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江苏科普信息化资源开发及应用实践——以江苏省“科普云”信息服务系统为例
1
作者 葛璟璐 陈建祥 谢飞 《江苏科技信息》 2024年第17期122-125,共4页
在信息化浪潮的推动下,江苏省科普信息化呈现出蓬勃发展的态势,为科普资源的全面开发培育了肥沃的土壤。作为科普事业的核心支撑与基石,科普资源在信息化新时期下的开发显得尤为关键。文章基于对江苏省“科普云”信息服务系统实践的详... 在信息化浪潮的推动下,江苏省科普信息化呈现出蓬勃发展的态势,为科普资源的全面开发培育了肥沃的土壤。作为科普事业的核心支撑与基石,科普资源在信息化新时期下的开发显得尤为关键。文章基于对江苏省“科普云”信息服务系统实践的详尽分析与系统总结,旨在探索科普资源开发的有效方法与机制,以期为科普信息化资源开发工作提供有益的借鉴与指导,进而引发对我国新时期科普资源开发工作更为深刻、全面的战略思考。 展开更多
关键词 科普信息化 科普云 科普资源开发 江苏科普
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基于信息化视角的校园气象科普教育实现路径探讨
2
作者 杨华 杨亚利 +1 位作者 周晓丽 吴毅 《农业灾害研究》 2022年第9期88-90,169,共4页
在全球气候变暖、极端天气气候事件增多的背景下,面对互联网、大数据、新媒体等信息技术发展,公众对气象科普的多元化、差异化需求进一步增加。基于科普信息化视角,探讨了校园气象科普教育的实现路径。通过信息化支撑、科普教育内容、... 在全球气候变暖、极端天气气候事件增多的背景下,面对互联网、大数据、新媒体等信息技术发展,公众对气象科普的多元化、差异化需求进一步增加。基于科普信息化视角,探讨了校园气象科普教育的实现路径。通过信息化支撑、科普教育内容、科普实践活动等核心要素集成,促进校园气象科普教育理念的更新;按照可感知、可参与、可互动的目标,集灾害监测、预警发布、科普教学等功能为一体,形成校园气象科普教育的信息化支撑;采取分层教育的思路,遵循认知规律和教育规律,凝练气象科普教育的主体内容,开发校本气象科普教材;构建探究式、参与式的校园气象科普实践活动体系,加强气象防灾减灾教育。 展开更多
关键词 气象科普 科普信息化 科技教育 信息传播
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