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民办高职院校学生就业能力结构及培养路径——基于企业需求的实证研究 被引量:15
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作者 张德宜 《高等职业教育探索》 2019年第3期58-66,共9页
民办高职院校是我国高职院校系统的重要组成部分。从企业需求视角探索民办高职学生就业能力结构,对于提升民办高职学生就业质量,推动其高质量、可持续发展具有重要现实意义。通过文献分析、就业工作相关人员访谈确定30个初始就业能力构... 民办高职院校是我国高职院校系统的重要组成部分。从企业需求视角探索民办高职学生就业能力结构,对于提升民办高职学生就业质量,推动其高质量、可持续发展具有重要现实意义。通过文献分析、就业工作相关人员访谈确定30个初始就业能力构成要素,面向近3年录用民办高职毕业生较多的企业开展问卷调查,得出民办高职学生就业能力构成要素重要性排序,综合运用百分制比率法、秩和比法(RSR)、优劣解距离法(TOPSIS)分析确定企业所重视的民办高职学生就业能力结构为“岗位技能、心理品质、通用技能、职业素质”4个维度,以及“专业学习能力、责任感、吃苦耐劳、踏实认真、忠诚度、主动性、心理调适能力、执行力、团队协作能力、实践动手能力、理解能力、沟通能力、敬业精神、服务意识、时间观念”15个构成要素,并以此为依循探讨民办高职院校育人工作的改进方向。 展开更多
关键词 民办高职 就业能力 结构要素 人才培养 企业需求
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基于企业办学视角的民办高职院校人才培养模式探索与创新--以浙江省高职院校为例 被引量:10
2
作者 戴海东 顾志刚 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期99-102,共4页
以企业为办学主体的民办高职院校,其人才培养模式具有一定优势;但也存在诸多不足。应以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为发展契机,进行人才培养模式创新。通过构建多主体参与的人才培养模式、建立多层次动态化的项目课... 以企业为办学主体的民办高职院校,其人才培养模式具有一定优势;但也存在诸多不足。应以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为发展契机,进行人才培养模式创新。通过构建多主体参与的人才培养模式、建立多层次动态化的项目课程体系、进行多样化的人才培养过程设计、构建多元化人才培养质量评价机制等举措,进一步提高人才培养质量。 展开更多
关键词 现代职业教育 民办高职院校 人才培养模式
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学历教育与职业培训双驱动下的民办高职院校发展路径研究 被引量:10
3
作者 戴国宝 《职业技术教育》 北大核心 2014年第13期71-76,共6页
近年来,民办高职院校在迅猛发展的同时,也面临着严峻挑战。特别是在学历教育社会影响力逐渐减弱,职业培训社会认可度不断提升的背景下,民办高职院校的发展受到了巨大影响和冲击。在这一背景下,民办高职院校应采取学历教育与职业培训双... 近年来,民办高职院校在迅猛发展的同时,也面临着严峻挑战。特别是在学历教育社会影响力逐渐减弱,职业培训社会认可度不断提升的背景下,民办高职院校的发展受到了巨大影响和冲击。在这一背景下,民办高职院校应采取学历教育与职业培训双轮驱动的发展路径,通过市场化运作,解决民办高职院校办学中存在的主要问题,从而促进民办高职院校实现可持续发展。 展开更多
关键词 学历教育 职业培训 双驱动 民办高职院校 发展路径
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民办高职“五位一体”物流实训基地体系构建探讨 被引量:7
4
作者 石纳芳 《物流科技》 2010年第11期130-132,共3页
