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高校实践教学考核方式探索 被引量:34
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作者 强华 李正网 武时会 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第6期170-173,共4页
针对目前应用型本科实践教学考核现状,提出了存在的问题及改进的方法。借鉴美国马里兰大学的成功经验,提出了一套新的立体化实践教学考核方式。新的考核方式以学生为主体,注重对学生各实践环节的考核。实践结果表明,新考核方式的建立和... 针对目前应用型本科实践教学考核现状,提出了存在的问题及改进的方法。借鉴美国马里兰大学的成功经验,提出了一套新的立体化实践教学考核方式。新的考核方式以学生为主体,注重对学生各实践环节的考核。实践结果表明,新考核方式的建立和实施有效提高了学生的综合实践能力,对于培养应用创新型人才起到重要作用。 展开更多
关键词 应用型人才 实践教学 考核方式
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EduCoder:大规模开放在线实践教学探索与应用——疫情防控下的在线实践教学新途径 被引量:25
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作者 尹刚 王涛 +4 位作者 余跃 黄井泉 张洋 谢冰 王怀民 《软件导刊》 2020年第10期1-7,共7页
实践教学是计算机专业教学领域的深水区和制高点,EduCoder平台为疫情防控期间的计算机在线实践教学提供了重要方法和途径。在分析计算机实践教学现状和挑战的基础上,结合软件群体化方法和网构化方法,系统阐释大规模开放在线实践(MOOP)... 实践教学是计算机专业教学领域的深水区和制高点,EduCoder平台为疫情防控期间的计算机在线实践教学提供了重要方法和途径。在分析计算机实践教学现状和挑战的基础上,结合软件群体化方法和网构化方法,系统阐释大规模开放在线实践(MOOP)基本模型,提出在线实践教学平台体系结构,构建软件定义的智能化在线实践教学平台EduCoder,并介绍其中超过1000门课程、4万个案例的实践项目形态和课程案例。大规模应用实践表明,EduCoder为疫情防控期间高校实施在线实践教学发挥了重要作用,在实践教学支撑和实践资源构建等方面能够有效满足高校师生的多样化需求,对高校实践教学改革与创新具有重要参考价值。 展开更多
关键词 实践教学 MOOP模式 群体化方法 网构化软件 自动化评测
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成果导向视角下文科类专业新型实践教学模式构建 被引量:22
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作者 张妍 卢宝周 孙杰 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第11期279-282,共4页
目前学者们大多集中于OBE理念在工程专业的研究,忽视了对文科类专业的探讨,而文科类专业的学生同样需要专业实践能力的训练,设计实践课程时也应该关注过程与学生本身。因此,基于OBE理念设计文科类专业的教学模式亦显重要。主要探讨在成... 目前学者们大多集中于OBE理念在工程专业的研究,忽视了对文科类专业的探讨,而文科类专业的学生同样需要专业实践能力的训练,设计实践课程时也应该关注过程与学生本身。因此,基于OBE理念设计文科类专业的教学模式亦显重要。主要探讨在成果导向视角下文科类专业的实践教学模式构建,并从企业、学校、教师与学生4个层面提出相应的实施建议。 展开更多
关键词 OBE教育理念 文科类专业 实践教学模式
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基于FPGA的“计算机组成原理”实践教学的改革 被引量:19
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作者 葛桂萍 肖铁军 +1 位作者 陈才扣 马学文 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第4期12-15,共4页
针对"计算机组成原理"实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对"计算机组成原理"课程实践教学的改革... 针对"计算机组成原理"实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对"计算机组成原理"课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨,并对今后的实践教学进一步改革作了一定的思考。 展开更多
关键词 FPGA 计算机组成原理 实验平台 实践教学体系 实验考核方法
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关于实践教学论的几个理论问题 被引量:16
