期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到64篇文章
< 1 2 … 4 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
学生数学经验知识和元认知对解题策略的影响 被引量：14
1
作者 武锡环 连四清 宋宏伟 《数学教育学报》 北大核心 2009年第1期31-33,共3页
数学认知结构是数学知识结构和数学活动经验在人脑中的反映,是数学知识结构、数学活动经验内化的结果.数学认知结构中各成分之间存在着显著的相关性.概念知识对解题策略没有直接效应,它只是通过中介变量双基和元认知对解题策略产生间接... 数学认知结构是数学知识结构和数学活动经验在人脑中的反映,是数学知识结构、数学活动经验内化的结果.数学认知结构中各成分之间存在着显著的相关性.概念知识对解题策略没有直接效应,它只是通过中介变量双基和元认知对解题策略产生间接的效应.双基水平是对解题策略水平影响最大的要素.概念知识通过元认知作用于解题策略的原因为：概念知识的激活可以提高相应任务的元认知策略的激活水平,并通过元认知系统来对解题策略进行调整或监控. 展开更多
关键词 数学认知结构 解题策略 路径分析 直接效应 间接效应
下载PDF
关于高中物理教学中解题策略的训练方法分析 被引量：10
2
作者 徐卫大 《学周刊（上旬）》 2016年第7期89-90,共2页
本文首先就高中物理解题思维的主要培养途径进行了简要的介绍,接着提出了高中物理教学中主要的解题策略和训练方法。旨在通过于此,全面提升高中物理的解题效率和效果。
关键词 培养途径 解题策略 训练方法
原文传递
比较研究——影响中美儿童计算能力差异的认知因素 被引量：3
3
作者 刘凡 David C.Geary +1 位作者 Christine Bow-Thomas 徐芬 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 1993年第1期22-27,共6页
本研究要确定中美儿童基本计算技能的差异是否与他们使用的解题策略和基本加工过程的速度有关。为此,对中美两国的一年级儿童进行了书面计算能力测验,以及一组计算机呈现的加法作业。中国儿童在计算能力测验上表现出3:1的操作优势。中... 本研究要确定中美儿童基本计算技能的差异是否与他们使用的解题策略和基本加工过程的速度有关。为此,对中美两国的一年级儿童进行了书面计算能力测验,以及一组计算机呈现的加法作业。中国儿童在计算能力测验上表现出3:1的操作优势。中美儿童使用的解题策略种类一样,但是,中国儿童在策略综合运用的发展程度上超过美国儿童,检索策略的加工速度也超过美国儿童。显然,策略运用和加工速度的差异促成了中国儿童在计算能力测验上的优势. 展开更多
关键词 计算技能 解题策略 认知 儿童
下载PDF
EPC模式下项目业主对工程管控的探讨 被引量：4
4
作者 吴红 《四川水力发电》 2020年第2期83-85,118,共4页
EPC工程总承包模式,已成为新能源工程建设发包的主要模式,EPC模式除具有显著的优点外,也存在些许不足。笔者从分析现状和解析实践入手,阐明EPC模式下发包人在招标、施工、竣工等各阶段需重点关注的相关问题。EPC发包模式被广泛应用,作... EPC工程总承包模式,已成为新能源工程建设发包的主要模式,EPC模式除具有显著的优点外,也存在些许不足。笔者从分析现状和解析实践入手,阐明EPC模式下发包人在招标、施工、竣工等各阶段需重点关注的相关问题。EPC发包模式被广泛应用,作为工程发包方,可通过合理策划招标方案、有效运用结算手段、充分发挥监理方职能等方法策略,合理规避相关风险,不断强化对过程的管控力度,从而确保工程建设项目顺利实施。 展开更多
关键词 EPC模式 利与弊 应用现状 问题应对策略
下载PDF
高中数学审题训练方法探究 被引量：3
5
作者 周小芬 《丽水学院学报》 2005年第5期95-97,共3页
在高中数学解题中,正确的审题方法是提高解题准确率和速度的关键。通过对高中数学典型题的审题思路进行分析,对学生提出训练审题的3个方法。
关键词 高中数学 审题 解题 方法
下载PDF
高职院校开展数学建模竞赛与培训策略探讨 被引量：3
6
作者 金跃强 钱浩韵 +2 位作者 刘冰 冯桂珍 谭湘花 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2016年第3期73-76,80,共5页
基于高职院校开展数学建模活动的实践经验,探讨了数学建模对高职院校人才培养的作用.针对高职院校数学建模竞赛的组织与培训,结合案例分析,提出了组织与集训策略、软件使用策略、解题策略等,以促进高职院校数学建模竞赛活动的有效开展.