物流实训基地是高职物流专业学生实践能力和职业素质形成的重要场所,对于民办高职也是其核心竞争力的体现。从高职物流实训基地承担的培养任务及民办高职在构建物流实训基地体系中存在的问题入手,提出了民办高职构建"五位一体"... 物流实训基地是高职物流专业学生实践能力和职业素质形成的重要场所,对于民办高职也是其核心竞争力的体现。从高职物流实训基地承担的培养任务及民办高职在构建物流实训基地体系中存在的问题入手,提出了民办高职构建"五位一体"物流实训基地体系的构思。 展开更多
关键词 民办高职 物流专业 物流实训基地
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现代大学制度视域下民办高职院校管理效率提升研究——以无锡南洋职业技术学院改革与实践为例 被引量:6
5
作者 张德文 《常州信息职业技术学院学报》 2018年第1期13-16,共4页
伴随着教育领域各项改革的稳步推进,民办高职院校内部管理也将向纵深进行。构建现代大学制度将是包括民办高职教育在内的高等教育改革进入"深水区"的反映。在此视域下,对民办高职院校管理效率提升的重要意义进行了研究,分析... 伴随着教育领域各项改革的稳步推进,民办高职院校内部管理也将向纵深进行。构建现代大学制度将是包括民办高职教育在内的高等教育改革进入"深水区"的反映。在此视域下,对民办高职院校管理效率提升的重要意义进行了研究,分析了当前影响民办高职院校管理效率提升的主要因素,从无锡南洋职业技术学院改革与实践出发,提出了民办高职院校管理效率提升的路径。 展开更多
关键词 现代大学制度 民办高职院校 管理效率 提升
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“三全育人”视域下民办高职“五维一体”思想政治教育创新 被引量:6
6
作者 马燕霞 郭孔生 《宁波职业技术学院学报》 2020年第6期77-82,共6页
民办高职院校要以“立德树人”为根本任务,要围绕“党建工作领航、学工队伍主抓、思政课程引领、课程思政协同、国防教育示范”五个维度,紧扣“全面提高人才培养能力、创新人才培养模式、培养高层次应用型人才”三个着力点,加强模式创... 民办高职院校要以“立德树人”为根本任务,要围绕“党建工作领航、学工队伍主抓、思政课程引领、课程思政协同、国防教育示范”五个维度,紧扣“全面提高人才培养能力、创新人才培养模式、培养高层次应用型人才”三个着力点,加强模式创新、理论创新等方面的研究,构建“五维一体”全员、全程、全方位协调联动的育人机制,打通“三全育人”工作最后一公里,进而为民办高职思想政治教育工作提供创新思路。 展开更多
关键词 三全育人 民办高职 五维一体 思想政治教育
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民办高职院校思政课教学协同育人创新探索 被引量:6
7
作者 曾学龙 《景德镇学院学报》 2016年第2期86-90,共5页
产教融合背景下,实施协同育人创新是民办高职院校思政课教学提高实效性的关键措施。在操作上,要从教学模式的转换入手,实现思政课理论教学与实践教学的协同育人;要整合校内校外的德育资源,实现不同类型学校之间的协同育人;要注重挖掘学... 产教融合背景下,实施协同育人创新是民办高职院校思政课教学提高实效性的关键措施。在操作上,要从教学模式的转换入手,实现思政课理论教学与实践教学的协同育人;要整合校内校外的德育资源,实现不同类型学校之间的协同育人;要注重挖掘学生理论社团组织的资源,实现系部团学之间和教师与学生之间的协同育人;要通过项目合作与社会服务,实现政校团研企之间的协同育人。 展开更多
关键词 民办高职院校 思想政治理论课教学 协同育人创新
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民办高职院校学生宿舍6S管理模式探究 被引量:6
8
作者 廖启鑫 《湖州职业技术学院学报》 2017年第3期54-56,共3页
6S管理是现代企业的生产现场管理方法,它是在日本5S企业管理的基础上,结合国内本土企业的实际,增添了内容而形成的。宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,将6S这一企业管理理念引入到民办高职院校学生宿舍管理中,不仅能树... 6S管理是现代企业的生产现场管理方法,它是在日本5S企业管理的基础上,结合国内本土企业的实际,增添了内容而形成的。宿舍6S管理是高职院校借鉴企业标准来管理学生宿舍,将6S这一企业管理理念引入到民办高职院校学生宿舍管理中,不仅能树立学校的良好形象,还可以有力地促进企业管理理论知识与学生校园(宿舍)文化建设实践工作的结合,有利于大学生良好行为习惯的养成,进而提高他们的整体素质。 展开更多
