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化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养
被引量：
2
1
作者
吴庆生
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第1期96-100,共5页
针对化学教师,首先阐述了教师专业档案袋的含义、内容与建构意义,接着分析了专业档案袋的特点与建构策略,然后指明了化学教师专业素养的研修路径,最后论述了依托案例建设专业档案袋的实操要领。
关键词
中学化学教师
专业档案袋
自主发展
专业素养
原文传递
PDCA循环模式在医院内部审计管理中应用的效果分析
被引量：
1
2
作者
董光杰
梅增军
刘书芹
《中国卫生产业》
2024年第1期107-109,113,共4页
目的分析PDCA循环模式在医院内部审计管理中的应用效果。方法选取2021年10月—2023年9月滨州市中心医院的148名与审计工作有关的工作人员(包括其他职能部门)作为研究对象,根据PDCA循环模式在医院内部审计管理中落实的时间分为两阶段,202...
目的分析PDCA循环模式在医院内部审计管理中的应用效果。方法选取2021年10月—2023年9月滨州市中心医院的148名与审计工作有关的工作人员(包括其他职能部门)作为研究对象,根据PDCA循环模式在医院内部审计管理中落实的时间分为两阶段,2021年10月—2022年9月行常规管理,为常规组,2022年10月—2023年9月行PDCA循环管理,为研究组。比较两组工作质量评分、工作沉浸程度、工作人员专业能力评分。结果研究组工作质量评分、工作沉浸程度、专业能力评分均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在医院内部审计管理中,PDCA循环管理模式的实施可有效提升审计相关工作人员的专业能力,提升审计工作质量,提高审计相关工作人员的工作沉浸度。
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关键词
PDCA循环模式
医院财务管理
内部审计
工作质量
工作沉浸度
专业能力
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职称材料
高职语言应用类专业岗位群综合职业能力内涵及其评估指标研究
被引量：
1
3
作者
查静
《晋城职业技术学院学报》
2015年第3期18-21,共4页
本文总结了国内外与职业相关的能力的概念和内涵,对高职阶段语言应用类专业岗位对能力的需求进行了调查,在此基础上,提出了其岗位群综合职业能力内涵应包含的3个方面和两个层面,解析了综合职业能力的各级指标,并依据调查研究结果和特尔...
本文总结了国内外与职业相关的能力的概念和内涵,对高职阶段语言应用类专业岗位对能力的需求进行了调查,在此基础上,提出了其岗位群综合职业能力内涵应包含的3个方面和两个层面,解析了综合职业能力的各级指标,并依据调查研究结果和特尔斐法,提出了职业能力指标的权重,以期对相关研究有一定的参考价值。
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关键词
高职
语言应用类专业
岗位群
综合职业能力
评估指标
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职称材料
新疆地区两种循证医学教学方案效果的对比研究
4
作者
刘玉
鲁瑞萍
徐佩茹
《中华医学科研管理杂志》
2011年第2期95-99,共5页
目的比较新型EBM教学方案与传统EBM教学方案的教学效果，为探索新疆evi-dence-based medicine（EBM）普及的方法，构建新疆EBM普及教育管理制度提供依据。方法从新疆14个地区中随机抽取4个地区，分别随机划分实验组169位和对照组167位...
目的比较新型EBM教学方案与传统EBM教学方案的教学效果，为探索新疆evi-dence-based medicine（EBM）普及的方法，构建新疆EBM普及教育管理制度提供依据。方法从新疆14个地区中随机抽取4个地区，分别随机划分实验组169位和对照组167位学员，进行EBM培训，实验组采用新型EBM教学方案；对照组采用传统EBM教学方案。培训结束后，对全部学员进行问卷调查，统计分析数据，比较两组差异。结果两组学员能力相比，在提高认知（X^2=6．870，P=0．009）、文献检索（X^2=22．670，P=0．000）、医患沟通（X^2=6．288，P=0．012）和科研（X^2=4．667，P=0．031）能力方面的差异具有统计学意义，在提高诊疗能力（X^2=0．663，P=0．426）方面的差异无统计学意义；两组考试成绩相比，概论、病因、诊断、系统评价章节和总成绩差异有统计学意义，新型EBM教学方案优于传统EBM教学方案，在治疗和预后章节成绩差异不具有统计学意义。结论新型EBM教学方案能够很好地训练学员在认知、文献检索、医患沟通及科研方面的能力，提高学员对EBM理论掌握程度，对新疆EBM推广普及起到一定的推动作用。
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关键词
循证医学
教学方案
认知能力
专业能力
信息素养
问卷调查
原文传递
题名
化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养
被引量：
2
1
作者
吴庆生
机构
广州市玉岩中学
出处
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024年第1期96-100,共5页
文摘
针对化学教师,首先阐述了教师专业档案袋的含义、内容与建构意义,接着分析了专业档案袋的特点与建构策略,然后指明了化学教师专业素养的研修路径,最后论述了依托案例建设专业档案袋的实操要领。
关键词
中学化学教师
专业档案袋
自主发展
专业素养
Keywords
high
school
chemistry
teacher
