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积极心理资本:测量及其与心理健康的关系 被引量:878
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作者 张阔 张赛 董颖红 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第1期58-64,共7页
在文献分析和参考国内外相关测量工具的基础上,编制了包含自我效能、韧性、乐观、希望等4个因子的积极心理资本问卷(PPQ)。信度和效度验证的结果显示,该问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度;验证性因子分析的结果也支持了心理资本... 在文献分析和参考国内外相关测量工具的基础上,编制了包含自我效能、韧性、乐观、希望等4个因子的积极心理资本问卷(PPQ)。信度和效度验证的结果显示,该问卷具有良好的结构效度和内部一致性信度;验证性因子分析的结果也支持了心理资本这一高阶因子的合理性。研究还发现,积极心理资本及其子成分与自尊、内控性、情感平衡以及焦虑、抑郁、偏执、人际敏感等心理健康指标有显著的相关,回归分析的结果也显示心理资本对心理健康有积极的促进作用。 展开更多
关键词 积极心理学 心理资本 测量 心理健康
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积极心理学:一种新的研究方向 被引量:481
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作者 李金珍 王文忠 施建农 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第3期321-327,共7页
积极心理学目前在西方心理学界引起了普遍的兴趣和关注。积极心理学关注于力量和美德等人性中的积极方面,致力于使生活更加富有意义。西方关于积极心理学的研究,当前主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的心理过程对... 积极心理学目前在西方心理学界引起了普遍的兴趣和关注。积极心理学关注于力量和美德等人性中的积极方面,致力于使生活更加富有意义。西方关于积极心理学的研究,当前主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的心理过程对于生理健康的影响以及培养天才等方向。该文介绍了积极心理学的这些研究领域,并追溯了积极心理学兴起的历史渊源,从总体上介绍了积极心理学的研究现状与进展,旨在为我国的相关研究提供参考。 展开更多
关键词 积极心理学 研究方向 情绪 生理健康 创造力 个性特征 心理过程 体验 人格
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积极心理学:理念与行动 被引量:314
3
作者 苗元江 余嘉元 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-87,共7页
现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换... 现代心理学正处在一个转折时期 ,即从消极心理学模式向积极心理学模式的转换。在过去几十年里 ,消极心理学占居主导地位 ,忽视人的积极心理品质研究 ,造成心理学知识中的巨大空场和心理科学贫困。积极心理学力主心理学应该而且必须转换为研究人类优点的新型科学。积极心理学是一种全新的理念和行动 ,其目的是研究人类积极品质 ,关注人类生存与发展 。 展开更多
关键词 积极心理学 消极心理学 幸福感 人文关怀
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积极心理学研究综述——心理学研究的一个新思潮 被引量:323
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作者 崔丽娟 张高产 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第2期402-405,共4页
积极心理学(PositivePsychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究领域,现在受到越来越多的研究者的关注。本文介绍了积极心理学的产生背景,基本内容,价值与意义,并在此基础上指出了今后的研究任务。
关键词 积极心理学 心理学研究 研究综述 新思潮 研究领域 产生背景 基本内容 研究任务 研究者 价值
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积极人格:人格心理学研究的新取向 被引量:200
5
作者 任俊 叶浩生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期120-126,共7页