关键词 民办高职院校 6S管理 学生宿舍管理
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民办高职院校高质量发展的价值、机遇与路径 被引量:6
9
作者 顾佳滨 楼莉萍 《湖北职业技术学院学报》 2019年第2期16-20,共5页
民办高职院校实现高质量发展是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。在当前社会“新矛盾”凸显、“新经济”发展及教育“新类型”确立的背景下,民办高职院校必须抓住新时代发展的机遇,坚持立德树人,深化产教融合,优化“双... 民办高职院校实现高质量发展是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。在当前社会“新矛盾”凸显、“新经济”发展及教育“新类型”确立的背景下,民办高职院校必须抓住新时代发展的机遇,坚持立德树人,深化产教融合,优化“双师”队伍,强化社会服务,促进自身高质量的可持续发展。 展开更多
关键词 新时代 民办高职院校 高质量发展 价值 机遇 路径
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“双证融通”在民办高职院校存在的问题及对策 被引量:6
10
作者 程雷 杨飞 《高教学刊》 2015年第22期174-175,共2页
"双证融通"是将学历教育和职业培训并重、学历文凭与职业资格证书并举、职教与就业对接的重要举措。"双证融通"对于民办高职院校来说是大力发展职业教育,提升办学质量的有效途径,然而目前"双证融通"的实... "双证融通"是将学历教育和职业培训并重、学历文凭与职业资格证书并举、职教与就业对接的重要举措。"双证融通"对于民办高职院校来说是大力发展职业教育,提升办学质量的有效途径,然而目前"双证融通"的实施还处于一个低层次的融通。我们通过多方面的调研,了解到民办高职院校当前在实施"双证融通"的现状、找出了一些存在的问题,并提出了一些相应的对策。 展开更多
关键词 双证融通 民办高职院校 问题 对策
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浅谈民办高职院校“1+X”证书制度的实施策略 被引量:5
11
作者 陈春林 《湖北开放职业学院学报》 2019年第24期57-58,共2页
《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)明确提出了要在职业院校、应用型本科高校启动"1+X"证书试点工作,将学历证书与职业资格证书有机结合起来,为更多专业化人才的涌现夯实基础。相比公立学校,民办高职院校实施&qu... 《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)明确提出了要在职业院校、应用型本科高校启动"1+X"证书试点工作,将学历证书与职业资格证书有机结合起来,为更多专业化人才的涌现夯实基础。相比公立学校,民办高职院校实施"1+X"证书制度难度相对较大,其必须在深入了解试点情况的同时,稳步推进此项工作的开展。为此,本文将从民办高职院校的角度出发,探索"1+X"证书制度全面实施的良好举措,希望能够起到抛砖引玉的积极作用。 展开更多
关键词 民办高职院校 "1+X"证书制度 实施策略
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民办高职院校线上线下混合式教学质量提升策略的探究 被引量:1
12
作者 朱敏 《湖北开放职业学院学报》 2024年第6期152-154,共3页
信息化时代线上线下混合式教学法的应用,将有效优化教育结构。充分了解线上线下混合式教学特征,了解其发展价值。从提升教师混合教学能力,增强教育者媒介素养、尊重学生多元发展诉求,挖掘学习者学习动力、强化线上教育平台建设,加强精... 信息化时代线上线下混合式教学法的应用,将有效优化教育结构。充分了解线上线下混合式教学特征,了解其发展价值。从提升教师混合教学能力,增强教育者媒介素养、尊重学生多元发展诉求,挖掘学习者学习动力、强化线上教育平台建设,加强精准化混合服务、完善质量监督评价工作,持续性发挥评价功能四方面入手,提升混合式教学质量,以实现职业教育的新突破。 展开更多
