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我国教师课程能力十年研究述评
被引量：
7
1
作者
包兵兵
陈菊
《教师教育学报》
2014年第6期32-38,共7页
最近十年，我国研究者对教师课程能力的研究主要集中在教师课程能力的基本内涵、主要特征、构成要素、发展阶段、实践问题及形成原因、提升策略等方面。研究者认识到教师课程能力在新课程改革和教师专业化发展中的重要作用，对其展开了...
最近十年，我国研究者对教师课程能力的研究主要集中在教师课程能力的基本内涵、主要特征、构成要素、发展阶段、实践问题及形成原因、提升策略等方面。研究者认识到教师课程能力在新课程改革和教师专业化发展中的重要作用，对其展开了较为广泛而深入的探讨，积极推动了教师课程能力在新课程改革背景下的理论建构与实践研究。但是，我国教师课程能力研究还存在重视程度不够、研究对象窄化、理论创新滞后、研究方法单一等问题，需要展开进一步研究。
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关键词
教师课程能力研究
新课程改革
实践旨向
教师专业化发展
教师课程能力特征
教师课程能力构成要素
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职称材料
旅游助推共同富裕的内在逻辑与实践旨归
被引量：
3
2
作者
王春蕾
《经济论坛》
2022年第6期51-59,共9页
共同富裕是社会主义的本质要求,也是千百年来我国广大民众的根本诉求,推进共同富裕在我国具有深厚的思想渊源与丰富的实践经验。站在第二个百年奋斗目标的历史起点,实现全民共同富裕、全面共同富裕,需要解决发展不平衡不充分问题,破解...
共同富裕是社会主义的本质要求,也是千百年来我国广大民众的根本诉求,推进共同富裕在我国具有深厚的思想渊源与丰富的实践经验。站在第二个百年奋斗目标的历史起点,实现全民共同富裕、全面共同富裕,需要解决发展不平衡不充分问题,破解人民精神贫困的难题。发展旅游产业在扩大中等收入群体、缩小城乡差距、实现基本公共服务均等化、提升人民生活品质与精神境界等方面发挥着重要作用,在扎实推进共同富裕进程中极大增强了人民群众的获得感、幸福感,正在成为推动发展成果全民共享、加快国民物质生活和精神生活共同富裕进程的重要途径。
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关键词
旅游产业
共同富裕
内在逻辑
实践旨归
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职称材料
新时代反精神贫困与共同富裕的内在机理及其实践旨归
被引量：
1
3
作者
黄国波
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第1期18-24,共7页
习近平总书记关于反精神贫困的重要论述,是中国特色反贫困理论的重要组成部分,是马克思主义反贫困理论中国化的新飞跃,其时代价值主要体现在持“制”强基、扶“智”树人、扶“志”铸魂、扶“帮”聚力等方面。进入新时代,反精神贫困与实...
习近平总书记关于反精神贫困的重要论述,是中国特色反贫困理论的重要组成部分,是马克思主义反贫困理论中国化的新飞跃,其时代价值主要体现在持“制”强基、扶“智”树人、扶“志”铸魂、扶“帮”聚力等方面。进入新时代,反精神贫困与实现共同富裕更加具有内在逻辑一致性。在历史性地解决了绝对贫困问题之后,要巩固拓展脱贫攻坚成果,必须高度重视精神贫困造成返贫的风险,加强党的领导、推进组织振兴,加大教育投入、推进人才振兴,繁荣农村文化、提高文明程度,加强精神激励、提升发展动力,整合各类服务资源、完善农村社会化服务,推进脱贫地区实现物质生活和精神生活共同富裕取得更为明显的进展。
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关键词
新时代
精神贫困
防止返贫
共同富裕
实践旨归
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职称材料
试论构建社会主义和谐社会的现实针对性
4
作者
樊爱霞
《山西高等学校社会科学学报》
2006年第6期3-5,共3页
构建社会主义和谐社会理念,是针对现实社会中经济、政治和文化发展的种种不和谐提出来的,是针对提高党的执政能力所面临的国际国内环境的严峻挑战和党员队伍现状提出来的。和谐社会理念的提出,反映了党对中国现实社会发展状态和党的执...
构建社会主义和谐社会理念,是针对现实社会中经济、政治和文化发展的种种不和谐提出来的,是针对提高党的执政能力所面临的国际国内环境的严峻挑战和党员队伍现状提出来的。和谐社会理念的提出,反映了党对中国现实社会发展状态和党的执政能力建设环境的清醒认识和科学把握。
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关键词
社会主义
和谐社会
针对性
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职称材料
法与德的统一及其互补治国的人文精神——“羊文化”及其法道德内涵
5
作者
黄杨
《鄂州大学学报》
2002年第2期18-21,共4页
本文认为“中正直”是法与德的原始共性及其实践归旨 ,“善义美”是法与德的至高境界及其审美崇尚 ;古代华夏法道德美学的历史渊源于“羊文化”;“羊文化”是以法及其善、义、美 (三字均以“羊”为文化内核 )为特质的法道德文化 ,充满...
