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全科医生培养模式及其实施中相关问题的思考 被引量：145
1
作者 线福华 路孝琴 吕兆丰 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第22期2498-2501,共4页
培养大批合格的全科医生是深化医疗卫生体制改革、实现人人享有基本医疗的保证。如何才能培养出合格的全科医生?这既有对全科医学学科的认识和理解问题,也有建立全科医生培养标准和培养模式问题。本文主要介绍了我国现阶段全科医生培养... 培养大批合格的全科医生是深化医疗卫生体制改革、实现人人享有基本医疗的保证。如何才能培养出合格的全科医生?这既有对全科医学学科的认识和理解问题,也有建立全科医生培养标准和培养模式问题。本文主要介绍了我国现阶段全科医生培养的主要模式,即"5+3"模式和"3+2"模式;也介绍了通过不同的"5+3"培养项目(全科医师规范化培训和专业型研究生培养)同时实现合格全科医生培养的目标,以及通过两个项目如何实现全科医生规范化培养与研究生学历、学位接轨的实施路径。同时,本文还提出了促进全科医生培养主要模式实施的必要条件、实施中可能遇到的问题及其应对策略的思考。 展开更多
关键词 全科医学 全科医生 培养模式
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中国全科医生队伍建设的发展、挑战与展望 被引量：123
2
作者 杨辉 韩建军 许岩丽 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2019年第19期2267-2279,共13页
新医改10年,是中国全科人力发展的积极探索和迅猛发展阶段。目前,中国的全科医生数量不断增长,全科医生教育培养工作取得积极进展,但依然存在着一些需要持续改进的方面。本文以中国全科医生队伍建设历程和现状为基础,分析了目前中国全... 新医改10年,是中国全科人力发展的积极探索和迅猛发展阶段。目前,中国的全科医生数量不断增长,全科医生教育培养工作取得积极进展,但依然存在着一些需要持续改进的方面。本文以中国全科医生队伍建设历程和现状为基础,分析了目前中国全科人力发展的尚存问题,并给出了针对性建议。作者认为,全科人力资源的功能定位、全科医生质量和绩效管理、城乡和地区间的全科人力数量和质量差距、全科医学师资结构以及医学和教育双能力、全科医学学科和学术建设、全科人力发展及服务的质量和创新,是接下来中国全科医学发展的重点关注方面。从医学早期教育开始全科培训,以综合维度的需要为计划和培训导向,贯穿医学本科、住院医师规范化培训、职业培训、持续职业发展各阶段,规划全科医学教育的蓝图和路径,充分重视和加强全科医学的学科建设与研究,支持全科师资和导师培养,是中国全科人力资源可持续健康发展的综合性措施。 展开更多
关键词 全科医学 全科医生 卫生人力 教育 医学 师资培训 学科发展 质量改进 卫生保健差异
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高职院校学生顶岗实习的研究 被引量：72
3
作者 高树凤 《天津职业院校联合学报》 2008年第3期31-33,共3页
顶岗实习是职业院校学生基于职业岗位的、真实的、参与工作过程的实践。它对培养学生的学习兴趣,提高学习的有效性,全面发展学生的综合职业能力,使学生顺利地实现就业具有非常重要的现实意义。针对学生顶岗实习中存在的问题及原因,提出... 顶岗实习是职业院校学生基于职业岗位的、真实的、参与工作过程的实践。它对培养学生的学习兴趣,提高学习的有效性,全面发展学生的综合职业能力,使学生顺利地实现就业具有非常重要的现实意义。针对学生顶岗实习中存在的问题及原因,提出了解决问题的对策与建议。 展开更多
关键词 顶岗实习 工学结合 实训 对策建议
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高职院校实习实训质量评价指标体系构建 被引量：67
4
作者 陆善兴 《职业技术教育》 北大核心 2010年第2期59-62,共4页
为提高学生实习实训质量,浙江育英职业技术学院构建了学生实习实训质量指标体系,该体系由实习实训参与者、实习实训内容、实习实训过程、实习实训环境和实习实训效果等8个要素构成,实行定量评价和定性评价、过程性评价和终结性评价、绝... 为提高学生实习实训质量,浙江育英职业技术学院构建了学生实习实训质量指标体系,该体系由实习实训参与者、实习实训内容、实习实训过程、实习实训环境和实习实训效果等8个要素构成,实行定量评价和定性评价、过程性评价和终结性评价、绝对性评价与相对性评价、校外评价和校内评价、自评与他评相结合,并建立实习实训质量评价指标体系考评表,细化指标,增强可操作性。 展开更多
