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以工程专业认证核心理念,推进“测量学”的教学改革
被引量:
1
1
作者
郭敏
任晓芳
+2 位作者
李长春
齐修东
牛海鹏
《创新教育研究》
2018年第4期291-298,共8页
以工程专业认证核心理念为引导,如何进行“测量学”教学与实践的改革来满足新形势下“学生适应用人单位”的需求,是每一个测量专任教师和用人单位共同关注的热点话题。专业认证的目的是提高人才培养的质量,建立评价–反馈–改进闭环的...
以工程专业认证核心理念为引导,如何进行“测量学”教学与实践的改革来满足新形势下“学生适应用人单位”的需求,是每一个测量专任教师和用人单位共同关注的热点话题。专业认证的目的是提高人才培养的质量,建立评价–反馈–改进闭环的质量持续改进机制,其核心理念为:以学生为中心、成果为导向进行持续改进。本文以“遥感专业”专业认证为契机,以遥感专业毕业生跟踪调研为基础,结合笔者多年的教学经验,遵循工程专业认证的核心理念,制定出持续改进“测量学”教学目标,更新和丰富了教学内容,引入多种教学手段,强化实践教学方式的融合,完善了课程达成度评价系统。实践表明:测量学教学改革取得了较好的效果,受到了学生和用人单位的一致好评。
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关键词
数字地形测量学
整合教学内容
强化实践教学
完善评价系统
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职称材料
国家示范性高职院校学报建设的若干问题探讨
被引量:
1
2
作者
王璐
《南宁职业技术学院学报》
2008年第1期40-42,共3页
通过介绍国家示范性高等职业院校建设的内涵,从科研成果论文发表和学术交流、论文写作及编排规范指导、宣传等方面分析了职业技术学院学报在国家示范院校建设中的作用。分析认为领导重视、完善机制、加强编辑队伍建设、加强策划、引入...
通过介绍国家示范性高等职业院校建设的内涵,从科研成果论文发表和学术交流、论文写作及编排规范指导、宣传等方面分析了职业技术学院学报在国家示范院校建设中的作用。分析认为领导重视、完善机制、加强编辑队伍建设、加强策划、引入人才交流机制、构建可行的职业技术学院学报质量评价体系、扩大对外交流、加强网络化信息化建设等是国家示范性职业技术学院学报建设的主要内容。
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关键词
完善机制
策划
质量评价体系
国家示范性高等职业技术学院学报
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职称材料
对船舶修理行业完善“四个机制”的思考
3
作者
李玉斌
《中国修船》
2003年第2期8-11,共4页
文章对船舶修理管理中如何建立和完善竞争、评价、监督和激励机制 ,从定义到原则以及指导思想等方面进行深入探讨 ,研究提出了在管理方面具有突破性改革意义的建议措施 ,对改革和加强包括海军舰艇在内的船舶修理管理具有重要的实用价值。
关键词
船舶修理行业
修船业
竞争机制
评价机制
监督机制
激励机制
经营管理
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职称材料
谈高职院校家庭经济困难学生的评定与管理
4
作者
王晓慧
《湖州职业技术学院学报》
2011年第1期35-38,共4页
近年来,高校中家庭经济困难学生的数量不断增加,在现行制度和条件下,如何让国家的资助措施发挥更大效用,成为教育界普遍关心的问题。而高校中家庭经济困难学生的认定工作在其中发挥着基础性和关键性的作用。为此建立较完善的评定制度和...
近年来,高校中家庭经济困难学生的数量不断增加,在现行制度和条件下,如何让国家的资助措施发挥更大效用,成为教育界普遍关心的问题。而高校中家庭经济困难学生的认定工作在其中发挥着基础性和关键性的作用。为此建立较完善的评定制度和资助方法,已是目前助学帮困工作迫切需要解决的问题。
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关键词
高职院校
家庭经济困难学生
评定制度
资助方法
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职称材料
完善护理评价与贯彻体系对晚期非小细胞肺癌患者生存质量的影响研究
被引量:
7
5
作者
周洪琴
《中国基层医药》
CAS
2016年第5期657-662,共6页
目的探讨完善护理评价与贯彻体系对Ⅲ、Ⅳ期非小细胞肺癌(NSCLC)患者生存质量的影响。方法选取2011年1月至2014年12月收治的Ⅲ、Ⅳ期NSCLC患者100例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,观察组给予完善护理评价与贯彻体系,...