pro
fessional
archive
bag
self
development
pro
-
fessional
competence
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
PDCA循环模式在医院内部审计管理中应用的效果分析
被引量：
1
2
作者
董光杰
梅增军
刘书芹
机构
滨州市中心医院审计科
滨州市中心医院绩效管理办公室
出处
《中国卫生产业》
2024年第1期107-109,113,共4页
文摘
目的分析PDCA循环模式在医院内部审计管理中的应用效果。方法选取2021年10月—2023年9月滨州市中心医院的148名与审计工作有关的工作人员(包括其他职能部门)作为研究对象,根据PDCA循环模式在医院内部审计管理中落实的时间分为两阶段,2021年10月—2022年9月行常规管理,为常规组,2022年10月—2023年9月行PDCA循环管理,为研究组。比较两组工作质量评分、工作沉浸程度、工作人员专业能力评分。结果研究组工作质量评分、工作沉浸程度、专业能力评分均高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论在医院内部审计管理中,PDCA循环管理模式的实施可有效提升审计相关工作人员的专业能力,提升审计工作质量,提高审计相关工作人员的工作沉浸度。
关键词
PDCA循环模式
医院财务管理
内部审计
工作质量
工作沉浸度
专业能力
Keywords
PDCA
cycle
model
Hospital
financial
management
Interior
audit
Work
quality
Work
immersion
pro
-
fessional
competence
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
职称材料
题名
高职语言应用类专业岗位群综合职业能力内涵及其评估指标研究
被引量：
1
3
作者
查静
机构
武汉职业技术学院外语学院
出处
《晋城职业技术学院学报》
2015年第3期18-21,共4页
基金
武汉职业技术学院校级课题<高职生顶岗实习前后综合职业能力的对比调查研究>(项目编号:2014YJ932)
文摘
本文总结了国内外与职业相关的能力的概念和内涵,对高职阶段语言应用类专业岗位对能力的需求进行了调查,在此基础上,提出了其岗位群综合职业能力内涵应包含的3个方面和两个层面,解析了综合职业能力的各级指标,并依据调查研究结果和特尔斐法,提出了职业能力指标的权重,以期对相关研究有一定的参考价值。
关键词
高职
语言应用类专业
岗位群
综合职业能力
评估指标
Keywords
higher
vocational
college
major
of
language
application
class
post
group
comprehensive
pro
-
fessional
competence
index
for
evaluation
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
新疆地区两种循证医学教学方案效果的对比研究
4
作者
刘玉
鲁瑞萍
徐佩茹
机构
新疆医科大学第一附属医院循证医学研究室
出处
《中华医学科研管理杂志》
2011年第2期95-99,共5页
基金
新疆维吾尔自治区教育科学“十一五”规划课题（070363）
新疆医科大学第一附属医院管理专项基金（2009GL03）
文摘
目的比较新型EBM教学方案与传统EBM教学方案的教学效果，为探索新疆evi-dence-based medicine（EBM）普及的方法，构建新疆EBM普及教育管理制度提供依据。方法从新疆14个地区中随机抽取4个地区，分别随机划分实验组169位和对照组167位学员，进行EBM培训，实验组采用新型EBM教学方案；对照组采用传统EBM教学方案。培训结束后，对全部学员进行问卷调查，统计分析数据，比较两组差异。结果两组学员能力相比，在提高认知（X^2=6．870，P=0．009）、文献检索（X^2=22．670，P=0．000）、医患沟通（X^2=6．288，P=0．012）和科研（X^2=4．667，P=0．031）能力方面的差异具有统计学意义，在提高诊疗能力（X^2=0．663，P=0．426）方面的差异无统计学意义；两组考试成绩相比，概论、病因、诊断、系统评价章节和总成绩差异有统计学意义，新型EBM教学方案优于传统EBM教学方案，在治疗和预后章节成绩差异不具有统计学意义。结论新型EBM教学方案能够很好地训练学员在认知、文献检索、医患沟通及科研方面的能力，提高学员对EBM理论掌握程度，对新疆EBM推广普及起到一定的推动作用。
关键词
循证医学
教学方案
认知能力
专业能力
信息素养
问卷调查
Keywords
Evidence-based
medicine
Teaching
pro
tocols
Cognition
competence
pro
-
fessional
competence
~
Information
literacy
Questionnaires
分类号
R-4 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化学教师利用专业档案袋自主发展专业素养
吴庆生
《化学教育（中英文）》
CAS
北大核心
2024
2
原文传递
2
PDCA循环模式在医院内部审计管理中应用的效果分析
董光杰
梅增军
刘书芹
《中国卫生产业》
2024
1
下载PDF
职称材料
3
高职语言应用类专业岗位群综合职业能力内涵及其评估指标研究
查静
《晋城职业技术学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
4
新疆地区两种循证医学教学方案效果的对比研究
刘玉
鲁瑞萍
徐佩茹
《中华医学科研管理杂志》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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