关键词 民办高职院校 线上线下混合式教学 教学质量
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民办高职院校大学生心理健康课程建设的问题及对策研究——以四川文轩职业学院为例 被引量:5
13
作者 黄孟颖 《科教导刊》 2020年第31期172-173,共2页
大学生心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,本文以四川文轩职业学院为例,从点到面的对高职心理健康教育的课程建设中存在的问题进行研究和分析。并试图通过研究四川文轩职业学院的心理健康课程的建设,以期找到适... 大学生心理健康教育工作是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,本文以四川文轩职业学院为例,从点到面的对高职心理健康教育的课程建设中存在的问题进行研究和分析。并试图通过研究四川文轩职业学院的心理健康课程的建设,以期找到适合民办高职学生的心理健康教育工作方法和授课形式,达到普及心理健康教育知识的作用和目的。 展开更多
关键词 民办高职 心理健康教育 课程建设 问题 策略
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民办高职院校实践教学管理体系构建及完善 被引量:5
14
作者 刘海松 《佳木斯职业学院学报》 2016年第12期32-33,共2页
民办高职院校要创建完善的教学管理体系,就要与当前的实践教学管理理念相结合,突破传统教育方式中的漏洞,找到更加契合学生未来就业方向的教学方式,实现教育与就业的完美融合,培养学生的综合能力,形成一种全方位、高效实用的教学管理体... 民办高职院校要创建完善的教学管理体系,就要与当前的实践教学管理理念相结合,突破传统教育方式中的漏洞,找到更加契合学生未来就业方向的教学方式,实现教育与就业的完美融合,培养学生的综合能力,形成一种全方位、高效实用的教学管理体系。在高职院校的实践教学中,需要更加注意对学生自主学习能力和灵活的学习能力,传统管理体系是难以实现这一管理目标的,需要从管理目标、管理内容、管理方式方式等多方面来实现,结合教学措施的改进,完善民办高职院校实践教学管理体系。 展开更多
关键词 民办高职院校 实践教学 管理体系 构建及完善
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基于网络环境的民办高职院校学生思想政治教育现状及优化对策 被引量:5
15
作者 张辉 《湖北开放职业学院学报》 2018年第22期61-62,共2页
随着网络技术水平的发展与进步,网络也走进了千家万户,为越来越多的人群提供更加便利的网络服务。然而在网络环境的影响下,民办高职院校学生的相关管理工作的开展也受到了一定的影响。本文作者根据自身从事民办高职院校工作多年的实际经... 随着网络技术水平的发展与进步,网络也走进了千家万户,为越来越多的人群提供更加便利的网络服务。然而在网络环境的影响下,民办高职院校学生的相关管理工作的开展也受到了一定的影响。本文作者根据自身从事民办高职院校工作多年的实际经验,对基于网络环境的民办高职院校学生思想政治教育现状展开了深入的调研和分析,并提出相应的优化对策,希望能对我国民办高职院校学生思想政治教育的长足发展起到一定的促进作用。 展开更多
关键词 网络环境 民办高职院校 思想政治教育 优化对策
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新时期民办高职院校基层党建组织力提升路径探究 被引量:5
16
作者 包江胜 《湖北开放职业学院学报》 2019年第2期34-36,共3页
民办高职院校基层党支部是我国基层党支部的重要组成部分,是我国高校教育体制中教书育人的重要载体。新时期提升高职院校基层党建组织力,需立足新时代民办高职院校的具体情况,主要从合理优化党支部的结合、加强党支部骨干队伍差异化建... 民办高职院校基层党支部是我国基层党支部的重要组成部分,是我国高校教育体制中教书育人的重要载体。新时期提升高职院校基层党建组织力,需立足新时代民办高职院校的具体情况,主要从合理优化党支部的结合、加强党支部骨干队伍差异化建设、规范党支部日常工作等方面着手,立足自身,坚定党的路线方针政策,切实提升党支部的组织力,可有效发挥党支部的凝聚力,增强党支部的战斗力及教书育人的实践力,为我党培养现代化建设的可靠接班人。 展开更多