积极心理学对人格的研究秉承了它的一贯做法,主张人格心理学研究不仅要研究人格形成的消极因素,更要致力于研究人格形成的积极因素,特别是研究人类积极的现实能力和潜在能力在人格发展中的作用,也即研究积极人格。该文对四种积极人格特... 积极心理学对人格的研究秉承了它的一贯做法,主张人格心理学研究不仅要研究人格形成的消极因素,更要致力于研究人格形成的积极因素,特别是研究人类积极的现实能力和潜在能力在人格发展中的作用,也即研究积极人格。该文对四种积极人格特质做了具体分析,并在此基础上指出,增进个体的积极体验是培养积极人格的最有效途径。 展开更多
关键词 积极心理学 积极人格 积极人格特质 积极体验
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学校心理健康教育模式的反思与积极心理学取向 被引量:130
6
作者 曹新美 刘翔平 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期65-69,共5页
反思病态心理学取向给学校心理健康教育模式带来的负面效应,削弱了学校心理健康教育的作用,导致心理健康教育内容的贫乏化,教育形式的单调性和教育途径的单向性,形成教育对象和教育者关系的对立。以积极心理学引领学校心理健康教育的价... 反思病态心理学取向给学校心理健康教育模式带来的负面效应,削弱了学校心理健康教育的作用,导致心理健康教育内容的贫乏化,教育形式的单调性和教育途径的单向性,形成教育对象和教育者关系的对立。以积极心理学引领学校心理健康教育的价值取向,整合学校心理健康教育的目标,拓展心理健康教育的内容,改善学校心理健康教育主客体的关系,挖掘教育的资源,提高学校心理健康教育的功效。 展开更多
关键词 学校 心理健康教育 积极心理学 教育模式 教育内容 价值取向
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团体辅导提高贫困大学生心理健康水平的效果研究——基于积极心理学的理论 被引量:131
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作者 何瑾 樊富珉 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2010年第3期397-399,402,共4页
目的:本研究旨在探讨积极心理学取向的团体辅导对贫困大学生心理健康的干预效果。方法:采用团体辅导的方法对青海、宁夏地区两所高校的80位贫困大学生进行干预,采用实验组对照组前后测加追踪研究的实验设计,验证团体辅导的效果。结果:... 目的:本研究旨在探讨积极心理学取向的团体辅导对贫困大学生心理健康的干预效果。方法:采用团体辅导的方法对青海、宁夏地区两所高校的80位贫困大学生进行干预,采用实验组对照组前后测加追踪研究的实验设计,验证团体辅导的效果。结果:团体辅导后,实验组被试的前后测差异显著:自尊水平显著提高,抑郁和焦虑水平显著降低,总体情感指数、生活满意度水平、主观幸福感水平都显著提高;而对照组被试的前后测没有显著差异;追踪评估结果显示团体辅导结束6个月后效果依然存在。结论:积极心理学取向的团体辅导能有效改善贫困大学生的心理健康状况,提高贫困大学生的自尊和主观幸福感,降低贫困大学生的抑郁和焦虑水平。 展开更多
关键词 积极心理学 贫困大学生 团体辅导 心理健康
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论积极心理学视野下的心理韧性 被引量:131
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作者 刘丹 石国兴 郑新红 《心理学探新》 CSSCI 2010年第4期12-17,共6页
心理韧性是积极心理学领域全新的研究热点之一。以往对于心理韧性的研究,经历了探索个人韧性特质与保护因子的阶段和关注韧性形成的动态过程阶段。在积极心理学思潮的影响下,文章从心理潜能的视角对心理韧性的内涵予以新的诠释;提出促... 心理韧性是积极心理学领域全新的研究热点之一。以往对于心理韧性的研究,经历了探索个人韧性特质与保护因子的阶段和关注韧性形成的动态过程阶段。在积极心理学思潮的影响下,文章从心理潜能的视角对心理韧性的内涵予以新的诠释;提出促进韧性潜能实现的策略;介绍多种心理韧性测量工具;并以心理韧性当前的研究现状为依据,阐述未来研究的发展趋势:开展实证性研究、注重生物学影响因素、扩大研究领域、实施干预研究。 展开更多
关键词 积极心理学 心理韧性 策略 评估 现状与趋势
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给心理健康教育注入积极心理学因素 被引量:112
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作者 刘翔平 曹新美 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期90-94,共5页