关键词 数学建模竞赛 解题策略 高职院校
下载PDF
方法论视域下的数学解题与解题策略 被引量：1
7
作者 段志贵 曹子清 《南宁师范大学学报（自然科学版）》 2021年第4期179-185,共7页
注重方法论的指导是深化数学解题研究的一种有效策略.基于方法论的视角,分析问题与数学解题本质,并将数学解题与数学方法论联结起来,有助于规划数学解题路线.在数学方法论的指导下,可以重构并具体应用以"发问、发现、发省、发展&qu... 注重方法论的指导是深化数学解题研究的一种有效策略.基于方法论的视角,分析问题与数学解题本质,并将数学解题与数学方法论联结起来,有助于规划数学解题路线.在数学方法论的指导下,可以重构并具体应用以"发问、发现、发省、发展"为主线的"4F"解题策略. 展开更多
关键词 方法论 数学解题 解题方法 解题策略
下载PDF
指向深度学习的高等数学教学探索 被引量：2
8
作者 张俊超 陈威 王君 《贵州师范学院学报》 2020年第6期57-61,共5页
高等数学是高等教育核心科目之一,是培养学生深度学习思维的重要载体。通过剖析当前高等数学的教学现状,以指向大学生深度学习为目标,提倡用新联结主义促进师生深度交互;以数学的三个世界理论帮助学生理解概念、推理与求解;用问题解决... 高等数学是高等教育核心科目之一,是培养学生深度学习思维的重要载体。通过剖析当前高等数学的教学现状,以指向大学生深度学习为目标,提倡用新联结主义促进师生深度交互;以数学的三个世界理论帮助学生理解概念、推理与求解;用问题解决策略推进实验课改革。以期用先进的教育理论指导高等数学教学,不断拓宽学习边界,充盈学习深度。 展开更多
关键词 深度学习 新联结主义 数学的三个世界理论 问题解决策略
下载PDF
“对口单招高考英语卷”中任务型阅读题的解题策略探究 被引量：1
9
作者 陈慧 《创新创业理论研究与实践》 2019年第21期151-152,共2页
江苏省对口单招高考英语卷中任务型阅读是新题型,学生得分率不高,提升空间大。作者研究6年来该题型的出题特点,根据自身教学经验提出课堂教学中如何针对这一题型培养学生解题能力与解题策略。
关键词 对口单招 任务型阅读 解题策略
原文传递
裂项相消法的解题策略 被引量：1
10
作者 叶扩会 王景艳 《科技视界》 2018年第29期137-138,共2页
本文研究裂项相消法的解题策略。首先研究了裂项相消法的实用范围为通项服从特征:an=bnbn+k或an=bn+k-bn;接着给出了如何将不明显具有上述特征的数列,如何经过裂项变形,使之满足条件;最后,我们给出了相消后所剩的项和项数与bn, bn+k项... 本文研究裂项相消法的解题策略。首先研究了裂项相消法的实用范围为通项服从特征:an=bnbn+k或an=bn+k-bn;接着给出了如何将不明显具有上述特征的数列,如何经过裂项变形,使之满足条件;最后,我们给出了相消后所剩的项和项数与bn, bn+k项数之差k有关,相消过程中所剩下的项有如下对称的结论:前k面剩k项被减项b_1, b_2,…b_k,后面剩k项减项b_(n-k), b_(n+k-1), b_(n+1)。即:{an}的前n项和S_n=kΣi=1(b_i-b_(n+i))。 展开更多
关键词 裂项相消法 解题策略 实用范围
下载PDF
解题策略的同质性和线性逻辑斯谛模型的拟合
11
作者 余嘉元 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1994年第2期219-224,200,共7页