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作者 王鉴 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第11期34-37,共4页
实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的“课堂田野”来研究教学活动而形成的理论。实践教学论的研究对象是真正的课堂教学现象与规律,实践教学论的理论基础旨在经验资料的基础上建立理论、回归教学实事本身、在课... 实践教学论是与理论教学论相对而言的,它是通过深入教学活动的“课堂田野”来研究教学活动而形成的理论。实践教学论的研究对象是真正的课堂教学现象与规律,实践教学论的理论基础旨在经验资料的基础上建立理论、回归教学实事本身、在课堂中从事课堂志研究。实践教学论的研究方法是基于课例的、叙事的、深描解释的。实践教学论的发展与对理论教学论的批判和继承有着十分密切的关系。 展开更多
关键词 实践教学论 研究对象 研究方法
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高校政治理论课实践教学方法探微 被引量:15
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作者 孟彩云 《安阳师范学院学报》 2004年第6期85-87,共3页
实践教学是"两课"教学的环节之一,是理论教学的深化或拓展;实践教学的目标是培养全体学生提高综合素质做一个全面发展的人。其具体方法有讨论法、辩论法、演讲法、寓教于乐法、感染法、研究法、谈话法、亲身体验法等等。
关键词 “两课” 实践教学 方法
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关于实践教学方式及考核方法的探讨 被引量:15
7
作者 郑颖楠 《教学研究》 2002年第1期82-84,共3页
以提高学生的实践能力为目标,从管理角度探讨了教学方式、教学效果评估、教学管理等问题,以利于形成全面系统的高教质量管理控制体系。
关键词 教学评估 教学质量 测评方法 高等教育 实践教学 考核办法 教学方式 教学效果 教学管理
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试论实践教学法在《社会学》教学中的运用 被引量:13
8
作者 刘宜君 《江西教育学院学报》 2012年第2期78-80,共3页
由于《社会学》是一门理论性与实践性都很强的学科,因此《社会学》的教学目的是既要让学生系统地掌握理论知识,更要充分调动学生的积极性、主动性与创造性,将所学到的社会学理论知识去认识问题、分析问题和解决问题,进而提高学生将理论... 由于《社会学》是一门理论性与实践性都很强的学科,因此《社会学》的教学目的是既要让学生系统地掌握理论知识,更要充分调动学生的积极性、主动性与创造性,将所学到的社会学理论知识去认识问题、分析问题和解决问题,进而提高学生将理论知识转化为理性认识与综合实践的能力。《社会学》教学中实践教学法的运用正是立足于这一教学目的,通过改革传统的教学方法,精心设计与组织一系列的实践教学活动,以提高教学实效性,实现教学方法的改革与创新,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 实践教学法 社会学 教学方法
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构建应用型本科高校实践教学质量保障体系路径探索 被引量:13
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作者 辛建军 《微型电脑应用》 2018年第9期26-28,共3页
应用型本科高校是高等教育体系重要的组成部分,实践教学是其人才培养体系中的重要环节。论述了应用型本科高校实践教学质量保障现状及其存在的问题,探索了推进质量文化建设、质量标准建设、质量监测的路径。
关键词 应用型本科高校 实践教学 质量保障体系 路径
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“卓越工程师教育培养计划”下地学专业的实践教学体系建设——以资源勘查工程专业为例 被引量:12
10
作者 丁枫 陈翠华 蔺吉庆 《中国地质教育》 2014年第2期88-91,共4页
资源勘查工程专业是地学方面的传统专业,用人单位对该专业毕业生的实践能力要求很高。成都理工大学资源勘查工程专业的培养计划由学校培养计划和企业培养计划两部分组成。本文从优化教学体系、探索实践教学方法以及教学基地建设、教学... 资源勘查工程专业是地学方面的传统专业,用人单位对该专业毕业生的实践能力要求很高。成都理工大学资源勘查工程专业的培养计划由学校培养计划和企业培养计划两部分组成。本文从优化教学体系、探索实践教学方法以及教学基地建设、教学队伍建设等方面探讨"卓越计划"下地学专业的实践教学体系建设,以期为新形势下我国地学人才培养的发展探索新思路。 展开更多
关键词 卓越计划 资源勘查工程 实践教学 新思路
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军队院校任职教育实践教学方法研究 被引量:12