关键词 实习实训 评价指标体系 高等职业院校
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对中国全科医师规范化培训基地和培训大纲的研究和建议 被引量：63
5
作者 徐国平 牛丽娟 王家骥 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第19期2171-2178,共8页
近年来我国全科医生制度的建立已经取得明显的进展。一系列关于全科医学住院医生培训基地建设的方针政策和培训大纲指南的制定和完善,促进了在岗/转岗全科医生、骨干全科医生的培养和师资队伍从无到有的发展。同时也显示出这些大纲存在... 近年来我国全科医生制度的建立已经取得明显的进展。一系列关于全科医学住院医生培训基地建设的方针政策和培训大纲指南的制定和完善,促进了在岗/转岗全科医生、骨干全科医生的培养和师资队伍从无到有的发展。同时也显示出这些大纲存在着一些不足和缺陷。主要表现在没有完全抓住全科医学培训的核心内容,即全科医学自身的重点培训,造成全科医学病房训练和长期连续的社区门诊服务培训缺失,过度重视临床专科轮转培训。随着全国应急性在岗/转岗全科医生及骨干全科医生培训逐渐过渡到规范化全科医生的长远培训上来,尽快修订现行大纲纠正这些重大缺陷十分迫切,从而为保障高水平的全科医学人才培训打下长远的坚实基础。 展开更多
关键词 全科医学 住院医生 培训大纲 培训基地
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实践教学中应用型人才培养模式的研究 被引量：62
6
作者 刘伟 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第9期123-127,共5页
应用型本科教育已成为我国高等教育体系发展完善的重要方面,实践教学作为课程教学体系中的重要环节,对实现应用型本科人才培养目标起着极其重要的作用从研究目标、过程及效果3个方面阐述了适合应用型人才培养目标的实践教学模式。
关键词 实践教学 应用型 培养模式 创新能力
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基于实践教学改革的大学生创新创业能力培养研究 被引量：61
7
作者 王方国 《高教学刊》 2015年第3期64-65,67,共3页
随着高等教育综合改革的不断深入,国家对高校人才培养提出了更新、更高的要求,大学生创新创业能力的培养便是高校面临的一大重要任务。本文立足当前高校育人工作实际,结合大学生创新创业能力培养教育工作开展情况,从实践教学改革的角度... 随着高等教育综合改革的不断深入,国家对高校人才培养提出了更新、更高的要求,大学生创新创业能力的培养便是高校面临的一大重要任务。本文立足当前高校育人工作实际,结合大学生创新创业能力培养教育工作开展情况,从实践教学改革的角度,就如何进一步培养大学生创新创业能力进行全方位、多角度的探索,为高校开展大学生创新创业教育提供参考。 展开更多
关键词 实践教学 大学生 创新创业能力 培养
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美国大学生就业能力培养机制及其启示 被引量：59
8
作者 陈均土 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第19期63-68,共6页
就业能力不足是困扰当前大学生就业的重要问题。美国在全国范围内大力推广就业能力框架及其培养机制为我国提供了有益的启示:就业能力的培养需要政府、高校及企业三方配合;要对国民教育体系进行系统规划,以更好地培养全社会人员的软技能... 就业能力不足是困扰当前大学生就业的重要问题。美国在全国范围内大力推广就业能力框架及其培养机制为我国提供了有益的启示:就业能力的培养需要政府、高校及企业三方配合;要对国民教育体系进行系统规划,以更好地培养全社会人员的软技能;就业能力的培养过程要与课堂教学相结合;要构建大学生就业能力培养的空间系统;构建大学生能力培养的时间系统,实施全程式生源规划和指导。 展开更多
关键词 大学生就业能力 实践取向 培养机制
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工科类生产实习现状及实习模式改革探讨 被引量：59
9
作者 杨连发 周娅 +1 位作者 廖维奇 陈小勇 《中国现代教育装备》 2011年第1期90-92,共3页
