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题名体育大单元教学与传统体育教学模式的比较研究
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作者
彭志强
刘金鹏
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机构
湖南省地质中学
长沙市长郡中学
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出处
《冰雪体育创新研究》
2024年第9期56-58,共3页
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基金
湖南省基础教育教学改革研究项目《新课标视域下中小学体育大单元教学模式构建研究》(Z2023129)。
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文摘
该文旨在探索体育大单元教学模式与传统体育教学模式的教学效果差异。通过对中小学体育课上的两种教学模式进行比较实验发现,体育大单元教学模式对学生的体育素养提升、知识掌握、兴趣培养等方面均有积极的影响,且在这种教学模式下,实现了学科间知识的融合,使得学习更加综合全面。因此建议在体育课堂教学中适当引入体育大单元教学模式,以取得更好的教学效果,发展学生的综合素质。
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关键词
体育大单元教学
传统教学
比较研究
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Keywords
physical education large unit teaching
Traditional teaching
Comparative research
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分类号
G80-3
[文化科学—运动人体科学]
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题名基于核心素养的初中体育大单元教学研究
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作者
李玉娟
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机构
上海外国语大学闵行外国语中学
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出处
《冰雪体育创新研究》
2024年第7期137-139,共3页
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文摘
体育大单元教学是发展学生核心素养的内在要求,具有整体性、情境性和进阶性的特征。核心素养导向下,初中体育大单元教学的现实意义是促进学生全面发展的核心旨归;落实“教会、勤练、常赛”理念的内在要求;深入推进以学习者为中心的课堂变革。初中体育大单元教学的设计要点是统筹安排教学内容,明确体育学习主题;构建结构化的教学内容,促进学生深度学练;以学习目标为导向,加强体育学习评价;创设真实学习情境,提高体育课堂实效。
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关键词
核心素养
初中
体育大单元教学
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Keywords
Core literacy
Junior high school
physical education large unit teaching
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分类号
G807.2
[文化科学—体育训练]
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