题为导向,在“伦理学就是实践哲学”、伦理学的隐规范主义和道德普遍主义的研究中铺开;伦理学的“历史中人”A.A.古谢伊诺... 问题导向、人物线索、文明解码是把握后苏联时代俄罗斯伦理学的三条学术进路。后苏联时代俄罗斯的伦理学研究以问题为导向,在“伦理学就是实践哲学”、伦理学的隐规范主义和道德普遍主义的研究中铺开;伦理学的“历史中人”A.A.古谢伊诺夫是苏联一俄罗斯社会历史和道德生活交互作用的见证者。其在统一问题链上的思想布局,打通了不同时期学术观点之间的脉络,反映了苏联-俄罗斯伦理思想的动态演变,铺就了一条从过去到现在到未来的学术道路;在“东-西方的”维度中寻找俄罗斯融入世界文明的道德方案,以宗教理性感知传统价值并实现道德成长,取文化哲学路径实施伦理探索等尝试,成为当代俄罗斯伦理学继续发展的文明解码方式。 展开更多
关键词 后苏联 伦理学 问题导向 “历史中人” 文明解码
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大概念视角下加拿大不列颠哥伦比亚省教材编写:问题导向的全过程融入 被引量:1
11
作者 徐亚萱 刘徽 《世界教育信息》 2023年第2期21-26,共6页
在当前素养导向的课堂变革下,大概念是培养学生核心素养、提升学生解决真实性问题能力的重要抓手。如何基于大概念理念进行教材修订,以提升教材与大概念教学的适配性是我国关注的焦点。加拿大不列颠哥伦比亚省以大概念为线索开展了新一... 在当前素养导向的课堂变革下,大概念是培养学生核心素养、提升学生解决真实性问题能力的重要抓手。如何基于大概念理念进行教材修订,以提升教材与大概念教学的适配性是我国关注的焦点。加拿大不列颠哥伦比亚省以大概念为线索开展了新一轮课程改革,期间不断出现围绕大概念编写而成的新教材。其中,尼尔森(Nelson)公司为该省“社会学习”课程出版的八年级教材《社会8》呈现出的本质问题的多通路设计、真实性问题情境的自然融入、问题形式“脚手架”的合理搭建三个特点,对我国教材修订有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 大概念 教材编写 问题导向 核心素养 加拿大
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共享:社会主义发展理念的本质回归 被引量:5
12
作者 韩喜平 巩瑞波 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期5-11,共7页
共享是马克思主义理论的逻辑起点,是社会主义本质的时代反映。共享发展理念体现了理论自觉、问题导向和战略意识的系统综合,是实现全面小康和共同富裕的战略指引。回归共享本质是中国发展"理""实""势"的... 共享是马克思主义理论的逻辑起点,是社会主义本质的时代反映。共享发展理念体现了理论自觉、问题导向和战略意识的系统综合,是实现全面小康和共同富裕的战略指引。回归共享本质是中国发展"理""实""势"的一致要求,是坚持和发展中国特色社会主义的治本之策。 展开更多
关键词 共享发展 社会主义本质 理论自觉 问题导向
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浅谈“双减”背景下的高中数学课堂情景设计——以湖北省宜都市第一中学为例
13
作者 周清 《湖北招生考试》 2023年第2期32-34,共3页
高中数学教育的核心是“问题”,学生在研究问题、解决问题、提出问题一系列深度学习中学习知识、提升技能、发展能力、学会创新。“情景”是“问题”的一种形式、是鲜活的问题、是有趣的问题、是问题的载体,二者统一在一起,相互作用,从... 高中数学教育的核心是“问题”,学生在研究问题、解决问题、提出问题一系列深度学习中学习知识、提升技能、发展能力、学会创新。“情景”是“问题”的一种形式、是鲜活的问题、是有趣的问题、是问题的载体,二者统一在一起,相互作用,从而达到提高学习兴趣、实现深度学习的目的。所谓教学情景,就是在授课过程中,教师运用教材所述或自我设计的与数学课堂教学有关的实际例子或待解决的数学问题融入到课堂教学中,让学生置身于该数学问题的情景之中,亲身感受数学的发现、发展和应用,从中感受数学学习的魅力及应用价值,从而培养学生的科学精神、探究能力、创新能力等学科核心素养的一种教学手段。 展开更多
关键词 教学情景 问题牵引 探究学习 评价驱动
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问题导向的公共管理硕士教育探析 被引量:4
14
作者 张润君 董瑞 《当代教育与文化》 CSSCI 北大核心 2016年第3期110-113,共4页
研究、分析、解决公共问题,维护公共利益,既是MPA教育的根本宗旨,也是MPA教育改革的基本取向。从问题就是理想与现实的差距这一含义出发,提出从问题的应然性分析到实然性分析的MPA培养范式。西北师范大学MPA教育在论文选题、教师队伍建... 研究、分析、解决公共问题,维护公共利益,既是MPA教育的根本宗旨,也是MPA教育改革的基本取向。从问题就是理想与现实的差距这一含义出发,提出从问题的应然性分析到实然性分析的MPA培养范式。西北师范大学MPA教育在论文选题、教师队伍建设、案例教学、实践基地建设、对外培训等方面作了一系列富有实效的探索。 展开更多
关键词 问题导向 MPA 教育实践
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坚持和发展马克思主义的整体性与问题导向性 被引量:3
15
作者 崔明浩 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第1期19-25,共7页