生产实习是工科院校本科教学活动中的重要实践环节。但目前的生产实习方式面临不少问题,造成了实习效果较差,难以满足实践能力及创新能力的培养。针对传统的生产实习模式,提出建立校内生产实习基地、对生产实习模式的进行改革必要性,并... 生产实习是工科院校本科教学活动中的重要实践环节。但目前的生产实习方式面临不少问题,造成了实习效果较差,难以满足实践能力及创新能力的培养。针对传统的生产实习模式,提出建立校内生产实习基地、对生产实习模式的进行改革必要性,并就生产实习的过程管理及师资队伍建设进行了探讨。 展开更多
关键词 工科 生产实习 模式 改革
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大学生创新创业实践平台建设的探索与实践 被引量：58
10
作者 张小惠 白帆 霍亚光 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第3期28-30,34,共4页
以工程训练中心为基础成立创新创业实践平台;通过这一平台,可将受训学生分层次融入已建立的创新创业课程体系中。在创新创业实践平台设立大学生创新创业基金,通过基金对学生开展项目化创新创业实践训练,受训学生的工程实践能力、创新创... 以工程训练中心为基础成立创新创业实践平台;通过这一平台,可将受训学生分层次融入已建立的创新创业课程体系中。在创新创业实践平台设立大学生创新创业基金,通过基金对学生开展项目化创新创业实践训练,受训学生的工程实践能力、创新创业能力以及团队协作精神得以有效提升,对学生综合素质的培养具有很大的帮助。 展开更多
关键词 创新创业教育 实践平台 人才培养 综合素质
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高校创新创业生态体系的构建与实践探索 被引量：55
11
作者 郑庆华 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期163-167,共5页
大学生创新创业教育对于推动高校教育教学改革,促进大学生全面发展和社会发展具有重要意义。构建完善的创新创业教育生态体系,能够有效推动高校与政府、企业、学生多方联动,形成相互支撑、相互作用的良性运行机制。西安交通大学积极探... 大学生创新创业教育对于推动高校教育教学改革,促进大学生全面发展和社会发展具有重要意义。构建完善的创新创业教育生态体系,能够有效推动高校与政府、企业、学生多方联动,形成相互支撑、相互作用的良性运行机制。西安交通大学积极探索并构建了以"一个目标,两个原则,三大任务,四项举措"为基础的"1234实验实践教学和创新创业教育生态体系",着力提高学生的创新能力,增强学生知识运用的能力,提升学校人才培养的质量,对推动中国高校创新创业生态系统具有积极的参考价值。 展开更多
关键词 创新创业教育 实验实践 生态体系 人才培养
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全科医学住院医师培训实施方案的探索与实践 被引量：50
12
作者 杜改燕 齐殿君 +1 位作者 王爽 于晓松 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第10期1109-1111,共3页
目的探索与我国社区卫生服务发展相适应的、以能力为本的全科医学住院医师培训实施方案。方法采用文献研究、实地调研和访谈法,研究国内外全科医学住院医师的培训现状和需求。结果本研究依据全科医学基本原则、特征和社区全科医师工作... 目的探索与我国社区卫生服务发展相适应的、以能力为本的全科医学住院医师培训实施方案。方法采用文献研究、实地调研和访谈法,研究国内外全科医学住院医师的培训现状和需求。结果本研究依据全科医学基本原则、特征和社区全科医师工作要求提出我国社区全科医师的核心能力要求。另外,本研究还制订了由9个培训模块构成的、以能力为本的全科医学住院医师培训实施方案。结论本实施方案适合我国社区卫生服务发展。鉴于我国全科医学住院医师培训工作仍处于试点阶段,以能力为本的住院医师培训实施方案有助于提高培训质量,为逐步建立和完善全科医学住院医师培训制度提供参考。 展开更多
关键词 全科医学 住院医师培训 教育
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全科医学师资培训研究进展 被引量：48
13
作者 王荣英 贺振银 +3 位作者 赵稳稳 王雅依 张敏 孙萌萌 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第25期3144-3148,共5页