本文认为“中正直”是法与德的原始共性及其实践归旨 ,“善义美”是法与德的至高境界及其审美崇尚 ;古代华夏法道德美学的历史渊源于“羊文化”;“羊文化”是以法及其善、义、美 (三字均以“羊”为文化内核 )为特质的法道德文化 ,充满着人类自觉的人文精神 ;
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关键词
原始共性
法道德文化
审美崇尚
"羊文化"
德法并举
治国思想
中国
社会主义市场经济
法制化进程
人文精神
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职称材料
实现人民幸福:习近平新政治观的实践旨归
6
作者
张国伟
《文山学院学报》
2021年第2期101-105,共5页
实现人民幸福不仅是中国共产党深化执政规律的动力源泉,也是执政兴国的实践逻辑起点。进入新时代,实现人民幸福的内涵得以丰富完善,外延得以深化拓展,主要包括:外化了以人民为中心发展观的政治精髓,量化了人民对美好生活向往政治目标的...
实现人民幸福不仅是中国共产党深化执政规律的动力源泉,也是执政兴国的实践逻辑起点。进入新时代,实现人民幸福的内涵得以丰富完善,外延得以深化拓展,主要包括:外化了以人民为中心发展观的政治精髓,量化了人民对美好生活向往政治目标的实现内容,是中华民族伟大复兴政治使命的出发点和落脚点。习近平新政治观的精髓、目标、使命紧紧围绕实现人民幸福展开。在中国共产党的带领下,各族人民凝心聚力、共同奋斗,人民幸福的实现有着充分且成熟的条件。
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关键词
实现人民幸福
新政治观
实践旨归
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职称材料
化学教育理论与实践应注意解决的几个问题
7
作者
董春叶
单秋杰
高清廉
《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》
1992年第3期35-39,共5页
本文较详细地分析了现有理科教育,尤其是化学教育的不足之处,认为需要更新传统教育观念,应通过改革化学实验、实现化学实验教学的无毒无害化,从而达到完成该教学的全过程、完善化学教育理论与实践的目的.
关键词
化学教育
教育理论
教育活动
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职称材料
题名
我国教师课程能力十年研究述评
被引量：
7
1
作者
包兵兵
陈菊
机构
铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系
广西师范大学教育科学学院
出处
《教师教育学报》
2014年第6期32-38,共7页
文摘
最近十年，我国研究者对教师课程能力的研究主要集中在教师课程能力的基本内涵、主要特征、构成要素、发展阶段、实践问题及形成原因、提升策略等方面。研究者认识到教师课程能力在新课程改革和教师专业化发展中的重要作用，对其展开了较为广泛而深入的探讨，积极推动了教师课程能力在新课程改革背景下的理论建构与实践研究。但是，我国教师课程能力研究还存在重视程度不够、研究对象窄化、理论创新滞后、研究方法单一等问题，需要展开进一步研究。
关键词
教师课程能力研究
新课程改革
实践旨向
教师专业化发展
教师课程能力特征
教师课程能力构成要素
Keywords
teacher＇s
curriculum
abilities
new
curriculum
reform
practical
aim
teachers＇
professional
development
teachers＇curriculum
ability
teachers＇
curriculum
ability
elements
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
旅游助推共同富裕的内在逻辑与实践旨归
被引量：
3
2
作者
王春蕾
机构
河北省社会科学院旅游研究中心
出处
《经济论坛》
2022年第6期51-59,共9页
文摘
共同富裕是社会主义的本质要求,也是千百年来我国广大民众的根本诉求,推进共同富裕在我国具有深厚的思想渊源与丰富的实践经验。站在第二个百年奋斗目标的历史起点,实现全民共同富裕、全面共同富裕,需要解决发展不平衡不充分问题,破解人民精神贫困的难题。发展旅游产业在扩大中等收入群体、缩小城乡差距、实现基本公共服务均等化、提升人民生活品质与精神境界等方面发挥着重要作用,在扎实推进共同富裕进程中极大增强了人民群众的获得感、幸福感,正在成为推动发展成果全民共享、加快国民物质生活和精神生活共同富裕进程的重要途径。
关键词
旅游产业
共同富裕
内在逻辑
实践旨归
Keywords
Tourism
Common
prosperity
Internal
logic
practical
aim
分类号
F592.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
新时代反精神贫困与共同富裕的内在机理及其实践旨归
被引量：
1
3
作者
黄国波
机构
泉州师范学院纺织与服装学院党委
出处
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第1期18-24,共7页
基金
福建省高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目“习近平总书记关于扶贫工作的重要论述对福建省反精神贫困的启示与治理策略”(JSZM2020054)
福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心立项项目“习近平总书记在福建工作期间关于摆脱贫困的重要论述和探索实践研究”(FJ2021XZB039)。
文摘
习近平总书记关于反精神贫困的重要论述,是中国特色反贫困理论的重要组成部分,是马克思主义反贫困理论中国化的新飞跃,其时代价值主要体现在持“制”强基、扶“智”树人、扶“志”铸魂、扶“帮”聚力等方面。进入新时代,反精神贫困与实现共同富裕更加具有内在逻辑一致性。在历史性地解决了绝对贫困问题之后,要巩固拓展脱贫攻坚成果,必须高度重视精神贫困造成返贫的风险,加强党的领导、推进组织振兴,加大教育投入、推进人才振兴,繁荣农村文化、提高文明程度,加强精神激励、提升发展动力,整合各类服务资源、完善农村社会化服务,推进脱贫地区实现物质生活和精神生活共同富裕取得更为明显的进展。
