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化工原理课程教学中突出工程观点和方法教育 被引量：50
1
作者 倪献智 《化工高等教育》 2007年第3期79-82,共4页
化工原理课程是利用某些自然科学的原理研究实际化学工程中的客观规律,得到解决实际工程问题的理论和方法,从而进行化工设计、工艺计算和设备构造设计的课程。化工原理课程在对工科大学生的知识教育计划中起着由理及工的"桥梁"... 化工原理课程是利用某些自然科学的原理研究实际化学工程中的客观规律,得到解决实际工程问题的理论和方法,从而进行化工设计、工艺计算和设备构造设计的课程。化工原理课程在对工科大学生的知识教育计划中起着由理及工的"桥梁"作用。在教学中突出工程观点和工程研究方法,强化研究工程问题的科学性及思想性教育,对于培养学生的工程能力和素质,有着重要意义。 展开更多
关键词 化工原理 教学 工程观点 工程研究方法
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化工原理理论教学改革的思路与措施 被引量：30
2
作者 曾嵘 鲁德平 杨世芳 《高教论坛》 2007年第1期43-44,49,共3页
本文回顾了我国《化工原理》课程的产生和发展过程,分析了化工原理教学现状和改革的必要性,提出了改革的基本目标;从教学的内容和教学手段两大方面对改革的措施进行了较详细的探讨,以期找到适合高校《化工原理》理论教学的一些措施。
关键词 化工原理 教学改革 教学研究
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仿真技术在高校化工教学中的应用 被引量：26
3
作者 荆涛 郑永杰 田景芝 《高师理科学刊》 2006年第4期98-100,共3页
介绍了仿真技术在化工原理、化学工艺、仪器分析以及生产实习等高校化工教学环节中的应用,讨论了将化工仿真教学这种新的教学理念引入学生的教学环节中的意义,证明了改变传统授课方式,使得枯燥的化工教学形象化.激发了学生的学习兴趣,... 介绍了仿真技术在化工原理、化学工艺、仪器分析以及生产实习等高校化工教学环节中的应用,讨论了将化工仿真教学这种新的教学理念引入学生的教学环节中的意义,证明了改变传统授课方式,使得枯燥的化工教学形象化.激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果. 展开更多
关键词 计算机仿真 化工原理 化学工艺 仪器分析 教学改革 教学理念
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论化工原理课程教学与学生工程意识的培养 被引量：24
4
作者 刘作华 李泽全 +2 位作者 谭世语 薛荣书 陶长元 《广东化工》 CAS 2008年第9期147-150,共4页
化工原理课程教学是化工专业学生联系理论与实践的一门桥梁课程。通过理论课的教学,培养学生的工程意识,整合学生所学的物理化学及其它理论知识。结合科研工作实践,将科研成果在本科生的课堂教学中进行二次转化是培养学生工程意识的重... 化工原理课程教学是化工专业学生联系理论与实践的一门桥梁课程。通过理论课的教学,培养学生的工程意识,整合学生所学的物理化学及其它理论知识。结合科研工作实践,将科研成果在本科生的课堂教学中进行二次转化是培养学生工程意识的重要捷径。丰富的网络资源能促进教学手段改革,让学生了解化工发展的前沿知识,培养工程意识和激发学生学习的兴趣。而单元考试是教学反馈的重要手段。 展开更多
关键词 教学改革 工程意识 化工原理 课堂教学
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在化工原理实验教学中培养学生的科研能力 被引量：17
5
作者 吕宏凌 陈金庆 《化工高等教育》 2011年第4期59-61,共3页
化工原理实验教学对培养学生的工程概念和科研能力具有重要作用。本文阐述了实验教学与科研相结合的有效途径,以期培养学生掌握工程实验的设计方法、科技论文的写作方法和化工软件的操作方法,达到利用有限的教学时间最大限度地提高学生... 化工原理实验教学对培养学生的工程概念和科研能力具有重要作用。本文阐述了实验教学与科研相结合的有效途径,以期培养学生掌握工程实验的设计方法、科技论文的写作方法和化工软件的操作方法,达到利用有限的教学时间最大限度地提高学生科研能力的目的。 展开更多
关键词 化工原理 实验 教学 科学研究
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基于“学习产出”(OBE)教育理念的化工原理教学改革与建设的初步探索 被引量：16
6
作者 邵友元 黎慧红 +3 位作者 李永梅 何运兵 陈忠明 黄卫清 《东莞理工学院学报》 2018年第5期109-114,共6页
介绍了"学习产出"(Outcome-based Education,简称OBE)教育的发展过程、基本原则和理念,提出了OBE教育理念在化工原理课程教学改革与建设中的基本思路,开展了包括课程目标、课程内容、实施方案、结果评估和持续改进等五个环节... 介绍了"学习产出"(Outcome-based Education,简称OBE)教育的发展过程、基本原则和理念,提出了OBE教育理念在化工原理课程教学改革与建设中的基本思路,开展了包括课程目标、课程内容、实施方案、结果评估和持续改进等五个环节的课程建设,初步探讨了OBE理念下的化工原理课程教学改革与建设模式,以期为新工科人才培养背景下东莞理工学院的课程改革与建设提供一点借鉴。 展开更多