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作者 李轲 黄琦志 赵科 《军事交通学院学报》 2013年第8期42-45,共4页
对任职教育实践教学进行基本界定,重点阐述专题实习式、模拟式、想定作业式、参观见学式和综合演练式实践教学方法的运用,并强调在任职教育实践教学中应把握好综合保障、与学历教育合理衔接、与部队训练有机结合等三个问题。
关键词 军队院校 任职教育 实践教学 方法
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以实战化为导向的实践教学创新模式探究 被引量:11
12
作者 刘月林 周国华 +1 位作者 高俊吉 赵文春 《高教学刊》 2019年第2期22-24,共3页
为了巩固和提升学员专业素养,对工科类专业课程中综合实践性教学环节在组训方式、内容选择、课程安排和考核评价机制等方面进行了一定的实战化教学改革和探究。文章使用"讲授式+研讨式+案例式+专题式+实践性"五位一体高度融... 为了巩固和提升学员专业素养,对工科类专业课程中综合实践性教学环节在组训方式、内容选择、课程安排和考核评价机制等方面进行了一定的实战化教学改革和探究。文章使用"讲授式+研讨式+案例式+专题式+实践性"五位一体高度融合的创新教学组训方式,在实战化训练中完成教学、训练、考核,有效提高了学员的综合岗位任职能力。 展开更多
关键词 实践教学 实战化教学改革 教学组训方式
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基于建构主义的理工科课程实战化教学法 被引量:11
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作者 李志猛 伍国华 +1 位作者 刘进 祝江汉 《高等教育研究学报》 2021年第4期111-114,共4页
针对当前高校理工科课程中存在的理论讲授过多、结合现实不够、学生学习动力不足等问题,基于笔者在教学实践中的思考与探索,提出了一种基于建构主义的6步实战化教学方法,明确了在问题研究中掌握理论、在理论应用中锻炼能力、在能力养成... 针对当前高校理工科课程中存在的理论讲授过多、结合现实不够、学生学习动力不足等问题,基于笔者在教学实践中的思考与探索,提出了一种基于建构主义的6步实战化教学方法,明确了在问题研究中掌握理论、在理论应用中锻炼能力、在能力养成中塑造创新意识、在研究与创新中体会成长快乐的一体化组织流程。实践证明,该教学模式强化了以学生为中心的教育理念,对于培养学生自主学习和创新能力有较好的效果。 展开更多
关键词 建构主义 实战化教学 实施过程
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土木工程专业工程地质课程实践教学方法改革探索 被引量:10
14
作者 何斌 白晓红 +1 位作者 韩鹏举 董晓强 《教育教学论坛》 2018年第52期107-108,共2页
工程地质作为土木工程专业课程体系中不可缺少的一门专业基础课。本文通过对工程地质实践性教学方法的改革,提高学生对土木工程专业工程地质课程的学习效率,使学生能够深刻地了解到工程地质课程对于土木工程专业本身的重要性,加深学生... 工程地质作为土木工程专业课程体系中不可缺少的一门专业基础课。本文通过对工程地质实践性教学方法的改革,提高学生对土木工程专业工程地质课程的学习效率,使学生能够深刻地了解到工程地质课程对于土木工程专业本身的重要性,加深学生对工程地质条件、土木工程建设活动以及实际地质环境之间的相互影响、相互制约关系的认识,以期达到提高学生在实际工作中的应用能力的目的。 展开更多
关键词 土木工程专业 工程地质课程 实践教学方法 改革
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社会工作课程实践教育探讨 被引量:9
15
作者 刘丽晶 《山西青年管理干部学院学报》 2008年第4期100-102,共3页
实践教学是社会工作专业课程教学的重要组成部分,突出社会工作课程教学的实践性是实现社会工作教育理想的内在要求。实践教学方式直接关系到课程实践教学的质量。建立校内外实践基地,运用社会工作自身的教育方法,注重运用情景模拟,丰富... 实践教学是社会工作专业课程教学的重要组成部分,突出社会工作课程教学的实践性是实现社会工作教育理想的内在要求。实践教学方式直接关系到课程实践教学的质量。建立校内外实践基地,运用社会工作自身的教育方法,注重运用情景模拟,丰富实践教育载体等方式,是提高教育质量的有效路径。突出对实践教学的重视,引导学生积极参与,改善实践教育环境,促进专业课程弹性管理,是强化社会工作实践教育的关键。 展开更多
关键词 教学改革 社会工作 实践教学方式
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基于企业产品开发过程的“机械CAD/CAE/CAM综合训练”方法研究 被引量:9
16
作者 夏红梅 甄文斌 +1 位作者 王红军 钟志清 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第9期183-186,共4页