为探讨线性逻辑斯谛模型（ＬＬＴＭ）的拟合条件及其和解题策略同质性之间的关系，让被试比较两个负整数指数幂的大小，发现全体被试的数据不能与拉希模型及ＬＬＴＭ相拟合。把被试按其解题策略分成不同策略组后，同一策略组被试的数据... 为探讨线性逻辑斯谛模型（ＬＬＴＭ）的拟合条件及其和解题策略同质性之间的关系，让被试比较两个负整数指数幂的大小，发现全体被试的数据不能与拉希模型及ＬＬＴＭ相拟合。把被试按其解题策略分成不同策略组后，同一策略组被试的数据可以拟合于拉希模型，但对于ＬＬＴＭ，同一策略组的数据中部分项目的拟合较好，另外一些项目的拟合较差。这一结果表明，解题策略的同质性是ＬＬＴＭ拟合的必要条件，但还不是充分条件。 展开更多
关键词 项目反应理论 解题策略 模型拟合 逻辑斯谛模型
下载PDF
初中数学课堂教学中的“问题解决”策略 被引量：1
12
作者 路耀军 《甘肃联合大学学报（自然科学版）》 2010年第6期125-128,共4页
以初中数学课堂教学为出发点,结合自己在数学课程改革中的切身体会,讨论了对数学课堂教学中的"问题解决策略"及其实施策方案.
关键词 新教材 数学教学 问题解决策略
下载PDF
变化技能在数学教学中的应用
13
作者 常玉宝 牟欣 于小辉 《白城师范学院学报》 2022年第2期120-124,共5页
变化技能是一种十分重要的教学技能,它能够给学生提供多渠道的信息,对学生进行多样化的思维训练,从而深化学习内容,提高教学质量.文章简要介绍了变化技能的概念、意义和类型,并结合数学课堂教学,着重论述了变化技能在数学教学中的运用方法.
关键词 教学技能 课堂教学 表达方式 解题策略
下载PDF
图形推理任务作答规则的多策略诊断
14
作者 刘铁川 赵玉 戴海琦 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2016年第3期459-463,469,共6页
目的:使用多策略测量模型从新的视角诊断图形推理任务的规则掌握情况。方法:根据言语分析或视觉空间两种策略对瑞文高级推理测验题目所使用的规则进行编码,从题目参数、模型拟合、内部效度等多个角度比较了基于单策略假设的DINA模型和... 目的:使用多策略测量模型从新的视角诊断图形推理任务的规则掌握情况。方法:根据言语分析或视觉空间两种策略对瑞文高级推理测验题目所使用的规则进行编码,从题目参数、模型拟合、内部效度等多个角度比较了基于单策略假设的DINA模型和基于多策略假设的Mix-DINA和MS-DINA模型的诊断结果。结果:Mix-DINA模型对瑞文高级推理测验的拟合程度、题目区分度、内部效度最高;DINA模型最差;MS-DINA模型很少考虑多策略过程,高估了部分规则难度。结论:使用Mix-DINA模型分析图形推理测验更合理,不仅能够诊断个体的规则掌握状态,还可估计其策略使用倾向。 展开更多
关键词 图形推理 解题策略 认知诊断 Mix-DINA模型
原文传递
初谈以进为退的数学解题策略
15
作者 郭培俊 《浙江工贸职业技术学院学报》 2020年第4期89-93,共5页
以进为退作为一种解题策略,与以退为进逆向。其策略机制是联想,由局部联想到整体。在《高等数学》解题中以进为退策略归纳为8种递进方式:个别到普遍、静态变动态、局部变整体、离散到连续、特殊到一般、具体到抽象、单一到无限、常量到... 以进为退作为一种解题策略,与以退为进逆向。其策略机制是联想,由局部联想到整体。在《高等数学》解题中以进为退策略归纳为8种递进方式:个别到普遍、静态变动态、局部变整体、离散到连续、特殊到一般、具体到抽象、单一到无限、常量到变量。策略体现了形而上向形而下相互转变的辩证哲学思想。解题从整体出发,高屋建瓴,视野更宽阔,思维起点高,指导性更强。以进为退,小题大做,似难实简,能使问题迎刃而解。 展开更多