关键词 OBE教育理念 化工原理 教学改革
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化工原理CAI课件的研究与开发 被引量：15
7
作者 张艳辉 袁志国 +1 位作者 刘有智 郑天 《计算机与应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期515-517,共3页
为了在化工原理教学过程中增强实物感,增加信息量,缓解减少学时数与扩展知识面之间的矛盾。以Pro/E,Flansh 6.0,Photoshop 6.0等设计工具制作动画并处理了图像资源,使用Authorware 6.0将脚本文件和资源编制成适于化工原理教学的CAI软件。
关键词 化工原理 CAI课件 课件开发 动画制作 教学手段
原文传递
化工原理教学中突出工程思维的培养 被引量：13
8
作者 顾晓利 《科技信息》 2008年第1期13-13,90,共2页
化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。
关键词 化工原理 教学 工程思维 工程研究方法
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化工原理教学中渗透工程设计的思想 被引量：12
9
作者 倪献智 鲍猛 《化工高等教育》 2007年第6期46-48,共3页
化工原理课程是一门利用自然科学的原理研究实际化工过程中的基本规律,得出多种重要的工程理论和工程方法的技术基础课程。教学中以工程设计为指导思想,突出工程理论和工程问题的分析,对于培养学生的工程设计能力和专业素质,有着重要的... 化工原理课程是一门利用自然科学的原理研究实际化工过程中的基本规律,得出多种重要的工程理论和工程方法的技术基础课程。教学中以工程设计为指导思想,突出工程理论和工程问题的分析,对于培养学生的工程设计能力和专业素质,有着重要的意义。 展开更多
关键词 化工原理 教学研究 工程理论 工程设计
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基于“学习通+腾讯课堂”的化工原理课程线上教学模式设计与实践 被引量：12
10
作者 侯三英 陶阳 +2 位作者 阳鹏飞 杜可杰 贺楚华 《广东化工》 CAS 2020年第13期183-184,218,共3页
通过学习通与腾讯课堂结合,叙述了化工原理课程线上授课全过程。介绍了课程线上教学模式的设计、线上教学模式的实践及课程考核方式的改革等内容。
关键词 化工原理 学习通 教学模式
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Aspen Plus软件在化工原理教学中的应用 被引量：12
11
作者 张春勇 郑纯智 +3 位作者 汪斌 张国华 文颖频 张纪霞 《江苏技术师范学院学报》 2010年第9期78-81,共4页
化工原理是一门内容广、实践性强的课程。为了培养学生的工程实践能力,将Aspen Plus软件应用于化工原理教学。介绍了Aspen Plus软件在化工原理教学中的应用,论述了将Aspen Plus软件强大的参数化建模功能应用于教学过程。将Aspen Plus引... 化工原理是一门内容广、实践性强的课程。为了培养学生的工程实践能力,将Aspen Plus软件应用于化工原理教学。介绍了Aspen Plus软件在化工原理教学中的应用,论述了将Aspen Plus软件强大的参数化建模功能应用于教学过程。将Aspen Plus引入到化工原理教学中,有助于学生对化工原理的理解,有助于学生学习兴趣的提高。 展开更多
关键词 ASPEN PLUS 应用 化工原理
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环境工程专业化工原理课程教学改革探索 被引量：11
12
作者 张春勇 郑纯智 文颖频 《江苏理工学院学报》 2008年第1期74-77,共4页
化工原理是环境工程专业的主干必修课。针对环境工程专业的特殊性质和内容,对化工原理课程的教学进行改革和创新。
关键词 环境工程 教学改革 化工原理
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《化工原理》课程教学改革方法探究 被引量：11
13
作者 钱立武 许苗苗 盛敏刚 《武汉轻工大学学报》 2018年第2期98-101,共4页
对《化工原理》课程进行教学改革,运用理论联系实际、把握单元操作的内在联系、整合多媒体与板书教学手段、强调习题课训练、结合实验进行教学、加强平时学习及考核的力度等教学方法,发挥各教学手段的积极作用,有助于学生理解和掌握化... 对《化工原理》课程进行教学改革,运用理论联系实际、把握单元操作的内在联系、整合多媒体与板书教学手段、强调习题课训练、结合实验进行教学、加强平时学习及考核的力度等教学方法,发挥各教学手段的积极作用,有助于学生理解和掌握化工单元的概念内涵和原理本质,在传授课程学习方法和工程思维方法的同时,培养学生的学习兴趣,提高了课程的学习效果。 展开更多
