新时代社会主义核心价值观深化发展的必然性和必要性 被引量：2

1

作者 张永芝 《当代中国价值观研究》 2021年第6期14-29,共16页

中国特色社会主义进入新时代,深化发展社会主义核心价值观有其必然性和必要性,这主要表现在:第一,历史发展逻辑。社会主义核心价值观必须与变化了的时代相契合,以反映人们的利益和需要的变化。第二,理论深化逻辑。社会主义核心价值观应... 中国特色社会主义进入新时代,深化发展社会主义核心价值观有其必然性和必要性,这主要表现在:第一,历史发展逻辑。社会主义核心价值观必须与变化了的时代相契合,以反映人们的利益和需要的变化。第二,理论深化逻辑。社会主义核心价值观应在研究方法、研究视角、研究内容等方面深化发展,包括构建基本理论体系,深刻阐释具体价值观的来龙去脉,深化核心价值观的认知认同以及教育传播规律研究,核心价值观与制度、语言、行动的关系研究等。第三,实践推进逻辑。在社会主义核心价值观真正融入国家、社会和个体的实践活动方面,还需要进一步发挥实效性、促进生活化和提高话语权。第四,方法论创新逻辑。社会主义核心价值观研究应改变轻理论重实践、各个学科独立进行的现状,有必要在理论研究与实践发展有机互动、多学科交叉研究、注重借鉴自然科学逻辑和实证的研究方法上不断创新。 展开更多

关键词 社会主义核心价值观 历史发展 理论深化 实践推进 方法论创新

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甘肃省涉藏州县少数民族农牧业转移人口市民化的困境张力及实践推进

2

作者 余吉玲 华锐·东智 《中国藏学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期126-136,216-217,共13页

中西部中小城市农牧民市民化诉求与政府推动城镇化的实践相耦合,导致大量农民、牧民从农村、牧区脱嵌,进入城镇。以甘肃省合作市、夏河县和天祝县为研究对象,分析农牧民何以进城,进城之后农牧业转移人口如何适应新的空间、生计方式、消... 中西部中小城市农牧民市民化诉求与政府推动城镇化的实践相耦合,导致大量农民、牧民从农村、牧区脱嵌,进入城镇。以甘肃省合作市、夏河县和天祝县为研究对象,分析农牧民何以进城,进城之后农牧业转移人口如何适应新的空间、生计方式、消费结构,建构新的社会关系网,重塑价值观以立足城市,进而实现从“农村人”到“城市人”身份的转变。研究发现,甘肃省涉藏州县少数民族农牧业转移人口分属生态移民型、陪读型、养老型、失地型,以及市场—经济型等多元化市民化类型。生态移民型和失地型市民化是由政府主导推进的被动型市民化,缺乏城市生活积累的农牧民转型具有突变性;陪读型、养老型及市场—经济型市民化是农牧民追求发展、实现阶层跃升的实践。总体看,因“外部赋能”和“内部增能”不足,进城农牧民处于“非农/牧非城”的边缘地位、角色定位模糊、市民身份认同不高。农牧民“再嵌入”城市面临人力资本、社会资本及权力资本不足的困境与张力。文章从坚持城乡融合之路、解决就地市民化瓶颈、强化农牧民社会支持网络等方面提出西部中小城市农牧民市民化的实践路径。 展开更多

关键词 甘肃涉藏州县 少数民族农牧业转移人口 市民化 实践推进

原文传递

“人类共同价值”视域下我国影视文化产业海外传播的实践升维 被引量：8

3

作者 张铮 刘钰潭 陈雪薇 《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第3期61-69,共9页

我国蓬勃发展的影视文化产业理应在构建“人类共同价值”的进程中扮演重要角色。建构“人类共同价值”的基础是立足中华优秀传统文化,并在海外传播中华优秀传统文化时寻找共同的文化价值观。在全球文化市场流通的影视产品承载着具有个... 我国蓬勃发展的影视文化产业理应在构建“人类共同价值”的进程中扮演重要角色。建构“人类共同价值”的基础是立足中华优秀传统文化,并在海外传播中华优秀传统文化时寻找共同的文化价值观。在全球文化市场流通的影视产品承载着具有个性和共性的文化价值。我国影视作品应该在传达核心文化价值观的同时,逐步体现和融入“人类共同价值”的理念,并依托多样影视媒介传播范式打造核心语境、转化对立语境和融汇差异语境,在语境的翻转中不断强化“人类共同价值”的核心位置,从而推广我国文化价值观,助力影视产业海外传播的实践升维。 展开更多