习近平总书记对马克思主义的坚持和发展,树立了正确认识、准确把握、科学运用的光辉典范。在坚持马克思主义基本原则的基础上,立足于当代中国基本国情和中国特色社会主义实践,对马克思主义基本原理进行系统学习、准确把握,在哲学、政治... 习近平总书记对马克思主义的坚持和发展,树立了正确认识、准确把握、科学运用的光辉典范。在坚持马克思主义基本原则的基础上,立足于当代中国基本国情和中国特色社会主义实践,对马克思主义基本原理进行系统学习、准确把握,在哲学、政治经济学、科学社会主义等各个方面全面发展马克思主义,是中国共产党的时代任务。全面完整地坚持和发展马克思主义,在分析和回答时代问题中坚持和发展马克思主义,就要对各种曲解马克思主义的观点和方法保持高度警惕,在推进马克思主义中国化的实践中捍卫马克思主义的科学性和真理性。 展开更多
关键词 习近平总书记 马克思主义 整体性 问题导向性
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基于问题导向的领导干部履职能力培训研究 被引量:1
16
作者 闫琳 《行政与法》 2022年第10期55-62,共8页
作为中国共产党建党百年来形成的优良传统和宝贵经验,坚持问题导向是马克思主义世界观和方法论的重要体现,有着深厚的理论基础。在领导干部履职能力培训中只有坚持问题导向,才能真正把培养造就高素质执政骨干队伍的目标和任务落到实处,... 作为中国共产党建党百年来形成的优良传统和宝贵经验,坚持问题导向是马克思主义世界观和方法论的重要体现,有着深厚的理论基础。在领导干部履职能力培训中只有坚持问题导向,才能真正把培养造就高素质执政骨干队伍的目标和任务落到实处,切实推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化建设。 展开更多
关键词 问题导向 领导干部 履职能力
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危机中萌发:美国新教育史学转向中的问题意识 被引量:2
17
作者 王堂堂 《中国人民大学教育学刊》 2015年第2期156-163,共8页
美国教育史学界在经历了近20年的学科危机后,于20世纪50年代后逐渐向新教育史学转向。这次转向在研究视野、史料攫取和研究范式等多个维度上对美国传统教育史学进行了修正。其中在书写范式上的转向最具有代表性,主要表现为从传统的叙述... 美国教育史学界在经历了近20年的学科危机后,于20世纪50年代后逐渐向新教育史学转向。这次转向在研究视野、史料攫取和研究范式等多个维度上对美国传统教育史学进行了修正。其中在书写范式上的转向最具有代表性,主要表现为从传统的叙述到以问题意识为基础的叙述。这一转向有着其史学史和文化传统的渊源,"问题意识"在之后逐渐形成两个层次:首先是教育历史演进的各阶段所体现出的问题;其次是教育史学家基于所处时代的教育问题对教育历史进行的反思。美国传统教育史学向新教育史学转向过程中表现出的"问题意识"对今天我国教育史的书写范式或许有所启发。 展开更多
关键词 美国新教育史学 转向 问题意识
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旅游规划:问题导向与目标导向及其选择 被引量:1
18
作者 陈英 《旅游研究》 2009年第2期24-30,共7页
发展旅游,规划先导。旅游规划编制形态多样,但可归为问题导向和目标导向两大类。目标导向型适合于新型发展区,以确定发展目标为主旨,围绕要达到的目标进行资源配置和产业及产业要素布局,提出相应的发展战略、思路及对策等;问题导向型主... 发展旅游,规划先导。旅游规划编制形态多样,但可归为问题导向和目标导向两大类。目标导向型适合于新型发展区,以确定发展目标为主旨,围绕要达到的目标进行资源配置和产业及产业要素布局,提出相应的发展战略、思路及对策等;问题导向型主要适应于旅游已发展区,诊断发展中存在的主要问题,寻求解决问题的途径与方法,提出相应的资源优化配置及产业结构优化等的调整性方案。两型规划导向应视规划区实际加以应用或综合运用。 展开更多
关键词 旅游规划 目标导向 问题导向 运用
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深化高教研究要多点问题意识 被引量:1
19
作者 丁荣荣 《科教文汇》 2016年第36期133-134,共2页
随着我国经济社会的不断发展,适时反思当下高教研究的现状以及存在的问题,深化高教研究要多点问题意识,以问题导向为突破口提升高教研究的水平。现阶段,深化高教研究必须注意以下几方面的问题:强化民族性与本土化研究、强化问题意识以... 随着我国经济社会的不断发展,适时反思当下高教研究的现状以及存在的问题,深化高教研究要多点问题意识,以问题导向为突破口提升高教研究的水平。现阶段,深化高教研究必须注意以下几方面的问题:强化民族性与本土化研究、强化问题意识以及强化内容的现实性和深刻性。本文简要分析了高教研究的繁荣和存在的不足、学科体系构建对问题的依赖关系以及加强问题研究意识需要关注的几个问题。 展开更多
关键词 高教研究 反思 问题导向
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论从严治党制度化建设的逻辑理路 被引量:1
20
作者 陈焕随 《海南热带海洋学院学报》 2017年第4期71-75,共5页
制度治党乃党建之道,从严治党制度化建设,是党中央从严治党的政治宣示,是形成"不敢腐""不能腐""不想腐"政治生态的逻辑要求和题中之义。描绘从严治党制度化建设的逻辑理路,必须旗帜鲜明地以坚持党的领导... 制度治党乃党建之道,从严治党制度化建设,是党中央从严治党的政治宣示,是形成"不敢腐""不能腐""不想腐"政治生态的逻辑要求和题中之义。描绘从严治党制度化建设的逻辑理路,必须旗帜鲜明地以坚持党的领导为核心,着眼于通过理清从严治党制度化建设的逻辑进路,通过管权、治吏以及严肃党内政治生活等方面的制度优化,以问题为导向探索从严治党制度化建设的实践路径,促进从严治党的制度规范内化为党员干部的思想意识,外化为党员干部的自觉行为。 展开更多
关键词 从严治党 制度化建设 顶层设计 问题导向
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