我国心理健康教育的指导思想应进行转折性变革,在诊断评价体系、治疗与咨询内容和总目标三个方面应转向积极心理学:从过于强调负性情绪的诊断转向积极情绪的诊断;从治疗疾病转向积极预防;以积极心理学的取向赋予心理健康教育新内容和更... 我国心理健康教育的指导思想应进行转折性变革,在诊断评价体系、治疗与咨询内容和总目标三个方面应转向积极心理学:从过于强调负性情绪的诊断转向积极情绪的诊断;从治疗疾病转向积极预防;以积极心理学的取向赋予心理健康教育新内容和更高目标。心理健康教育模式中,要关心人的优秀品质和美好心灵,关注人的积极的认知加工、积极的情绪体验和积极的社会行为,培养积极健康的人。 展开更多
关键词 心理健康教育 积极心理学 心理品质 积极情绪
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大学生专业承诺、学习倦怠与学习投入的关系 被引量:108
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作者 段陆生 李永鑫 《中国健康心理学杂志》 2008年第4期407-409,共3页
目的从积极心理学的视角探讨大学生专业承诺、学习倦怠与学习投入的关系。方法采用大学生专业承诺量表、学习倦怠量表和学习投入量表对306名在校大学生进行调查和统计分析。结果学习投入与专业承诺呈显著正相关,与学习倦怠成显著负相关... 目的从积极心理学的视角探讨大学生专业承诺、学习倦怠与学习投入的关系。方法采用大学生专业承诺量表、学习倦怠量表和学习投入量表对306名在校大学生进行调查和统计分析。结果学习投入与专业承诺呈显著正相关,与学习倦怠成显著负相关;多元回归分析显示,学习倦怠的3个维度情绪低落、行为不当和成就感低和专业承诺的两个维度情感承诺和规范承诺对学习投入具有显著的预测作用。结论专业承诺、学习倦怠和学习投入存在密切的关系。 展开更多
关键词 专业承诺 学习倦怠 学习投入 积极心理学
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以优势行动价值看待研学旅游 被引量:107
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作者 白长虹 王红玉 《南开学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期151-159,共9页
基于积极心理学中的优势行动价值和旅游对个人发展的多方面促进作用,可以构建研学旅游实现教育功能的理论分析框架。作为素质教育改革的重要举措和旅游业转型发展新空间的重要形式,研学旅游的核心价值在于教育功能的实现,而该目标是通... 基于积极心理学中的优势行动价值和旅游对个人发展的多方面促进作用,可以构建研学旅游实现教育功能的理论分析框架。作为素质教育改革的重要举措和旅游业转型发展新空间的重要形式,研学旅游的核心价值在于教育功能的实现,而该目标是通过促进和培养参与者的优势行动价值得以完成的。以优势行动价值体系作为研学旅游实施的发展目标,符合旅游中的学习特性,同时也满足素质教育的改革目标。理论框架的构建不仅对研学旅游领域的进一步研究提供了新的理论视角,同时也为研学旅游的实践提供了方向性指导。 展开更多
关键词 研学旅游 优势行动价值 旅游学习 积极心理学
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当代积极心理学运动存在的几个问题 被引量:96
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作者 任俊 叶浩生 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期787-794,共8页
积极心理学运动是当代心理学发展的一个重要趋势,但它并不是对传统以问题为核心的病理性心理学的取代而只是一种补充。积极心理学强调心理学不仅要研究人或社会所存在的问题,同时还要研究人的积极力量和积极品质。由于积极心理学运动兴... 积极心理学运动是当代心理学发展的一个重要趋势,但它并不是对传统以问题为核心的病理性心理学的取代而只是一种补充。积极心理学强调心理学不仅要研究人或社会所存在的问题,同时还要研究人的积极力量和积极品质。由于积极心理学运动兴起的时间较短,因而在其发展过程中还存在一些问题,这些问题主要包括:表现出一定的话语霸权、研究对象不够全面、缺少有说服力的纵向研究、和早期心理学的一些相关研究存在一定的脱节。 展开更多
关键词 积极心理学 病理性心理学 问题
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建设性新闻:概念界定、主要特征与价值启示 被引量:96
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作者 徐敬宏 郭婧玉 +1 位作者 游鑫洋 胡世明 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2019年第8期135-153,共19页
建设性新闻兴起于欧洲和美国,并逐渐获得了各国重视,但学术界对其概念尚未形成统一的认识,新闻业界也仍存在一定的分歧。本文通过梳理现有文献以及当前的实践情况,对建设性新闻的概念、主要特征、历史实践、价值和启示进行了探讨。建设... 建设性新闻兴起于欧洲和美国,并逐渐获得了各国重视,但学术界对其概念尚未形成统一的认识,新闻业界也仍存在一定的分歧。本文通过梳理现有文献以及当前的实践情况,对建设性新闻的概念、主要特征、历史实践、价值和启示进行了探讨。建设性新闻主要根植于积极心理学,报道框架集中于对社会问题提出解决方案,并注重赋予受众权力。建设性新闻能对受众的情绪带来积极影响,并逐渐取得了商业化的成功。 展开更多
