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中国日语学习者元音感知的实证研究
被引量：
2
1
作者
卢飒
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2020年第1期104-109,15,共7页
二语语音加工中元音的识别任务是一种常用的研究方法,但会存在独立单音识别的不足及语境中识别产生语义、字形加工干扰。该研究以音节相同、字形字义相同的汉日词汇为实验材料,通过汉语-日语双语者在不同条件下辨别两种语言中的元音/a/...
二语语音加工中元音的识别任务是一种常用的研究方法,但会存在独立单音识别的不足及语境中识别产生语义、字形加工干扰。该研究以音节相同、字形字义相同的汉日词汇为实验材料,通过汉语-日语双语者在不同条件下辨别两种语言中的元音/a/和/i/的实验,考察中国日语学习者的元音感知特点。结果表明,二语语音辨别差异源于个体对语音的感知差异,二语语言获得方式、接触经验等会导致元音感知在各种条件下有差异;二语学习影响了母语的元音感知。该研究通过相同元音在不同语境、语种、频率下的感知差异来探讨二语语音识别的感知特征和影响因素等,以期为双语感知研究开拓新视角。
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关键词
二语感知
元音感知
中国日语学习者
原文传递
题名
中国日语学习者元音感知的实证研究
被引量：
2
1
作者
卢飒
机构
宁波工程学院外国语学院
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2020年第1期104-109,15,共7页
基金
教育部人文社科基金项目“中国人汉字加工脑机制研究——文盲与非文盲脑区的比较”(项目编号:14YJC740060)的阶段性研究成果。
文摘
二语语音加工中元音的识别任务是一种常用的研究方法,但会存在独立单音识别的不足及语境中识别产生语义、字形加工干扰。该研究以音节相同、字形字义相同的汉日词汇为实验材料,通过汉语-日语双语者在不同条件下辨别两种语言中的元音/a/和/i/的实验,考察中国日语学习者的元音感知特点。结果表明,二语语音辨别差异源于个体对语音的感知差异,二语语言获得方式、接触经验等会导致元音感知在各种条件下有差异;二语学习影响了母语的元音感知。该研究通过相同元音在不同语境、语种、频率下的感知差异来探讨二语语音识别的感知特征和影响因素等,以期为双语感知研究开拓新视角。
关键词
二语感知
元音感知
中国日语学习者
Keywords
phonological
perception
of
second
language
perception
of
Vowel
Chinese
Learners
of
Japanese
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国日语学习者元音感知的实证研究
卢飒
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2020
2
原文传递
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参考文献
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