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中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异——中国与英国的跨文化比较 被引量：10
1
作者 纪林芹 张文新 +1 位作者 KevinJ ones Nannette Smith 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2004年第3期21-24,共4页
　本研究采用修订的Olweus欺负 受欺负问卷对8792名中国中小学生和1061名英国中小学生受到身体、言语以及间接欺负的性别差异进行跨文化比较。结果发现:(1)总体上,小学生受到三种形式的欺负的比例均高于初中生;中国中小学中言语与间接... 　本研究采用修订的Olweus欺负 受欺负问卷对8792名中国中小学生和1061名英国中小学生受到身体、言语以及间接欺负的性别差异进行跨文化比较。结果发现:(1)总体上,小学生受到三种形式的欺负的比例均高于初中生;中国中小学中言语与间接欺负的发生率低于英国中小学。(2)无论中国还是英国,男生比女生受到更多的身体欺负。(3)中国小学和初中男生比女生更多地受到言语欺负,英国小学女生则比男生更多地受到言语欺负。(4)中国小学和初中男生比女生更多地受到间接欺负;在英国则相反,无论小学还是初中,女生中间接欺负的发生率均高于男生。 展开更多
关键词 中小学生 身体欺负 言语欺负 间接欺负 性别差异 跨文化比较 中国 英国 攻击行为
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小学儿童校园欺凌行为调查 被引量：5
2
作者 马雅菊 王有智 《中国健康心理学杂志》 2019年第2期298-303,共6页
目的:了解小学儿童校园欺凌行为的现状,为校园欺凌行为的干预提供理论依据和现实参考。方法:采用欺凌行为调查问卷对西安市某小学688名学生进行调查。结果:小学儿童校园欺凌行为普遍存在,男女生均有欺凌他人的行为,且男生比女生更易受... 目的:了解小学儿童校园欺凌行为的现状,为校园欺凌行为的干预提供理论依据和现实参考。方法:采用欺凌行为调查问卷对西安市某小学688名学生进行调查。结果:小学儿童校园欺凌行为普遍存在,男女生均有欺凌他人的行为,且男生比女生更易受到欺凌(χ~2=25.573,P<0.001);男生身体欺凌的发生率高于女生(χ~2=19.068,P<0.001),而女生语言欺凌的发生率高于男生(χ~2=5.017,P<0.05),但并无年级差异;欺凌他人行为的发生率随结伴人数的增加明显上升;被欺凌发生场所从高到低依次是教室(52.8%)、学校其它地方(47.7%)、操场(44.8%)、走廊或大厅(20.7%);自己被欺凌后,小学儿童保持沉默和选择告知他人的比例相当,告知对象的选择由高到低的排列顺序分别为朋友(53.0%)、父母(48.7%)和老师(43.6%);他人被欺凌时,70.93%的儿童有制止倾向;家长或老师对小学儿童欺凌行为的态度参差不齐,有2/3慎重其事,还有1/3不以为然。结论:小学儿童校园欺凌行为客观存在,且有其特点,欺凌教育的开展应充分考虑过程及对象的全面性和针对性。 展开更多
关键词 小学儿童 欺凌行为 身体欺凌 语言欺凌
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西安市中学校园暴力发生情况及其影响因素的研究 被引量：4
3
作者 王小琴 张月 +6 位作者 马梅 惠沼沼 邓甫 焦培娟 王明旭 孙鹏伟 王琪 《中国医学伦理学》 2017年第7期841-845,851,共6页
目的探讨西安市中学校园暴力的发生情况及其影响因素,为加强预防校园暴力提供科学依据。方法采用校园暴力经历问卷对西安市某两所中学995名中学生进行问卷调查,校园暴力发生水平及其影响因素采用SPSS 22.0软件进行统计学分析。结果中学... 目的探讨西安市中学校园暴力的发生情况及其影响因素,为加强预防校园暴力提供科学依据。方法采用校园暴力经历问卷对西安市某两所中学995名中学生进行问卷调查,校园暴力发生水平及其影响因素采用SPSS 22.0软件进行统计学分析。结果中学生一年以内校园暴力发生率为42.0%,其中遭受语言暴力者为36.8%,遭受躯体暴力者为5.8%,实施语言暴力者为19.0%,实施躯体暴力者为5.4%,校园暴力发生的影响因素包括性别、母亲文化程度、是否喜欢玩电子游戏、是否吸烟、是否饮酒(P<0.05)。结论西安市中学生校园暴力发生率总体水平较高,校园暴力的发生与学生个人行为、家庭、学校等因素均有关,应当针对性地采取防治措施。 展开更多
关键词 中学生 校园暴力 语言暴力 躯体暴力
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我国校园霸凌的案例透视和预防对策研究 被引量：3
4
作者 李若瀚 魏然 《齐鲁师范学院学报》 2022年第3期89-97,119,共10页
本研究基于100起典型案例,研究发现,目前我国校园霸凌的形式以身体霸凌为主,且霸凌的衍生行为如拍照、录像并上传网络等不良行为也十分频繁,多数校园霸凌行为具有重复性和长期性,由多人共同实施,同学间的日常纠纷是其主要诱因,而发生在... 本研究基于100起典型案例,研究发现,目前我国校园霸凌的形式以身体霸凌为主,且霸凌的衍生行为如拍照、录像并上传网络等不良行为也十分频繁,多数校园霸凌行为具有重复性和长期性,由多人共同实施,同学间的日常纠纷是其主要诱因,而发生在同性之间的霸凌行为更为频繁,女生则更容易成为霸凌的受害者。本研究在分析诱发校园霸凌的个人、家庭和社会因素、学校因素和法律因素的基础上,在施暴者预防、潜在受害者预防、时空预防和法律预防等四个方面提出了预防校园霸凌的具体措施。 展开更多
关键词 校园霸凌 身体霸凌 不良行为
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专制教养与校园身体欺凌:攻击态度的中介作用与低自我控制和教师漠视的双重调节作用 被引量：1
5
作者 周由 许博洋 +1 位作者 史敬敏 蔺秀云 《心理科学》 CSCD 北大核心 2023年第5期1228-1236,共9页
基于生物生态模型,本文在探究家庭专制教养方式与校园身体欺凌的关系之上,进一步探讨了个体的攻击态度、低自我控制和学校的教师漠视起到的中介和双重调节作用。结果显示,专制教养既可直接且正向地预测身体欺凌,也可通过个体的攻击态度... 基于生物生态模型,本文在探究家庭专制教养方式与校园身体欺凌的关系之上,进一步探讨了个体的攻击态度、低自我控制和学校的教师漠视起到的中介和双重调节作用。结果显示,专制教养既可直接且正向地预测身体欺凌,也可通过个体的攻击态度间接且正向地预测身体欺凌;教师漠视显著调节专制教养对身体欺凌的直接作用;个体的低自我控制与教师漠视均显著调节专制教养对身体欺凌的中介效应,且该中介效应在双重调节作用下呈非线性增长。本研究对于揭示校园身体欺凌的成因提供了一定理论参考,为防范和干预校园暴力提供了相关循证建议。 展开更多
关键词 校园身体欺凌 专制教养 攻击态度 自我控制 教师漠视 PCSF
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小学校园非肢体霸凌现状研究
6
作者 彭楚君 张广晟 常莉俊 《教育教学论坛》 2019年第26期60-61,共2页
通过问卷方式调查小学校园非肢体霸凌的现状及其与小学生承受的压力和身心健康状况之间的关系,并由此从小学生个人、家长以及老师层面为避免小学校园的非肢体霸凌提出合理性的建议。
关键词 小学校园 非肢体霸凌 身心健康状况 压力
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