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21世纪我国高校体育教学改革方向研究 被引量：184
1
作者 汪正毅 陈丽珠 金宗强 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第2期225-227,共3页
采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、统计法等研究方法 ,结合 2 1世纪高校体育教学指导思想的定位 ,从当前高校体育教学活动课程设置、教学组织形式、教学评价标准、教师队伍建设诸方面存在的问题出发 ,提出 2 1世纪我国高校体育... 采用文献资料法、专家咨询法、问卷调查法、统计法等研究方法 ,结合 2 1世纪高校体育教学指导思想的定位 ,从当前高校体育教学活动课程设置、教学组织形式、教学评价标准、教师队伍建设诸方面存在的问题出发 ,提出 2 1世纪我国高校体育教学的改革思路。结论表明 :当前高校体育教学活动课程设置、教学组织形式和教学评价标准 ,已经不适应素质教育的要求 ,建议进行相应改革。课程设置上应以健身性与技能性项目为主 ;教学组织形式上加大选修课所占比重 ,同时筹划成立单项体育俱乐部 ;在评价教学效果时 ,兼顾”显性指标”和”隐性指标”两个方面 ;此外 。 展开更多
关键词 高校体育 教学改革 健康教育 教学体系
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体育素养概念研究 被引量：131
2
作者 余智 《浙江体育科学》 2005年第1期69-72,80,共5页
在实施素质教育的背景下,高校体育要培养和发展大学生全面的体育素养。采用文献研究与逻辑分析的方法,在对体育素养的相关概念进行分析比较的基础上,明确了体育素养的内涵及其包含的各要素。体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天... 在实施素质教育的背景下,高校体育要培养和发展大学生全面的体育素养。采用文献研究与逻辑分析的方法,在对体育素养的相关概念进行分析比较的基础上,明确了体育素养的内涵及其包含的各要素。体育素养是在先天遗传素质的基础上,通过后天环境与体育教育的影响所形成的,包括体质水平、体育知识、体育意识、体育行为、体育技能、体育个性、体育品德等要素的综合素质与修养。 展开更多
关键词 素质教育 高校体育 体育素养
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立德树人视域下体育院校课程思政建设的价值与路径 被引量：127
3
作者 张洋 魏军 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期35-40,共6页
采用文献资料、归纳演绎等方法对立德树人视域下体育院校课程思政建设的价值、难点及路径进行了深入剖析。研究认为:体育院校课程思政建设是深化教育强国建设的时代需要、助推体育强国建设的战略需要、完善体育育人价值的人文需要、优... 采用文献资料、归纳演绎等方法对立德树人视域下体育院校课程思政建设的价值、难点及路径进行了深入剖析。研究认为:体育院校课程思政建设是深化教育强国建设的时代需要、助推体育强国建设的战略需要、完善体育育人价值的人文需要、优化体育课程体系的内涵需要;但却面临体育院校师资队伍的课程思政理论基础和认识水平不足、元素资源挖掘和实践路径创新不足、量化考核标准和教学评价体系不足等难点,据此提出体育院校课程思政建设的可行路径:注重提升体育院校教师队伍的思政素养、深入挖掘体育院校课程思政的教育元素、科学设计体育院校课程思政的组织实施、建立健全体育院校课程思政的评价机制。 展开更多
关键词 立德树人 体育院校 课程思政 思想政治教育
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对体育课程整体设计(大中小学课程衔接)的研究 被引量：87
4
作者 毛振明 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期656-659,共4页
对体育课程整体设计 (大中小体育课程衔接 )的研究 ,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的 ,但”前滚翻从小学到大学 -滚到底”的批评由来已久。如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作 ,在此 ... 对体育课程整体设计 (大中小体育课程衔接 )的研究 ,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的 ,但”前滚翻从小学到大学 -滚到底”的批评由来已久。如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作 ,在此 ,对该研究的必要性和现状来进行再次归纳 ,并同时提出我国体育课程整体设计的设想。 展开更多
关键词 体育 课程整体设计 课程衔接 课程改革 大学 中学 小学
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高校开展“野外生存生活训练”课程的意义 被引量：69
