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高校英语课外活动创新——英文原版电影英语角对英语学习者语言表达能力的培养 被引量：7
1
作者 李昆 《湖北广播电视大学学报》 2011年第4期126-127,共2页
高校英语课外活动是英语学习者能够自由充分运用所学知识,加强训练英语综合运用能力的场所。笔者对江西师范大学外国语学院英文原版电影英语角(电影英语角)进行了为期一学期的跟踪调查,发现此种有组织,有指导的英语角在提高语言表达能... 高校英语课外活动是英语学习者能够自由充分运用所学知识,加强训练英语综合运用能力的场所。笔者对江西师范大学外国语学院英文原版电影英语角(电影英语角)进行了为期一学期的跟踪调查,发现此种有组织,有指导的英语角在提高语言表达能力及综合运用能力上颇有成效。本文从电影英语角的组成形式,活动形式,学生参与情况三个方面介绍其现今发展状况,并通过对参与成员的问卷调查和采访进行分析讨论,为现高校英语课外活动的创新提出笔者拙见。 展开更多
关键词 电影英语角 语言表达能力 综合运用能力 创新
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大学生英语运用能力培养的实证研究——以运用多媒体网络测试平台为例 被引量：3
2
作者 闵俊 《长沙大学学报》 2016年第1期150-153,共4页
语言学习具有很强的实践性和应用性特点,各项技能都需要反复训练才能获得。当前的大学英语教学过分重视课堂内语言知识的灌输,而忽略了英语综合运用能力是在语言实践中培养起来的。以技能习得理论为基础,借助多媒体网络测试平台,同时在... 语言学习具有很强的实践性和应用性特点,各项技能都需要反复训练才能获得。当前的大学英语教学过分重视课堂内语言知识的灌输,而忽略了英语综合运用能力是在语言实践中培养起来的。以技能习得理论为基础,借助多媒体网络测试平台,同时在课堂之外创造多维度的外语学习和训练环境,探讨将语言知识转化为英语实际运用能力的可行性,以促进大学生英语运用能力的提高。 展开更多
关键词 网络测试平台 计算机辅助教学 英语运用能力
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翻转课堂模式在大学英语教育中的应用
3
作者 焦月翠 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2023年第1期100-102,共3页
当代大学英语教育强调对学生英语实践能力的培养,而传统英语教育比较注重理论知识的讲解,未能关注和培养学生实践能力。因此,新时代,高校应该运用新教育方法培养学生实践能力。基于此,主要阐述了大学英语教育现状,分析了翻转课堂模式的... 当代大学英语教育强调对学生英语实践能力的培养,而传统英语教育比较注重理论知识的讲解,未能关注和培养学生实践能力。因此,新时代,高校应该运用新教育方法培养学生实践能力。基于此,主要阐述了大学英语教育现状,分析了翻转课堂模式的特点,探究了翻转课堂模式在大学英语教育中的应用策略,提出了合理分析学生因素、注重教学资源开发、加强教学流程设计、正确控制学习过程等方法。 展开更多
关键词 翻转课堂模式 大学英语教育 英语实践能力
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PRETCO中翻译应试技巧 被引量：1
4
作者 舒苦舟 《湖南工业职业技术学院学报》 2008年第3期156-157,共2页
根据高职高专英语教学的特点,并结合高等学校英语应用能力测试的考试内容和针对性,总结了这一测试中翻译选择题的解题技巧,希望对高职高专参加此测试的学生有一些帮助。
关键词 应用能力 翻译技巧 分析
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案例教学法在商务英语口语教学中的应用
5
作者 徐红丹 《科技信息》 2011年第9期I0215-I0216,共2页
随着我国的国际经济贸易地位的提高和国际商务交往频繁,对复合型商务人才的需求越来越旺盛,要求高校培养学生的英语实际应用能力。本文在分析商务英语教学的现状及存在的问题的基础上,运用瓦.根舍因的案例教学法理论,研究了案例教学法... 随着我国的国际经济贸易地位的提高和国际商务交往频繁,对复合型商务人才的需求越来越旺盛,要求高校培养学生的英语实际应用能力。本文在分析商务英语教学的现状及存在的问题的基础上,运用瓦.根舍因的案例教学法理论,研究了案例教学法在商务英语口语教学中的作用,并提出了相应的实施步骤。 展开更多
关键词 案例教学法 商务英语口语 英语实际应用能力 实践能力
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《实用英语》的实用性在教学中的贯彻——广东省高职高专类学校英语教学调查报告
6
作者 唐锟 《广东经济管理学院学报》 2003年第6期85-87,共3页
本文通过对广东省几所高等专科学校的《实用英语》教学状况的调查以及相关数据的采集,综合分析了目前广东省的高职高专英语教学中存在的问题,并针对各个问题提出了相应的解决方案。
关键词 《实用英语》 应用能力 英语教学 学生 高等教育
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英语应用能力考试翻译试题解题方法和技巧
7
作者 刘苏 《邢台职业技术学院学报》 2008年第2期60-61,共2页
本文针对英语应用能力考试中的翻译题,总结出的一些基本翻译方法和技巧,旨在对参加此测试的高职学生和一线教师有一些帮助。
关键词 英语应用能力 翻译 解题方法 技巧
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全国职业院校技能大赛口语赛项成果转化探究 被引量：3
8
作者 廖华 《海外英语》 2015年第11期83-84,共2页
推动口语大赛成果转化成为当前高职英语教学改革的一项重要任务。具体做法:以大赛内容为引领,促进高职口语课程教学内容改革;以大赛考核技能为引领,创新口语教学模式;以大赛评价标准为引领,改革口语考核评价体系;以大赛活动为引领,拓展... 推动口语大赛成果转化成为当前高职英语教学改革的一项重要任务。具体做法:以大赛内容为引领,促进高职口语课程教学内容改革;以大赛考核技能为引领,创新口语教学模式;以大赛评价标准为引领,改革口语考核评价体系;以大赛活动为引领,拓展口语课程形式;以大赛指导教师培养为引领,推进高职英语师资队伍建设。 展开更多
关键词 口语大赛 成果转化
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高职高专英语应用能力考试听力部分技巧分析 被引量：2
9
作者 康宁 《张家口职业技术学院学报》 2008年第4期72-74,77,共4页
对话类听力试题是英语应用能力考试的常见题型。深入地研究这一题型的特点,总结和归纳其核心知识点及应试对策,形成一系列规律性的解题技巧,有益于提高英语应用能力考试对话类听力部分的听力水平。
关键词 英语应用能力考试 听力 核心知识点与对策
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对当前高职院校英语教学的反思
10
作者 魏良庭 《新疆职业教育研究》 2011年第1期53-55,共3页
当前,高等职业院校的英语教学尚存在一些问题,表现为,没能把握住社会对高职生英语应用能力要求提高的现实,教学方法和手段整体落后,忽视对学生英语学习能力的培养,等等。高职英语教学必须积极改革,探索出能迅速提高学生英语应用能力的... 当前,高等职业院校的英语教学尚存在一些问题,表现为,没能把握住社会对高职生英语应用能力要求提高的现实,教学方法和手段整体落后,忽视对学生英语学习能力的培养,等等。高职英语教学必须积极改革,探索出能迅速提高学生英语应用能力的好路子,根据社会需要培养具有较强的英语语言运用能力和具有相关专业英语知识的"职业人才"。 展开更多
关键词 英语教学 英语应用能力 职业人才
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