关键词 “人类共同价值” 影视文化产业 语境 文化价值观 实践升维

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我国城市民族互嵌社区共同体的逻辑建构与实践推进 被引量：3

4

作者 伍玉振 昌业云 杨丽娟 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期52-58,共7页

城市民族互嵌社区共同体以增强民族之间的凝聚力和向心力为目标,旨在保障少数民族社区居民权利、维护社会公平正义,促进各民族群体的交往互动、利益互赖、普遍参与和资源共享,消减社会排斥的张力,抑制社会结构的断裂。当前推进和优化城... 城市民族互嵌社区共同体以增强民族之间的凝聚力和向心力为目标,旨在保障少数民族社区居民权利、维护社会公平正义,促进各民族群体的交往互动、利益互赖、普遍参与和资源共享,消减社会排斥的张力,抑制社会结构的断裂。当前推进和优化城市民族互嵌社区建设,关键是将一般化的经济社会文化交往升华为更高层次的民族互嵌共同体特性。通过培育意识共同体、交往共同体、治理共同体、发展共同体、服务共同体,赋予城市民族互嵌社区以情感、归属、认同和自治的本质内涵,构建起一套协调民族差异性与国家基层治理兼容的共同体机制,既能保障基层多民族居民的基本权益和公共利益生长,又服从和服务于国家民族治理的深度现代化。 展开更多

关键词 城市民族互嵌社区 民族互嵌共同体 逻辑建构 实践推进

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行政执法权下沉的制度价值与实践路向 被引量：1

5

作者 胡婷 《政法学刊》 2022年第4期54-60,共7页

行政执法权下沉至乡镇人民政府和街道办事处是我国行政执法体制改革的重要方面,中央政策文件和《行政处罚法》等立法已有相关要求和规定,但在实践推进中仍有不少问题需要解决。从行政权配置和行政执法体系完善的高度认识行政执法权下沉... 行政执法权下沉至乡镇人民政府和街道办事处是我国行政执法体制改革的重要方面,中央政策文件和《行政处罚法》等立法已有相关要求和规定,但在实践推进中仍有不少问题需要解决。从行政权配置和行政执法体系完善的高度认识行政执法权下沉的基本目标和制度价值,认清基层政府行使行政执法权的意义,并坚持基层政府行政执法权配置的体系性、统一性、灵活性、综合性等原则,是行政执法权下沉改革成功的关键。从具体实践路径来看,需要从立法推进、省级赋权、配套机制和评估机制建设等方面完善基层政府行政执法制度,确保基层政府行政执法权的规范、有效行使。 展开更多

关键词 行政执法 基层执法权 制度价值 实践推进

原文传递

中国 -欧盟合作远程高等职业技术教育项目有关问题的思考 被引量：1

6

作者 刘云生 曹作良 +1 位作者 王哲明 孙纬业 《天津理工学院学报》 2000年第1期109-112,共4页

目前国内现代远程教育需求升温 .本课题对符合国情的现代远程教育建设的发展模式进行了研究 ,并通过参与欧盟第五框架合作计划 ,利用欧盟的援助 ,实现跨国及国内三大直辖市的网上大学的建设 .