关键词 以进为退 高等数学 解题策略 联想机制
下载PDF
英语应用能力测试中阅读理解能力的调查研究与培养
16
作者 周秀苗 罗建敏 《广西右江民族师专学报》 2006年第1期136-140,共5页
通过问卷调查和英语B级应用能力考试成绩,对广西右江民族师专235名非英语专业学生进行了英语B级应用能力考试中阅读理解能力的调查与培养情况进行了实证性研究。研究发现:高职高专学生在英语B级应用能力测试中阅读理解能力普遍较低,主... 通过问卷调查和英语B级应用能力考试成绩,对广西右江民族师专235名非英语专业学生进行了英语B级应用能力考试中阅读理解能力的调查与培养情况进行了实证性研究。研究发现:高职高专学生在英语B级应用能力测试中阅读理解能力普遍较低,主要原因是阅读面窄、学习和解题的方法不当。在今后的大学外语教学中教师要注意“授人以渔”,教会学生学习策略,提高学生的阅读能力。 展开更多
关键词 阅读能力 阅读方法 解题策略
下载PDF
论三角函数中的解题策略
17
作者 吴思佳 姚静娴 诸秋艳 《教育教学论坛》 2017年第36期189-190,共2页
三角函数是解决数学问题的一种重要工具,也是高中阶段继指数函数、对数函数后的又一具体函数。研究三角函数的解题策略对于解决学习中的困难,提高学习效率具有重要意义。因此本文通过分析一些典型的例题,探讨了三角函数中数形结合、以... 三角函数是解决数学问题的一种重要工具,也是高中阶段继指数函数、对数函数后的又一具体函数。研究三角函数的解题策略对于解决学习中的困难,提高学习效率具有重要意义。因此本文通过分析一些典型的例题,探讨了三角函数中数形结合、以式代值、和积互化等几种常见的解题策略,说明这些解题策略在求解三角函数问题中的重要性。 展开更多
关键词 三角函数 解题策略 以式代值 和积互化
下载PDF
分类讨论解题策略
18
作者 郭培俊 郭晓曼 《大学数学》 2014年第6期105-110,共6页
分类讨论是一种数学思想,也是一种解题策略.高等数学中的有关函数、极限、微分、积分、级数等内容的题目,当涉及对象比较复杂或范围广时,解题时要进行分类讨论.函数的零点、驻点、极值点、拐点等往往作为分类讨论的分界点.
关键词 高等数学 分类讨论 解题策略 数学思想
下载PDF
生态环境监测臭氧污染特征与治理对策思考
19
作者 李铭裕 《皮革制作与环保科技》 2022年第16期178-180,共3页
空气污染与人们的生活紧密相关,工业化进程的加快,导致城市空气污染日益加剧。臭氧作为现在城市环境中的常见污染物,对人体的伤害较为明显,且来源广泛,难以封堵,给城市环境的治理带来了难题。本文在对臭氧污染特征进行分析的基础上,对... 空气污染与人们的生活紧密相关,工业化进程的加快,导致城市空气污染日益加剧。臭氧作为现在城市环境中的常见污染物,对人体的伤害较为明显,且来源广泛,难以封堵,给城市环境的治理带来了难题。本文在对臭氧污染特征进行分析的基础上,对臭氧污染的治理进行了探讨。 展开更多
关键词 臭氧污染 污染治理 特征 问题解决策略
下载PDF
巧用问题策略 助力学生成长
20
作者 雷美琴 《当代家庭教育》 2021年第11期1-2,共2页
统编版低年级《道德与法治》教材,采用了小学生喜欢的绘本表达方式。课堂提问是影响小学道德与法治绘本教学效果的重要因素。好的提问能够有效激发学生的思维,助力学生成长。
关键词 道德与法治 绘本教学 问题策略 学生成长
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 4 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部