关键词 新时期 民办高职院校 基层党建 组织力提升
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“专本套接”在民办高职院校人才培养中的应用 被引量:4
17
作者 林夕宝 余景波 《职业教育研究》 2015年第11期24-28,共5页
民办高职院校可采用高职教育与自学考试本科教育相结合的模式进行人才培养,虽然这种"专本套接"模式受到经济社会发展情况要求、学生家长愿望、用人单位需求和学校自身生存发展需要等外部条件,以及学校领导支持和重视、学生参... 民办高职院校可采用高职教育与自学考试本科教育相结合的模式进行人才培养,虽然这种"专本套接"模式受到经济社会发展情况要求、学生家长愿望、用人单位需求和学校自身生存发展需要等外部条件,以及学校领导支持和重视、学生参与意愿和知识基础、教师专业知识水平及课程设置等内部条件的影响和制约,但是,在理论上能够实现学生职业技能和学历层次一并提升的目的,因此,可以成为克服因生源数量下降带来的生存危机的有效途径之一。 展开更多
关键词 专本套接 民办高职院校 高职教育 自学本科教育 人才培养
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职业技能大赛对民办高职学生学习的促进作用 被引量:4
18
作者 吴丽娇 《辽宁高职学报》 2018年第12期54-55,共2页
职业技能大赛是每个高职院校都非常重视的赛事,它既能展现各大职业院校的教育教学成果,又能促进各职业院校师生之间相互交流、学习、进步。对于民办高职院校的学生而言,无论是学习兴趣、实践能力、职业技能、综合素质,还是创新能力、就... 职业技能大赛是每个高职院校都非常重视的赛事,它既能展现各大职业院校的教育教学成果,又能促进各职业院校师生之间相互交流、学习、进步。对于民办高职院校的学生而言,无论是学习兴趣、实践能力、职业技能、综合素质,还是创新能力、就业竞争力等,技能大赛都起到了促进作用。 展开更多
关键词 职业技能大赛 民办高职院校 促进作用
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民办高职院校职称评审制度与教师培养制度衔接的思考 被引量:4
19
作者 朱翠芳 陈燕 《科教文汇》 2020年第19期129-130,共2页
职称评审制度是人事管理中的一项重要制度,它不仅是评定教师职称等级的制度,更是检验学校教师培养成效的制度。如何更好地做到教师职称评审制度与教师培养制度的有效衔接,是我们现阶段职称改革必须思考的问题。本文通过阐述民办高职院... 职称评审制度是人事管理中的一项重要制度,它不仅是评定教师职称等级的制度,更是检验学校教师培养成效的制度。如何更好地做到教师职称评审制度与教师培养制度的有效衔接,是我们现阶段职称改革必须思考的问题。本文通过阐述民办高职院校职称评审制度的改革现状、民办高职院校教师培养制度的现状与问题、职称评审制度与教师培养制度的关系以及与教师培养制度之间的互相作用,为民办高职院校建立完善科学的职称评审制度和教师培养制度提供参考。 展开更多
关键词 民办高职院校 职称评审制度 教师培养制度
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“互动”在民办高职院校课堂教学中的应用 被引量:4
20
作者 余景波 赵深 代菁 《辽宁高职学报》 2013年第4期57-58,106,共3页
课堂教学作为民办高职院校人才培养中的关键环节与步骤,一直是研究的热点和难点。传统的课堂教学方法是教师为主体,不能激发学生能动性。而"互动"教学将教师和学生能动性激发出来,实现了课堂教学师生、生生共振,并能取得比较... 课堂教学作为民办高职院校人才培养中的关键环节与步骤,一直是研究的热点和难点。传统的课堂教学方法是教师为主体,不能激发学生能动性。而"互动"教学将教师和学生能动性激发出来,实现了课堂教学师生、生生共振,并能取得比较好的教学效果,成为民办高职院校课堂教学新途径。 展开更多
关键词 民办高职院校 课堂教学 互动 应用
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