关键词 建设性新闻 积极心理学 对策导向
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基于PERMA模式的积极心理干预对脑卒中病人伤残接受度及自理能力的影响 被引量:95
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作者 朱婷 黄雅莲 +3 位作者 方艳春 刘爱华 罗香莲 徐俊敏 《护理研究》 北大核心 2020年第6期965-970,共6页
[目的]探讨基于PERMA模式的积极心理干预对脑卒中住院病人伤残接受度及自理能力的影响.[方法]采用随机数字表法将脑卒中住院病人分为试验组31例和对照组32例.对照组给予连续8次的常规健康教育,试验组在此基础上接受连续8次的基于PERMA... [目的]探讨基于PERMA模式的积极心理干预对脑卒中住院病人伤残接受度及自理能力的影响.[方法]采用随机数字表法将脑卒中住院病人分为试验组31例和对照组32例.对照组给予连续8次的常规健康教育,试验组在此基础上接受连续8次的基于PERMA模式构建的积极心理作业坊(访谈+练习).利用伤残接受度量表(ADS)、中文版Barthel指数(BI)对两组干预前、干预结束后、干预结束后1个月进行效果评定.[结果]干预结束后及干预结束后1个月,试验组从对比价值到固有价值的转变维度、对伤残影响的包容维度、价值观范围的扩大维度、ADS总分、BI得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05).重复测量方差分析显示:从对比价值到固有价值的转变维度、对伤残影响的包容维度、价值观范围的扩大维度、ADS总分、BI得分的干预主效应差异有统计学意义(P<0. 05),ADS总分及其各维度得分、BI得分的时间效应、交互效应均有统计学意义(P<0. 05).[结论]在常规健康教育基础上加入基于PERMA模式构建的积极心理干预能提高脑卒中住院病人的伤残接受度及自理能力. 展开更多
关键词 积极心理学 PERMA模式 脑卒中 伤残接受度 生活自理
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生命意义心理学理论取向与测量 被引量:85
15
作者 程明明 樊富珉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第4期431-437,共7页
生命意义的心理学理论与实证研究始于20世纪中期,经由存在主义心理学取向、人格与动机取向,到相对主义观点,再到积极心理学取向,生命意义的心理学研究逐渐摆脱"哲学风格",从而完成了其"心理学化"的历程。20世纪60... 生命意义的心理学理论与实证研究始于20世纪中期,经由存在主义心理学取向、人格与动机取向,到相对主义观点,再到积极心理学取向,生命意义的心理学研究逐渐摆脱"哲学风格",从而完成了其"心理学化"的历程。20世纪60年代开始,研究者们从生命意义感和生命意义源这两个研究维度出发,陆续开发了大量的测量工具。生命意义感和生命意义源测量的综合化成为近年来测量工具发展的趋势。生命意义的心理学研究在理论视角、测量内容与方法、实践应用等方面有着广阔的发展前景。 展开更多
关键词 存在心理学 积极心理学 生命意义感 生命意义源
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积极心理学对大学生心理健康教育的启示 被引量:82
16
作者 王承清 崔立中 《扬州大学学报(高教研究版)》 2008年第1期31-34,共4页
积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境。大学生心理健康教育已经成为我国心理学研究的一项重要课题。因此,为进一步做好大学生心理健康教育工作... 积极心理学是当代新兴的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身的积极品质进行研究,包括积极情绪体验、积极人格特质、积极社会环境。大学生心理健康教育已经成为我国心理学研究的一项重要课题。因此,为进一步做好大学生心理健康教育工作,应该将积极心理学理念引入大学生心理健康教育中,以增进大学生的积极心理品质,提高大学生的心理素质。 展开更多
关键词 积极心理学 大学生心理素质 大学生心理健康教育
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当代西方心理学的三种新取向及其比较 被引量:75
17
作者 况志华 叶浩生 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第5期702-709,共8页