关键词 化工原理 教学方法 单元操作
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面向国际化卓越工程人才培养的化工原理课程建设与改革 被引量：11
14
作者 钟理 郑大锋 《化工高等教育》 2018年第3期28-33,共6页
针对具有国际视野的卓越工程人才培养的要求,我们在化工原理开展全英文教学与实践基础上,探索和总结了教学过程的新理念、新思路、新的教学模式和教材建设等方面的经验,为其它课程教学改革提供参考。
关键词 化工原理 教学改革 英语教学
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有助于掌握化工原理内容与实质的讨论题(二)——精馏塔操作型问题 被引量：11
15
作者 王国胜 王祝敏 +1 位作者 王红心 张翔 《化工高等教育》 2008年第1期77-80,共4页
化工原理传质内容中有关精馏单元过程操作问题的讨论无论对消化课程内容还是对实际问题的理解都具有重要意义,通过总结、列表与归纳的方式,把一类问题的理论、机理与现象结合起来,探讨问题变化的出处,有利于掌握过程变化的实质并达到教... 化工原理传质内容中有关精馏单元过程操作问题的讨论无论对消化课程内容还是对实际问题的理解都具有重要意义,通过总结、列表与归纳的方式,把一类问题的理论、机理与现象结合起来,探讨问题变化的出处,有利于掌握过程变化的实质并达到教学目的。 展开更多
关键词 化工原理 精馏 操作型
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化工原理教学改革与建设 被引量：10
16
作者 刘永新 梁英华 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2002年第z1期23-27,共5页
从激发和培养学生学习兴趣、改革课程内容和教学方式、创新教学手段、搞好课程设计以及加强学生的实验能力等五个方面探讨了化工原理的教学改革与建设的具体做法。这些方法应用在化工原理教学中 。
关键词 化工原理 教学改革 课程建设
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关于化工原理教学改进的探究 被引量：10
17
作者 杨向平 田晓玲 李军 《化工高等教育》 2017年第1期68-71,共4页
化工原理是一门十分注重理论性和实践性的学科。这门课程的主要任务是培养学生运用科学方法考察、分析和处理工程实际问题的能力,以及工程观念、实验技能和设计能力。伴随着教育的不断发展,新的教学模式层出不穷,我们需要引入新的工具... 化工原理是一门十分注重理论性和实践性的学科。这门课程的主要任务是培养学生运用科学方法考察、分析和处理工程实际问题的能力,以及工程观念、实验技能和设计能力。伴随着教育的不断发展,新的教学模式层出不穷,我们需要引入新的工具和方法来达到更好的教学效果。本文主要对化工原理的新型教学模式、课堂教学、化工设计及实验部分的改进进行了探讨。 展开更多
关键词 化工原理 新型教学模式 MOOC 教学改进
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化工原理及其实验教学改革 被引量：9
18
作者 胡孝勇 胡孝琼 陈薇 《广东化工》 CAS 2008年第8期173-175,共3页
为了适应化学工业新技术日新月异的发展,根据化工原理及化工原理实验课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理及其实验课程教学进行教学改革,以提高学生对该课程的理解、独立实验操作能力和实验创新能力,促进课程教学质量的提高。
关键词 化工原理 实验 教学改革
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应用型本科《化工原理》理论教学改革初探 被引量：8
19
作者 李入林 王琳 《贵州化工》 2009年第4期45-47,57,共4页
分析了应用型本科化工原理教学要求及传统教学方法存在的弊端,为适应课程体系改革的需要,从教学内容、教学方法、教学手段现代化三方面提出了教学方法的改革方案。
关键词 化工原理 教学方法 改革
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应用型人才培养化工原理课程设计改革探究 被引量：8
20
作者 白娟 张兴法 《广州化工》 CAS 2013年第21期179-180,共2页
化工原理课程设计是重要的实践性教学环节,根据其要求分析了目前化工原理课程设计教学中存在的设计内容工作量大、时间紧等主要问题,同时依据应用型人才培养的要求以及化工原理课程设计课程的特点,从课程设计内容、计算手段和考核方式... 化工原理课程设计是重要的实践性教学环节,根据其要求分析了目前化工原理课程设计教学中存在的设计内容工作量大、时间紧等主要问题,同时依据应用型人才培养的要求以及化工原理课程设计课程的特点,从课程设计内容、计算手段和考核方式等方面对化工原理课程设计进行了探讨,提出改进化工原理课程设计教学的途径。 展开更多
关键词 化工原理 课程设计 教学改革
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