优质全科医学师资是培养高质量全科医生和促进全科医学发展的重要保证,而我国全科医学发展起步较晚,目前全科医学师资从数量上和质量上均无法满足基层卫生事业的需求。本研究通过查阅国内外全科医学师资培训相关文献,对全科医学师资培... 优质全科医学师资是培养高质量全科医生和促进全科医学发展的重要保证,而我国全科医学发展起步较晚,目前全科医学师资从数量上和质量上均无法满足基层卫生事业的需求。本研究通过查阅国内外全科医学师资培训相关文献,对全科医学师资培训的对象、特点以及国内外全科医学师资培训现状进行了总结,并对我国全科医学师资培训模式进行了展望。本研究提出应鼓励综合性三级医院全科医疗科承担主要全科医学师资培训工作、制定严格准入标准、编写统一教材、建立全面系统的考核机制及评价体系,以期提高我国全科医学师资水平,从而培养出高质量的全科医生。 展开更多
关键词 全科医学 师资培训
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全科医学教育的师资标准研究——学徒式培训的启发 被引量：48
14
作者 杨辉 Shane Thomas +1 位作者 Colette Browning Neil Spilke 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第13期1046-1051,共6页
澳大利亚全科医学培训是通过学徒式教育方式,让全科医生培养全科医生,使学员掌握全科医学实践的本领,有能力提供基本的、预防的、病人为中心的、综合的、连续的、在社区提供的服务。而实现这个培训目标的师资主要依靠优秀的全科医生。... 澳大利亚全科医学培训是通过学徒式教育方式,让全科医生培养全科医生,使学员掌握全科医学实践的本领,有能力提供基本的、预防的、病人为中心的、综合的、连续的、在社区提供的服务。而实现这个培训目标的师资主要依靠优秀的全科医生。为保证全科医学培训的质量,澳大利亚制定了师资和培训场所标准,规定了师资的基本条件、第一年培训的师资条件、培训过程要求和培训场所要求。中国目前的全科医学师资主要是大学理论老师和医院专科专家,师资队伍学究化和专科化倾向严重。由于过度强调学历和职称,工作在基层的有经验的社区医生往往不能进入师资培养计划中。作者认为,继承和发扬传统的师承教育方法,选拔和培训优秀的社区医生担当师资,并让他们逐步成为全科医学教育和培训的主力,这样才能培养出符合全科医学学科特征和服务于社区人群的、具有实践操作能力的全科医生。 展开更多
关键词 全科医学 师资 标准 培训 学徒式
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顶岗实习 置换培训——教师教育实践教学新模式探索 被引量：45
15
作者 魏亚琴 《宁波大学学报（教育科学版）》 2009年第2期89-93,共5页
"顶岗实习,置换培训"是在教师教育一体化和开放化进程中实践教学模式的创新。文章在明确"顶岗实习,置换培训"新模式意义的基础上,着重探讨了"顶岗实习"的时间安排、学校选择、学生分组、过程管理以及&qu... "顶岗实习,置换培训"是在教师教育一体化和开放化进程中实践教学模式的创新。文章在明确"顶岗实习,置换培训"新模式意义的基础上,着重探讨了"顶岗实习"的时间安排、学校选择、学生分组、过程管理以及"置换培训"的置换对象确定,培训课程设置、培训教师选择等一系列问题。 展开更多
关键词 顶岗实习 置换培训 实践教学
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旅游院校实训基地建设研究 被引量：42
16
作者 罗清德 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期146-149,共4页
实训基地建设是旅游院校提高教学质量的重要措施和保证。本文从实训基地的含义、任务、类型 ,实训基地的合作模式 ,建设实训基地的措施 ,实训基地的管理等方面进行了论述 ,提出了通过实训基地建设 ,加强旅游院校学生专业基本技能、专业... 实训基地建设是旅游院校提高教学质量的重要措施和保证。本文从实训基地的含义、任务、类型 ,实训基地的合作模式 ,建设实训基地的措施 ,实训基地的管理等方面进行了论述 ,提出了通过实训基地建设 ,加强旅游院校学生专业基本技能、专业技术应用能力和职业综合能力的培养 ,以提高旅游院校学生的职业适应性的观点。 展开更多
关键词 实训基地 仿真训练 双师型教师
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国内外全科医学师资标准现状及建设设想 被引量：43
17
作者 陆媛 于德华 +3 位作者 潘莹 张斌 张含之 朱敏洁 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第21期2493-2497,共5页
