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基于Wmatrix的美国教育语篇中隐喻模式研究——以布什和奥巴马教育演讲为例 被引量:5
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作者 董革非 王倩倩 《东北大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第1期96-103,共8页
为探究美国前总统布什和奥巴马教育理念异同,将二者在任期间公开发表的教育演讲构建语料库,运用语料分析工具Wmatrix对比分析各自教育隐喻模式。研究发现二者均使用旅途、奋斗、竞赛、投资、运动和游戏隐喻,战争隐喻只有布什使用,建筑... 为探究美国前总统布什和奥巴马教育理念异同,将二者在任期间公开发表的教育演讲构建语料库,运用语料分析工具Wmatrix对比分析各自教育隐喻模式。研究发现二者均使用旅途、奋斗、竞赛、投资、运动和游戏隐喻,战争隐喻只有布什使用,建筑隐喻只有奥巴马使用。此外上述隐喻模式的隐喻产率、规约度和新奇度不同。其差异原因归结为:以布什为代表的共和党遵循严父模式,在教育理念方面注重规则、纪律;而以奥巴马为代表的民主党遵循慈亲模式,注重教育对于国家、个人的建构性。 展开更多
关键词 教育隐喻模式 语料库隐喻研究 教育语篇 总统演讲 Wmatrix软件
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模糊限制语的顺应性研究——以美国总统在中国大学发表演说为例
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作者 王珍 《海外英语》 2013年第8X期249-250,共2页
模糊限制语是一种交际策略,它表明命题的观点而非事实,时常与可能性及不确定性相关。近年来学者们对模糊限制语进行了语义或是语用等角度的研究。基于前人的研究,笔者试图利用顺应理论对四位美国总统在中国发表的演说中的模糊限制语进... 模糊限制语是一种交际策略,它表明命题的观点而非事实,时常与可能性及不确定性相关。近年来学者们对模糊限制语进行了语义或是语用等角度的研究。基于前人的研究,笔者试图利用顺应理论对四位美国总统在中国发表的演说中的模糊限制语进行阐释。研究表明:四位美国总统在演说中都使用了大量的模糊限制语以顺应相关语境因素。 展开更多
关键词 总统演说 模糊限制语 顺应理论
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奥巴马《美国就业法案》演讲的批评性分析 被引量:1
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作者 陈明芳 柯昀含 +1 位作者 胡月 黄月媛 《英语广场(学术研究)》 2013年第9期23-26,共4页
本文以美国总统奥巴马在2011年9月8日发表的关于呼吁国会通过《美国就业法案》的演讲为语料,对其词汇、情态、及物性进行分析。旨在通过探讨其中语言与意识形态之间的关系,展示奥巴马如何通过词汇语法手段表达个人意志和观点,从而让人... 本文以美国总统奥巴马在2011年9月8日发表的关于呼吁国会通过《美国就业法案》的演讲为语料,对其词汇、情态、及物性进行分析。旨在通过探讨其中语言与意识形态之间的关系,展示奥巴马如何通过词汇语法手段表达个人意志和观点,从而让人们清楚地看到国家权力如何利用语言达到其目的。 展开更多
关键词 批评性话语分析 国奥巴马总统的演讲 《美国工作法案》 情态 及物性
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从言语行为看美国历届总统就职演说词
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作者 范茹歆 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2013年第1期133-135,共3页
以美国历届总统就职演说词为语料,分析其中所使用的各种言语行为类型所占比例及实现的功能,同时从中总结出宏观语篇言语行为的结构模式,以期对演讲者提供策略与技巧方面的启示。
关键词 总统就职演说 言语行为 宏观言语行为结构
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