5
作者 姜丽 吴秋娟 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期72-75,共4页
采用文献资料法,认为"野外生存生活训练"课程作为高校体育课程的拓展形式,不仅顺应国际潮流,而且符合现代教学发展观和现代课程论体系;同时符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。它对丰富学校体育理... 采用文献资料法,认为"野外生存生活训练"课程作为高校体育课程的拓展形式,不仅顺应国际潮流,而且符合现代教学发展观和现代课程论体系;同时符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标。它对丰富学校体育理论,培养全面发展的高素质人才具有一定的意义。 展开更多
关键词 高校 体育课程 “野外生存生活训练”课程 教育改革 素质教育
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高校体育课程思政建设现实困境与优化策略 被引量：69
6
作者 徐成立 罗秋兰 +1 位作者 孙军 田静 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2021年第9期98-104,共7页
运用文献资料、逻辑分析等方法,分析高校体育课程思政建设的内涵,梳理面临的困境并提出优化策略。体育课程思政建设的内在逻辑包括关联逻辑:从“知识传授”到“价值引领”;协同逻辑:从“一元主导”到“多维联合”;融合逻辑:从“局部渗... 运用文献资料、逻辑分析等方法,分析高校体育课程思政建设的内涵,梳理面临的困境并提出优化策略。体育课程思政建设的内在逻辑包括关联逻辑:从“知识传授”到“价值引领”;协同逻辑:从“一元主导”到“多维联合”;融合逻辑:从“局部渗透”到“整体交融”。当前面临着课程思政的学科融合有待提高、教学目标设置缺乏思政育人目标、思政元素挖掘和育人资源融入不充分、部分体育教师开展课程思政能力不足等现实困境。优化策略:打破专业壁垒,组建协同联动的教学团队;整合课程资源,增设思政育人目标;深挖思政元素,提升体育课程教学效能;提升体育教师思政素养和思政教学能力。 展开更多
关键词 体育教育 体育课程 课程思政 高校
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高校“智慧体育课堂”的价值与模式研究 被引量：63
7
作者 窦丽 陈华卫 钱澄 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2018年第11期136-140,146,共6页
运用文献资料等方法,将移动互联网、新一代物联网技术与体育教学改革进行融合,探索信息化时代新的体育课堂教学模式,初步构建了基于"微信公众平台"和可穿戴设备应用于心率监测的智慧体育课堂。主要研究结论:智慧型教学模式包... 运用文献资料等方法,将移动互联网、新一代物联网技术与体育教学改革进行融合,探索信息化时代新的体育课堂教学模式,初步构建了基于"微信公众平台"和可穿戴设备应用于心率监测的智慧体育课堂。主要研究结论:智慧型教学模式包含课前"先知"、课中"感知"和课后"探知"三个部分,实现了课前多媒体微课程电子教材预习、课中互动教学、课后微课程运动辅导三大功能,旨在提高体育课堂的教学效率和教学质量,科学评估体育课堂目标的达成效果,实现体育课堂真正的课内外一体化。 展开更多
关键词 体育教育 智慧体育课堂 高等院校
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新时代我国高校体育教学改革任务及措施 被引量：61
8
作者 徐焕喆 赵勇军 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2022年第2期98-103,共6页
运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理我国高校体育教学发展现状,分析新时代高校体育教学改革任务及措施。存在问题:教育理念落后,教学体系有待完善;思政引领不足,元素挖掘和融入有待加强;场地设施薄弱,师资建设有待强化。新时代高校体育... 运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理我国高校体育教学发展现状,分析新时代高校体育教学改革任务及措施。存在问题:教育理念落后,教学体系有待完善;思政引领不足,元素挖掘和融入有待加强;场地设施薄弱,师资建设有待强化。新时代高校体育教学改革应贯彻健康中国战略,切实发挥体育增强体质的基本功能;落实"立德树人"根本任务,充分挖掘体育育人的独特价值;助力体育强国建设目标,深化体教融合。提出改革措施:贯彻新时代体育教育理念,完善体育教学体系;深入挖掘思政元素,发挥体育育人独特价值;聚焦"教、练、赛",深化体教融合;改善场地设施,加强师资建设。 展开更多
关键词 体育教育 高校体育 教学改革 课程思政 体教融合
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对体操在学校体育教学中“热与冷”现象的社会学分析 被引量：46
9
