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童子军与童天王:清代科举中的童生及其劣化 被引量:1
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作者 王静 《安徽史学》 北大核心 2023年第2期62-70,共9页
童子军在清代多指童生群体,意涵中性。童子军应试时规模庞大,从县试数百数千人,到府试、院试可达成千上万人。难青一衿的童生已具备士之属性,凭借其掌握的知识或技勇,在当地社会事实性享受一些优待和尊重。童天王多以形容考试期间滋闹... 童子军在清代多指童生群体,意涵中性。童子军应试时规模庞大,从县试数百数千人,到府试、院试可达成千上万人。难青一衿的童生已具备士之属性,凭借其掌握的知识或技勇,在当地社会事实性享受一些优待和尊重。童天王多以形容考试期间滋闹之大胆童生,如闹考、哄闹衙署、滋闹街市、聚赌造乱、冲击教堂等。该称号多出现于晚清文献中,说明晚清童生气焰嚣张,既令人恐惧,又受人鄙夷。原因在于官方监管和约束童生艰难,咸同兵燹后宽额滥送和待士宽纵更加剧了士习嚣陵,且童生治生多重于应试,科举、功名的吸引力不断下降。童生为利而试,亦由利之纷争而滋闹。兼具士、民双重特征的童生成为似士非士的游民,反映出科举制在基层社会从“读书种子”内部瓦解,以及官方养士储才理想期愿的落空。 展开更多
关键词 科举 童试 童生 童子军 童天王
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简析明代录遗考试
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作者 丁星渊 《忻州师范学院学报》 2019年第3期119-122,134,共5页
明代是科举制发展的鼎盛时期,于正统九年正式确立科考制度,随着应试士子的增多,科考落第群体变得极为庞大,在落第群体的强烈要求与政府完善科考体制双重作用下,录遗考试'应运而生'。录遗考试分为遗才试与大收试。在录遗考试的... 明代是科举制发展的鼎盛时期,于正统九年正式确立科考制度,随着应试士子的增多,科考落第群体变得极为庞大,在落第群体的强烈要求与政府完善科考体制双重作用下,录遗考试'应运而生'。录遗考试分为遗才试与大收试。在录遗考试的影响下,大量的科考落第者得以继续上进,从而在社会上形成向学之风,而明政府在收罗大量的优秀人才同时,亦有效维持了社会秩序,巩固了国家的统治。 展开更多
关键词 明代 科考 录遗考试 遗才试 大收试
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