当代西方心理学界先后出现了后现代心理学、积极心理学和进化心理学等新的研究取向。这三种取向在对现代主义心理学反思和批判的基础上构建着各自的理论体系和研究视野,并对西方心理学产生了深刻的冲击和影响。本文综述了这三种取向的... 当代西方心理学界先后出现了后现代心理学、积极心理学和进化心理学等新的研究取向。这三种取向在对现代主义心理学反思和批判的基础上构建着各自的理论体系和研究视野,并对西方心理学产生了深刻的冲击和影响。本文综述了这三种取向的核心观点和基本特征,论证了它们对当代西方心理学研究的积极影响及存在的问题,主张反思的意义在于超越,不同取向的整合应基于宽容与对话。 展开更多
关键词 西方心理学 现代主义 后现代心理学 积极心理学 进化心理学
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积极心理学理论指导下的护理干预用于精神分裂症患者的价值 被引量:79
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作者 范瑜 鲜玉霞 李娜 《海南医学》 CAS 2016年第2期342-344,共3页
目的分析积极心理学理论指导下的护理干预用于精神分裂症患者的价值。方法选取2013年12月至2014年12月间本院的精神分裂症患者74例作为研究对象,所有入组患者按照随机数表法分为观察组和对照组各37例。对照组患者接受精神病患者常规护理... 目的分析积极心理学理论指导下的护理干预用于精神分裂症患者的价值。方法选取2013年12月至2014年12月间本院的精神分裂症患者74例作为研究对象,所有入组患者按照随机数表法分为观察组和对照组各37例。对照组患者接受精神病患者常规护理,观察组患者接受积极心理学理论护理干预,采用幸福进取者问卷(HEIQ)、简明精神病评定量表(BPRS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自尊量表(SES)评价两组患者在积极心理评分、精神病症状、社会功能及自尊水平评分等方面的差异。结果 (1)观察组患者接受干预后的幸福感、自我肯定、目标管理、克服困难、人际关系、学习成长等积极心理评分值均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(2)观察组患者接受护理干预后的焦虑抑郁、活力缺乏、思维障碍、敌视猜疑等精神病症状评分值明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);(3)观察组患者接受护理干预后的社会功能评分低于对照组、自尊水平评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论积极心理学理论指导下的护理干预应用于精神分裂症患者中,可以有效减轻该病临床症状,提升患者的积极心理及社会功能,具有积极的临床意义。 展开更多
关键词 精神分裂症 积极心理学 护理干预
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积极心理治疗思想概要 被引量:70
19
作者 任俊 叶浩生 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期746-749,共4页
积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象... 积极心理治疗虽然是以积极心理学作为自己的理论基础,但积极心理治疗的实践却早已有之。积极心理治疗作为心理治疗中的一个新生事物,它以反传统医学式心理治疗的面貌出现,运用故事作为治疗者与病人之间的媒介,充分发挥病人的直觉和想象,在与病人的观念不发生直接冲突的情况下提出改变病人观点的建议,这一较符合人性特点的心理疗法正越来越多地受到社会的广泛关注。 展开更多
关键词 积极心理治疗思想 人本主义 情感体验 人性精神
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从习得无助、习得乐观到积极心理学——Seligman对心理学发展的贡献 被引量:69
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作者 曹新美 刘翔平 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第4期562-566,共5页
Seligman先生开创了习得无助和习得乐观的研究领域。20世纪末他树立起积极心理学的大旗,将心理学引向探索和促进人类性格力量发展和美德完善的轨道,反转了20世纪中后期心理学过分关注人性的消极面和弱点的研究取向,界定了积极心理学三... Seligman先生开创了习得无助和习得乐观的研究领域。20世纪末他树立起积极心理学的大旗,将心理学引向探索和促进人类性格力量发展和美德完善的轨道,反转了20世纪中后期心理学过分关注人性的消极面和弱点的研究取向,界定了积极心理学三个明确的研究领域:积极的情感、积极的特征和积极的社会制度。他提出幸福的三要素原则,并运用幸福理论治愈抑郁和提升人们的幸福感。近年来他致力于研究人类的美德和优势,并提出运用美德和优势治疗心理疾病的积极心理治疗理论(PPT)。 展开更多
关键词 习得无助 习得乐观 积极心理学
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