全科医学师资是提高全科医学规范化培训质量的重要保证,基于全科医学师资相关文献,本文介绍了国外发达国家全科医学师资建设标准,阐述目前国内全科医学师资发展问题,提出通过全科医学师资纳入、培训、考核3个层面的准则要求,建立全科医... 全科医学师资是提高全科医学规范化培训质量的重要保证,基于全科医学师资相关文献,本文介绍了国外发达国家全科医学师资建设标准,阐述目前国内全科医学师资发展问题,提出通过全科医学师资纳入、培训、考核3个层面的准则要求,建立全科医学师资培训框架,以探索我国全科医学师资建设途径,提高全科医学培训质量。 展开更多
关键词 全科医学 全科医生 师资培训 教育考核 教育 继续
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“实践实训+创新创业”一体化训练平台建设及应用 被引量：42
18
作者 朱瑞富 曹利华 +5 位作者 刘新 齐炳和 张功国 洪新伟 孙康宁 刘甜甜 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第3期11-14,18,共5页
为适应创新创业教育的发展需求,在已有工程训练教学体系的基础上,通过"优化工训教育,引入创客教育,强化创新教育,服务创业教育",搭建"以工程认知训练、工程技能训练、工程综合训练、创新创业训练为4个大平台,融知识、能... 为适应创新创业教育的发展需求,在已有工程训练教学体系的基础上,通过"优化工训教育,引入创客教育,强化创新教育,服务创业教育",搭建"以工程认知训练、工程技能训练、工程综合训练、创新创业训练为4个大平台,融知识、能力、素质教育于一体,能力培养贯穿始终"的"实践实训+创新创业"一体化训练平台体系。实践表明,应用该体系对大学生开展实践、创新、创业一体化训练,在平台建设、平台应用、受益人数、竞赛获奖等方面均取得了丰硕成果。 展开更多
关键词 实践实训 创新创业 一体化训练 平台建设
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面向能源互联网的电气工程本科教学体系改革与实践 被引量：40
19
作者 朱桂萍 林今 +3 位作者 孙宏斌 康重庆 于歆杰 曾嵘 《中国电机工程学报》 EI CSCD 北大核心 2020年第13期4063-4071,共9页
建设能源互联网,实现能源系统与互联网的深度融合,已经成为我国重要的能源战略需求和相关产业发展趋势。为了满足国家战略需求,引领产业健康发展,高校必须尽快培养能源互联网所需的复合型人才。能源互联网是一个典型的多学科交叉领域,... 建设能源互联网,实现能源系统与互联网的深度融合,已经成为我国重要的能源战略需求和相关产业发展趋势。为了满足国家战略需求,引领产业健康发展,高校必须尽快培养能源互联网所需的复合型人才。能源互联网是一个典型的多学科交叉领域,该文系统介绍了清华大学电机系近5年来以电气工程专业人才培养方案为基础,逐步形成能源互联网方向人才培养方案的改革过程与实践经验,阐述了以电气工程为基础拓展建立能源互联网本科教学体系的原生优势以及存在的不足,提出了能源互联网专业人才所需的知识结构。同时以清华大学电机系在能源互联网方向进行的本科教学改革为例,介绍了在改革过程中形成的能源互联网专业本科培养方案,重点介绍了对专业课程体系的设计,以及在专业实践环节的具体做法,以期为我国能源互联网专业的人才培养提供有价值的参考。 展开更多
关键词 能源互联网 电气工程 本科教学 改革实践 培养方案 课程体系
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三城市社区全科医学培训现状与需求分析 被引量：37
20
作者 尹文强 严非 +3 位作者 丁国伟 冯学山 王克利 傅华 《中华医院管理杂志》 北大核心 2005年第3期183-186,共4页
目的　了解社区全科医学培训现状及需求情况 ,为制订相应的培训策略和方法提供依据。方法　采用定性与定量相结合的方法 ,调查成都、沈阳、上海三城市社区卫生服务中心或服务站的全科医学培训及需求情况。结果　在所调查的 171名医生中 ... 目的　了解社区全科医学培训现状及需求情况 ,为制订相应的培训策略和方法提供依据。方法　采用定性与定量相结合的方法 ,调查成都、沈阳、上海三城市社区卫生服务中心或服务站的全科医学培训及需求情况。结果　在所调查的 171名医生中 ,接受过全科培训的占 39 8% ;16 2名护理人员中 ,接受过全科培训的占 12 3% ;6 7名预防保健人员中 ,接受过全科培训的占 35 8%。接受过全科培训的医务人员对培训效果的评价并不高 ,但对全科医学培训却有着较高的需求。结论　建议建立全科医生培养基地 ,强化对社区卫生服务人员的培训 ,提高人员素质。 展开更多
关键词 全科医学培训 调查 城市社区卫生服务 预防保健 护理人员 全科医生 名医 需求情况 定性与定量 现状
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