关键词
新时代
精神贫困
防止返贫
共同富裕
实践旨归
Keywords
new
era
spiritual
poverty
preventing
from
falling
back
into
poverty
common
prosperity
for
all
practical
aim
分类号
D616 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
试论构建社会主义和谐社会的现实针对性
4
作者
樊爱霞
机构
山西警官高等专科学校
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2006年第6期3-5,共3页
文摘
构建社会主义和谐社会理念,是针对现实社会中经济、政治和文化发展的种种不和谐提出来的,是针对提高党的执政能力所面临的国际国内环境的严峻挑战和党员队伍现状提出来的。和谐社会理念的提出,反映了党对中国现实社会发展状态和党的执政能力建设环境的清醒认识和科学把握。
关键词
社会主义
和谐社会
针对性
Keywords
socialism
harmonious
society
practical
aim
分类号
D619 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
法与德的统一及其互补治国的人文精神——“羊文化”及其法道德内涵
5
作者
黄杨
机构
中共南通市委党校
出处
《鄂州大学学报》
2002年第2期18-21,共4页
基金
江苏省哲学社会科学研究"十五"规划项目 (N2 - 0 1 9
文摘
本文认为“中正直”是法与德的原始共性及其实践归旨 ,“善义美”是法与德的至高境界及其审美崇尚 ;古代华夏法道德美学的历史渊源于“羊文化”;“羊文化”是以法及其善、义、美 (三字均以“羊”为文化内核 )为特质的法道德文化 ,充满着人类自觉的人文精神 ;
关键词
原始共性
法道德文化
审美崇尚
"羊文化"
德法并举
治国思想
中国
社会主义市场经济
法制化进程
人文精神
Keywords
the
original
and
general
character
the
practical
aim
the
ideal
state
appreciation
of
the
beauty
'the
Goat
Culture
分类号
B82-051 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
实现人民幸福:习近平新政治观的实践旨归
6
作者
张国伟
机构
文山学院马克思主义学院
出处
《文山学院学报》
2021年第2期101-105,共5页
文摘
实现人民幸福不仅是中国共产党深化执政规律的动力源泉,也是执政兴国的实践逻辑起点。进入新时代,实现人民幸福的内涵得以丰富完善,外延得以深化拓展,主要包括:外化了以人民为中心发展观的政治精髓,量化了人民对美好生活向往政治目标的实现内容,是中华民族伟大复兴政治使命的出发点和落脚点。习近平新政治观的精髓、目标、使命紧紧围绕实现人民幸福展开。在中国共产党的带领下,各族人民凝心聚力、共同奋斗,人民幸福的实现有着充分且成熟的条件。
关键词
实现人民幸福
新政治观
实践旨归
Keywords
the
realization
of
people’s
happiness
new
political
outlook
practical
aim
分类号
D61 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
化学教育理论与实践应注意解决的几个问题
7
作者
董春叶
单秋杰
高清廉
机构
齐齐哈尔师范学院化学系
出处
《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》
1992年第3期35-39,共5页
文摘
本文较详细地分析了现有理科教育,尤其是化学教育的不足之处,认为需要更新传统教育观念,应通过改革化学实验、实现化学实验教学的无毒无害化,从而达到完成该教学的全过程、完善化学教育理论与实践的目的.
关键词
化学教育
教育理论
教育活动
Keywords
Chemical
education.
Educational
theory.
Educational
practic
e.
Educational
aim
.
Mal
practic
elm
分类号
O6－42 [理学—化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国教师课程能力十年研究述评
包兵兵
陈菊
《教师教育学报》
2014
7
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职称材料
2
旅游助推共同富裕的内在逻辑与实践旨归
王春蕾
《经济论坛》
2022
3
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职称材料
3
新时代反精神贫困与共同富裕的内在机理及其实践旨归
黄国波
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》
2022
1
下载PDF
职称材料
4
试论构建社会主义和谐社会的现实针对性
樊爱霞
《山西高等学校社会科学学报》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
法与德的统一及其互补治国的人文精神——“羊文化”及其法道德内涵
黄杨
《鄂州大学学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
实现人民幸福:习近平新政治观的实践旨归
张国伟
《文山学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
7
化学教育理论与实践应注意解决的几个问题
董春叶
单秋杰
高清廉
《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》
1992
0
下载PDF
职称材料
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