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基于研究生创新能力培养的教学改革 被引量：13
1
作者 翁勤洁 杨晓春 +1 位作者 何俏军 杨波 《药学教育》 2018年第2期42-45,共4页
提升研究生在硕博培养阶段的教育质量是实现双一流大学建设的关键点之一。药学类研究生是一个具备一定专业知识和科学素养、接受过高等教育、心理素质发展相对成熟的学生群体,其创新能力和创新意识在药学基础研究和行业发展当中都发挥... 提升研究生在硕博培养阶段的教育质量是实现双一流大学建设的关键点之一。药学类研究生是一个具备一定专业知识和科学素养、接受过高等教育、心理素质发展相对成熟的学生群体,其创新能力和创新意识在药学基础研究和行业发展当中都发挥着至关重要的作用。从药学研究生学制改革建设、PBL教学模式的深化、创新创业教育三方面阐述创新教育教学改革举措。 展开更多
关键词 药学研究生 创新能力 创新意识 学制改革 PBL 创新创业教育
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药学研究生创造力培养评价体系探讨 被引量：2
2
作者 余瑜 杨竹 +7 位作者 冯涛 李勤耕 杨俊卿 范琦 胡湘南 黄华 刘新 李伟 《中华医学教育探索杂志》 2014年第4期325-330,共6页
目的 针对目前药学研究生培养存在创造力不足的主要问题,探讨药学研究生创造力培养评价体系构建.方法 利用问卷调查和访谈相结合的方法,通过对重庆医科大学药学院药物化学、药剂学、药物分析学和药理学等专业的硕士和博士研究生导师33... 目的 针对目前药学研究生培养存在创造力不足的主要问题,探讨药学研究生创造力培养评价体系构建.方法 利用问卷调查和访谈相结合的方法,通过对重庆医科大学药学院药物化学、药剂学、药物分析学和药理学等专业的硕士和博士研究生导师33人、硕士和博士研究生104人进行问卷调查.采用Excel 2003建立数据库,用SPSS 18.0进行统计学分析;对培养模式、兴趣与选题能力、独立科研能力等方面调查数据行描述性分析或t检验.结果 67.31％（70/104）的研究生认为采取团队导师制培养研究生比单一导师制好（t=4.409,P=0.011）.师生认为：研究生考核评价体系及其评价指标具有客观、公正和可操作性;应注重研究生的创新能力培养;应注重培养研究生独立的科研能力.研究生培养除自身努力外,导师起着主导作用;例如,在选题能力培养方面（t=6.220,P=0.002）,特别是在培养研究生独立科研能力方面导师有着不可或缺的作用（t=5.115,P=0.004）.结论 建立药学研究生创造力培养评价体系很有必要.该评价体系及其指标具有客观性、公正性、科学性、可操作性,对提升药学研究生创造力培养水平与质量有一定的积极影响和帮助. 展开更多
关键词 药学研究生 创造力 创新意识 创新能力 评价体系
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北京大学药学研究生综合素质的师生认知差异研究
3
作者 张红梅 于嘉轩 +1 位作者 陈欣 江滨 《中华医学教育杂志》 2015年第6期935-937,共3页
采用问卷调查方法,了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价.结果显示,除了社会工作和文体活动指标之外,学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组;师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具... 采用问卷调查方法,了解北京大学药学院305名师生对药学研究生综合素质各指标的认知和评价.结果显示,除了社会工作和文体活动指标之外,学生组对综合素质的其他指标的重要性评价均低于导师组;师生对心理素质、健康状况等指标的评价差异具有统计学意义.研究结果提示,学校应当强化研究生对综合素质的重视程度,关注研究生的差异化诉求,引导研究生充分重视身心健康的重要性. 展开更多
关键词 药学研究生 综合素质 认知差异
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药学研究生的就业与培养问题探讨——以广东省药学专业研究生现状为例 被引量：3
4
作者 刘太胜 《安徽卫生职业技术学院学报》 2016年第5期3-4,11,共3页