作者 张予南 高留红 +1 位作者 张予云 谢建中 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期238-240,共3页
对体操在学校体育教学中不同时期出现的“冷热”现象 ,从社会学角度进行了剖析 ,并在此基础上提出了学校体育教学中体操教学改革的基本构想。指出 :体操要走出低谷首先要从自身做起 ,改变以竞技体操为主线的教学模式 ,实施健身体操的教... 对体操在学校体育教学中不同时期出现的“冷热”现象 ,从社会学角度进行了剖析 ,并在此基础上提出了学校体育教学中体操教学改革的基本构想。指出 :体操要走出低谷首先要从自身做起 ,改变以竞技体操为主线的教学模式 ,实施健身体操的教学新模式 ,挖掘、开发体操健身的功能与手段 ,是体操教学改革的方向。 展开更多
关键词 体操 学校体育教学 社会学 现象 健身体操
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大学体育课程教学模式的构建与整合 被引量：58
10
作者 朱继华 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第6期85-87,共3页
针对目前高校体育课程改革发展的现状,为促进学生身心健康、个性发展,培养学生创新意识和创造能力,对现行体育课程教学模式进行了重新构建与整合,设计了符合学校自身特点的教学模式"选项课+教学俱乐部+选修课"。
关键词 体育课程 教学模式 教学改革 普通高校
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高校体育教学组织形式之探讨 被引量：53
11
作者 钱杰 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期98-99,128,共3页
采用文献资料和调查分析等方法 ,对我国高校体育教学组织形式进行分析和研探。提出了高校体育教学应由以增强学生体质 ,学习体育“三基”知识为主的模式化、“齐步走”和机械、灌输式的组织形式 ;向以发展大学生个性 ,培育体育文化修养 ... 采用文献资料和调查分析等方法 ,对我国高校体育教学组织形式进行分析和研探。提出了高校体育教学应由以增强学生体质 ,学习体育“三基”知识为主的模式化、“齐步走”和机械、灌输式的组织形式 ;向以发展大学生个性 ,培育体育文化修养 ,发掘大学生潜在创造力 ,促进终身体育思想完善为主线的灵活、多样、个别和选择式的教学组织形式转化。并建立扩大学生学习自主权和自由度的 。 展开更多
关键词 体育教学 高校 组织形式 培养能力 终身体育
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高校体育教学改革与大学生终身体育意识的培养 被引量：53
12
作者 焦建军 《四川体育科学》 2004年第1期80-81,共2页
通过对终身体育的内涵及高校体育与终身体育的关系论述了高校体育在培养学生终身体育中的重要地位,并探讨了培养大学生终身体育锻炼意识的途径、方法,以促进终身体育的贯彻和实施。
关键词 高校体育 教学改革 大学生 终身体育
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健美操教学在高校体育与健康教育中的独特作用 被引量：39
13
作者 纪秋云 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期362-364,共3页
运用文献资料法和问卷调查法 ,对北京 9所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在健美操教学中 ,应注重教会学生自我评价健康的方法 ,培养学生体... 运用文献资料法和问卷调查法 ,对北京 9所高校健美操教学现状及学生参加健美操学习的心理趋向进行调查与分析。结果表明 :多数女大学生喜欢健美操加形体减肥的教学内容。在健美操教学中 ,应注重教会学生自我评价健康的方法 ,培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯 。 展开更多
关键词 健美操 高校体育 健康教育
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我国冰雪运动融入高校研究 被引量：47
14
作者 李岫儒 柴娇 +2 位作者 李响 刘大壮 杨宝倩 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第7期14-20,共7页
运用文献资料法、实地调查法等,研究我国冰雪运动融入高校的意义、机遇和路径。冰雪运动融入高校有助于推进体育强国建设,在青年大学生中普及冬奥知识、传承奥运文化,助力高校体育课程多样化进程;发展机遇包括“体教结合”和“以体育人... 运用文献资料法、实地调查法等,研究我国冰雪运动融入高校的意义、机遇和路径。冰雪运动融入高校有助于推进体育强国建设,在青年大学生中普及冬奥知识、传承奥运文化,助力高校体育课程多样化进程;发展机遇包括“体教结合”和“以体育人”的发展导向、国家和地方关于发展冰雪运动的政策支持、我国冰雪运动产业基础提供的资源优势;路径包括融入高校体育基础课程、建立高水平冰雪运动队、融入高校科研和培训体系、开展多样化的冰雪活动、打造冰雪运动特色校等。 展开更多