"机械CAD/CAE/CAM综合训练"可加深学生对基于统一产品数据信息的集成设计制造技术的理解和掌握,提高学生利用机械CAD/CAE/CAM技术解决产品开发问题的能力,增强学生就业竞争力。基于企业实际产品开发过程,提出综合训练目标和... "机械CAD/CAE/CAM综合训练"可加深学生对基于统一产品数据信息的集成设计制造技术的理解和掌握,提高学生利用机械CAD/CAE/CAM技术解决产品开发问题的能力,增强学生就业竞争力。基于企业实际产品开发过程,提出综合训练目标和实施流程,制定流程各环节具体内容和要求。提出产品对象选取、开发软件选取和综合训练时间短的解决方法。利用工程训练中心已有条件,提出综合训练计划。采用综合训练成果公开展示和答辩的考核方式,制定评分标准,进行成果等级评价。 展开更多
关键词 机械CAD/CAE/CAM综合训练 企业产品开发过程 实践教学方法
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浅析医学生医患沟通不断线教育模式的构建 被引量:9
17
作者 陈国栋 李小艳 +4 位作者 齐硕 朱曦 武亮亮 贺军 刘江华 《中国医学伦理学》 2018年第1期117-119,共3页
通过分析医患沟通不断线教学模式在各个阶段的不同特点,并分析其融入临床改革教学的要点,最后指出将医患沟通不断线教育贯穿于整个大学期间,且持续不断地探索实践新的教育理论与方法,从而为构建一套完整的融入临床实践教学方法的医患沟... 通过分析医患沟通不断线教学模式在各个阶段的不同特点,并分析其融入临床改革教学的要点,最后指出将医患沟通不断线教育贯穿于整个大学期间,且持续不断地探索实践新的教育理论与方法,从而为构建一套完整的融入临床实践教学方法的医患沟通不断线教育模式提供一些切实可行且行之有效的参考意见。 展开更多
关键词 医患沟通 实践教学方法 不断线教育模式
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测量型无人机辅助的摄影测量实践教学体系构建 被引量:8
18
作者 王丽美 王李娟 +1 位作者 姜永涛 郭广猛 《南阳师范学院学报》 CAS 2019年第4期61-65,共5页
基于小型测量无人机航测技术,探索了信息化测绘时代摄影测量学实践教学体系的构建,提出课堂实验教学、集中课程实习、课程实践拓展和社会实践与服务四大实践教学环节;并依托实验室课题、校企合作基地以及社会服务项目设置了具体实验方... 基于小型测量无人机航测技术,探索了信息化测绘时代摄影测量学实践教学体系的构建,提出课堂实验教学、集中课程实习、课程实践拓展和社会实践与服务四大实践教学环节;并依托实验室课题、校企合作基地以及社会服务项目设置了具体实验方案和内容;提出以学生为主体的实践教学方法,将“翻转课堂”理论用于实践教学过程.该实践教学体系的成功应用,验证了无人机航测应用到摄影测量实践教学中的必要性和可行性,强化了学生自主学习能力和综合应用能力,有利于培养出顺应测绘信息时代需求的优秀特色人才. 展开更多
关键词 测量无人机 摄影测量实践教学体系 实践教学环节与内容 实践教学方法
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PBL结合野外实践教学法在药用植物学教学中的应用及思考 被引量:8
19
作者 王迪 王琳 《教育教学论坛》 2020年第18期251-253,共3页
探讨PBL结合野外实践教学法在药用植物学中的可行性以及对教学效果的影响。将W大学2016级72名药学专业学生其中的36人分成6组,每组6人,分别进行PBL教学方法和野外实践相结合的教学,另外36名学生进行传统教学,对比分析教学成效。PBL教学... 探讨PBL结合野外实践教学法在药用植物学中的可行性以及对教学效果的影响。将W大学2016级72名药学专业学生其中的36人分成6组,每组6人,分别进行PBL教学方法和野外实践相结合的教学,另外36名学生进行传统教学,对比分析教学成效。PBL教学模式结合野外实践应用于药用植物学的教学法教学效果显著,不但锻炼了学生独立学习和全面考虑问题的能力,而且提高了实践技能和心理机能。 展开更多
关键词 PBL教学法 实践教学法 野外见习 药用植物学
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光学教学的实用化探索 被引量:8
20
作者 陈道群 熊飞 +1 位作者 熊少华 周向阳 《中国现代教育装备》 2011年第7期132-133,136,共3页
为提高学生利用光学知识解决实际问题的能力及在未来求职中的竞争力,简析当今光电产业的专业技术覆盖情况,针对光电企业需求的特点,在过去3年期间,对大学教育中光学教学内容进行了的相应实用化调整,取得了成效,可为理工科教授基础光学... 为提高学生利用光学知识解决实际问题的能力及在未来求职中的竞争力,简析当今光电产业的专业技术覆盖情况,针对光电企业需求的特点,在过去3年期间,对大学教育中光学教学内容进行了的相应实用化调整,取得了成效,可为理工科教授基础光学提供借鉴。 展开更多
关键词 光学 课堂教学 教学改革 实用化
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