新时期药学研究生的大幅招生虽然缓解了研究生入学需求,但也加重了其就业的承受力度,研究生培养与就业中新问题层出不穷,引起了各界人士的广泛关注。本文以广东省药学研究生就业形势和现阶段研究生的培养模式为背景,深层次剖析了研究生... 新时期药学研究生的大幅招生虽然缓解了研究生入学需求,但也加重了其就业的承受力度,研究生培养与就业中新问题层出不穷,引起了各界人士的广泛关注。本文以广东省药学研究生就业形势和现阶段研究生的培养模式为背景,深层次剖析了研究生就业状况及成因,并进一步探索创新教育下药学研究生培养模式的改革。 展开更多
关键词 药学研究生 就业现状 培养模式
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构建校外实践教育基地群提升药学专业研究生培养质量 被引量：1
5
作者 张慧 姜慧洁 +2 位作者 楚楚 王平 颜继忠 《卫生职业教育》 2023年第12期4-6,共3页
由于不同药学岗位需求各异,单一校外实践教育基地难以满足众多研究生教学活动与毕业课题的要求,本团队提出构建以科技创新为导向的校外实践教育基地群,形成“科技项目+企业实践+毕业课题”创新链,解决企业实际难题,提高药学专业学位研... 由于不同药学岗位需求各异,单一校外实践教育基地难以满足众多研究生教学活动与毕业课题的要求,本团队提出构建以科技创新为导向的校外实践教育基地群,形成“科技项目+企业实践+毕业课题”创新链,解决企业实际难题,提高药学专业学位研究生的实践能力、应用能力和创新能力,形成产、学、研同步的校企协同育人培养新模式。 展开更多
关键词 校外实践教育基地群 药学专业学位研究生 培养质量
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药学专业研究生心理状况及其影响因素探讨
6
作者 梁钻容 刘燕 《广州医科大学学报》 2024年第4期23-26,共4页
目的:探讨药学专业研究生的心理健康状况及其影响因素。方法:采取横断面调查方式,以2022年5月至6月在广州医科大学就读的158名全日制药学专业硕士研究生作为研究对象,收集研究生的一般人口学资料和基本信息,采用心理弹性量表(CD⁃RISC)... 目的:探讨药学专业研究生的心理健康状况及其影响因素。方法:采取横断面调查方式,以2022年5月至6月在广州医科大学就读的158名全日制药学专业硕士研究生作为研究对象,收集研究生的一般人口学资料和基本信息,采用心理弹性量表(CD⁃RISC)进行心理状况评估。通过单因素分析对上述因素进行差异性分析,随后采用多重线性回归分析对CD⁃RISC的相关因素进行分析。结果:药学专业研究生的心理弹性平均得分为62.07±15.03,其中男性平均得分为66.38±13.82,女性平均得分为59.57±15.19。单因素分析结果显示,女性、二年级学生以及非学生干部的心理弹性得分相对较低(P<0.05)。多重线性回归分析显示,女性(OR=-6.711,95%CI:-11.371~-2.052,P=0.005)、非学生干部(OR=-6.958,95%CI:-12.181~-1.736,P=0.009)和家庭经济条件较差(OR=-6.115,95%CI:-11.430~-0.800,P=0.024)是心理健康状况的危险因素。结论:女性、非学生干部和家庭经济条件较差是药学专业研究生心理健康状况的危险因素。 展开更多
关键词 心理健康 CD⁃RISC 影响因素 药学专业研究生
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夯实基层党建工作,高质量培养德才兼备的药学研究生
7
作者 王丹 《高等药学教育研究》 2022年第3期5-8,57,共5页
为进一步加强、改进和完善新时期药学研究生党建工作,必须立足于药学学科专业特色人才培育,着力创新工作机制,有针对性地采取各种新举措,强化药学研究生党建工作效率,切实提高党建工作质量,努力培育德才兼备的药学优秀人才和医药事业的... 为进一步加强、改进和完善新时期药学研究生党建工作,必须立足于药学学科专业特色人才培育,着力创新工作机制,有针对性地采取各种新举措,强化药学研究生党建工作效率,切实提高党建工作质量,努力培育德才兼备的药学优秀人才和医药事业的接班人。 展开更多
关键词 药学研究生 党建工作 研究生教育
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