关键词 冰雪运动 体育教育 高校 体教融合 融入路径
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现代教育技术是体育院校教学改革的重要保证 被引量：34
15
作者 刘玫瑾 董渝华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2000年第3期375-376,392,共3页
体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校... 体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的重要地位和作用。 展开更多
关键词 体育教学 体育院校 现代技术 教学改革
全文增补中
新形势下高校社会体育专业的改革与发展 被引量：40
16
作者 周进国 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2016年第2期98-101,共4页
我国高校社会体育专业建设存在培养方向与相关专业区分不大,课程内容类同,实践教学脱离实际等问题。提出了新形势下我国高校社会体育专业改革与发展的思考:确定社会体育专业人才培养方向、创新社会体育专业课程内容体系、改革社会体育... 我国高校社会体育专业建设存在培养方向与相关专业区分不大,课程内容类同,实践教学脱离实际等问题。提出了新形势下我国高校社会体育专业改革与发展的思考:确定社会体育专业人才培养方向、创新社会体育专业课程内容体系、改革社会体育专业实践教学模式、培养社会体育专业学生创业能力、探索联合相关专业协同培养方式。 展开更多
关键词 学校体育 社会体育专业 高校 中国
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对增进大学生身心健康的研究——论大学体育课程体系与评价体系改革 被引量：34
17
作者 张秀华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第4期511-513,共3页
重新构建大学体育课程体系和评价体系 ,在对大学生进行系统体育教育的基础上 ,掌握一般健身理论和健身技能 ,培养终身体育锻炼的意识和兴趣。大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养。实验结果表... 重新构建大学体育课程体系和评价体系 ,在对大学生进行系统体育教育的基础上 ,掌握一般健身理论和健身技能 ,培养终身体育锻炼的意识和兴趣。大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养。实验结果表明 ,重新构建的大学体育课程教学模式和教学评价体系是可行的。这种教学模式和教学评价体系 ,集教育性、健康性、公平性、快乐性、现实性于一体 ,强化了终身体育意识的教育 ,体现了大学体育健身教育的作用和价值。 展开更多
关键词 大学生 身心健康 体育课程体系 评价体系改革 教学模式 高校
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立德树人视阈下的高校体育教学改革 被引量：37
18
作者 张柏铭 钟武 《高教学刊》 2018年第15期129-131,134,共4页
以习近平立德树人教育思想为指导,将思想政治工作贯穿高校体育教学全过程,深入挖掘高校体育教学中蕴含的丰富的思想政治教育内容,以"课程思政"为目标进行高校体育课程思政教学设计和课堂教学改革,提升高校体育教师思想政治素... 以习近平立德树人教育思想为指导,将思想政治工作贯穿高校体育教学全过程,深入挖掘高校体育教学中蕴含的丰富的思想政治教育内容,以"课程思政"为目标进行高校体育课程思政教学设计和课堂教学改革,提升高校体育教师思想政治素质,实现教育和教学的有机统一。 展开更多
关键词 立德树人 课程思政 高校体育教学
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用模糊数学方法建立高校体育素质教育评价模型的研究 被引量：22
19
作者 吴秋林 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第1期81-82,共2页
应用模糊数学的方法 ,对高校体育素质教育进行评价 ,能对学生的体育课成绩作出科学化、定量化的综合评定 ,充分调动体育教师的工作积极性和学生的学习积极性 。
关键词 高校体育 素质教育 模糊数学 综合评价
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对散打运动在重庆高校开展情况的分析研究 被引量：29
20
作者 阳亚雄 童世敏 杨洪 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期84-85,共2页
对重庆市 2 0所高校各种体育运动开展情况的了解、调查 ,发现男大学生非常热衷于散打运动 ,但却缺乏有关部门重视和正确引导。分析产生上述现象的原因 ,指出对于散打运动应给予支持和保护 ,使散打运动在学校体育教育中发挥应有的作用。
关键词 散打运动 学校体育 运动兴趣
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