关键词 远程教育 高等职业教育 欧盟 中国 课程设置

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“知行并进”心理健康教育课程模式的探索

7

作者 李玲玲 《职教通讯》 2018年第8期33-35,共3页

实现心理知识向社会能力和心理素质的转化,是心理健康教育课程目标的落脚点。从理念、内容、模式、教学方法和评价体系五方面,构建了"知行并进"心理健康教育课程模式。以教学资源库、师资队伍、场地设备建设为保障,教育教学... 实现心理知识向社会能力和心理素质的转化,是心理健康教育课程目标的落脚点。从理念、内容、模式、教学方法和评价体系五方面,构建了"知行并进"心理健康教育课程模式。以教学资源库、师资队伍、场地设备建设为保障,教育教学无缝对接,课内课外无缝衔接,实现课堂教学的开放性,促进了大学生心理素质的可持续发展。 展开更多

关键词 高校 心理健康教育 课程模式 知行并进

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80年来党的指导思想的基本特征

8

作者 李军 田晓玉 《长春市委党校学报》 2001年第4期50-53,共4页

中国共产党的80年，是以一脉相承的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的。虽然这三大理论被确立为党的指导思想的时间有先后之别，但它们却有着共同的鲜明特征，即科学性与实践性,先进性与人民性,民族性与时代性。因此... 中国共产党的80年，是以一脉相承的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导思想的。虽然这三大理论被确立为党的指导思想的时间有先后之别，但它们却有着共同的鲜明特征，即科学性与实践性,先进性与人民性,民族性与时代性。因此，中国共产党保持了蓬勃的生机与活力，不断地将革命与建设事业推向新阶段。 展开更多

关键词 中国共产党 指导思想 科学性与实践性 先进性与人民性 民族性与时代性

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落实“提质培优”行动计划 提升民办职业教育办学水平 被引量：5

9

作者 杨群祥 《广东农工商职业技术学院学报》 2021年第2期48-51,共4页

《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的出台标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代,民办职业教育将迎来新的发展机遇。广州东华职业学院抓住机遇,先行布局,开启新一轮改革创新,期待从“... 《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的出台标志着我国职业教育正在从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代,民办职业教育将迎来新的发展机遇。广州东华职业学院抓住机遇,先行布局,开启新一轮改革创新,期待从“有”到“好”、从“优”到“特”的跨越,实现“省内优质、全国知名”的目标,以“应急救援技术服务”专业为抓手,创新品牌专业特色,取得初步成效。 展开更多

关键词 提质培优 民办职业教育 改革创新 实践推进

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新建本科院校的人才培养问题探讨 被引量：5

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作者 吕延勤 《大学（研究）》 2008年第2期31-34,共4页

新建本科院校与其他高校相比存在着明显的劣势,但也有一定的优势。新建本科院校的特点决定了其人才培养应定位在应用型高级专门人才的目标。新建本科院校应突出实践教学环节,培养学生的创新能力和应用能力。新建本科院校要为应用型人才... 新建本科院校与其他高校相比存在着明显的劣势,但也有一定的优势。新建本科院校的特点决定了其人才培养应定位在应用型高级专门人才的目标。新建本科院校应突出实践教学环节,培养学生的创新能力和应用能力。新建本科院校要为应用型人才的培养提供制度保证。 展开更多

关键词 新建本科院校 人才培养目标 应用型高级专门人才

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美国实践型护理博士教育项目的兴起与启迪 被引量：4

11

作者 刘秀娜 蒋艺 +1 位作者 王仙园 周娟 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第1期91-95,共5页

对美国新兴的实践型护理博士研究生教育项目兴起的背景、培养目标定位,以及相关争议等进行介绍与分析,旨在为发展和完善我国护理博士研究生教育提供思考和借鉴。

关键词 护理博士生教育 实践型护理博士 高级实践护士

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电子设计创新实践能力提高班人才培养模式的探索 被引量：2

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作者 刘银萍 杜宇上 +1 位作者 陈安 赵楚豪 《电气电子教学学报》 2018年第6期19-22,共4页

电子设计创新实践能力提高班是由电子类相近专业的拨尖学生组成的,采取多个专业融合成班的灵活教学形式。本文介绍了电子设计创新实践能力提高班的创新人才培养模式。实践证明,该模式提高了学生的创新实践能力,对创新应用型人才的培养... 电子设计创新实践能力提高班是由电子类相近专业的拨尖学生组成的,采取多个专业融合成班的灵活教学形式。本文介绍了电子设计创新实践能力提高班的创新人才培养模式。实践证明,该模式提高了学生的创新实践能力,对创新应用型人才的培养具有深远意义。 展开更多

关键词 电子 实践能力提高班 人才培养模式

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