目的探讨完善护理评价与贯彻体系对Ⅲ、Ⅳ期非小细胞肺癌(NSCLC)患者生存质量的影响。方法选取2011年1月至2014年12月收治的Ⅲ、Ⅳ期NSCLC患者100例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,观察组给予完善护理评价与贯彻体系,以1个月为1个疗程;对照组给予常规治疗与护理,以1个月为1个疗程。干预前及干预2个月后检测血清肿瘤标志物(NSE、CEA、CYFRA21.1、CA125)水平,记录干预前后的临床症状积分、生存质量(KPS评分)及体质量,评价临床疗效;随访至2015年8月31日,统计无进展生存期(PFS)和总生存时间(OS)。结果(1)观察组和对照组的临床疗效总有效率分别为88.oo%和90.00%,差异无统计学意义(x2=0.381,P〉0.05);(2)干预前后两组临床症候总积分差异无统计学意义(t=0.382、1.521,均P〉0.05);干预后两组临床症候总积分较干预前降低,差异均有统计学意义(t:6.493、4.398,均P〈0.05);干预前两组KPS评分和体质量差异无统计学意义(t=1.483、2.480,P〉0.05);干预后6个月,观察组KPS评分和体质量均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=5.493、4.326,均P〈0.05);(3)观察组和对照组中位PFS分别为5.93个月(1.67,12.87),6.21个月(1.55,14.12);中位OS分别为16.24个月(3.87,26.49)和17.09个月(4.02,29.33),两组中位PFS和OS差异无统计学意义(t=0.942、1.843,均P〉0.05);(4)干预前两组血清肿瘤标志物水平差异均无统计学意义(t=0.483、1.264、1.762、1.264、1.795、1.678、1.253、1.469,均P〉0.05);干预后两组血清标志物水平均较干预前明显降低,差异均有统计学意义(t=6.393、3.490、4.728、7.943、4.883、5.478、7.684、11.383,均P〈0.05),干预后组间差异无统
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关键词
癌
非小细胞肺
完善护理评价与贯彻体系
肿瘤标记物
生存质量
原文传递
题名
以工程专业认证核心理念,推进“测量学”的教学改革
被引量:
1
1
作者
郭敏
任晓芳
李长春
齐修东
牛海鹏
机构
河南理工大学测绘与国土信息工程学院
出处
《创新教育研究》
2018年第4期291-298,共8页
基金
河南省高等教育教学改革省级重点项目:基于OBE理念的测绘类专业创新应用型人才培养模式研究及实践(2017SJGLX036)
河南理工大学教育教学改革研究与实践重点项目:基于OBE理念的测绘类专业创新应用型人才培养模式研究及实践(编号:2017JG003)。
文摘
以工程专业认证核心理念为引导,如何进行“测量学”教学与实践的改革来满足新形势下“学生适应用人单位”的需求,是每一个测量专任教师和用人单位共同关注的热点话题。专业认证的目的是提高人才培养的质量,建立评价–反馈–改进闭环的质量持续改进机制,其核心理念为:以学生为中心、成果为导向进行持续改进。本文以“遥感专业”专业认证为契机,以遥感专业毕业生跟踪调研为基础,结合笔者多年的教学经验,遵循工程专业认证的核心理念,制定出持续改进“测量学”教学目标,更新和丰富了教学内容,引入多种教学手段,强化实践教学方式的融合,完善了课程达成度评价系统。实践表明:测量学教学改革取得了较好的效果,受到了学生和用人单位的一致好评。
关键词
数字地形测量学
整合教学内容
强化实践教学
完善评价系统
Keywords
Surveying
and
Mapping
Integrating
Teaching
Content
Strengthening
the
Practice
of
Teaching
perfecting
the
evaluation
system
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国家示范性高职院校学报建设的若干问题探讨
被引量:
1
2
作者
王璐
机构
深圳职业技术学院学报编辑部
出处
《南宁职业技术学院学报》
2008年第1期40-42,共3页
基金
广东省高校学报研究会和深圳职业技术学院科研基金(07S078PO)。
文摘
通过介绍国家示范性高等职业院校建设的内涵,从科研成果论文发表和学术交流、论文写作及编排规范指导、宣传等方面分析了职业技术学院学报在国家示范院校建设中的作用。分析认为领导重视、完善机制、加强编辑队伍建设、加强策划、引入人才交流机制、构建可行的职业技术学院学报质量评价体系、扩大对外交流、加强网络化信息化建设等是国家示范性职业技术学院学报建设的主要内容。
关键词
完善机制
策划
质量评价体系
国家示范性高等职业技术学院学报
Keywords
mechanism
perfect
ion
planning
quality
evaluation
system
journal
of
national
examplary
vocational
colleges
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对船舶修理行业完善“四个机制”的思考
3
作者
李玉斌
机构
海军舰船维修研究所
出处
《中国修船》
2003年第2期8-11,共4页
文摘
文章对船舶修理管理中如何建立和完善竞争、评价、监督和激励机制 ,从定义到原则以及指导思想等方面进行深入探讨 ,研究提出了在管理方面具有突破性改革意义的建议措施 ,对改革和加强包括海军舰艇在内的船舶修理管理具有重要的实用价值。
关键词
船舶修理行业
修船业
竞争机制
评价机制
监督机制
激励机制
经营管理
Keywords
marine
repair
perfect
competition
evaluation
monitor
excitation
system
分类号
U673.2 [交通运输工程—船舶及航道工程]
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职称材料
题名
谈高职院校家庭经济困难学生的评定与管理
4
作者
王晓慧
机构
常州工程职业技术学院高教研究所
出处
《湖州职业技术学院学报》
2011年第1期35-38,共4页
文摘
近年来,高校中家庭经济困难学生的数量不断增加,在现行制度和条件下,如何让国家的资助措施发挥更大效用,成为教育界普遍关心的问题。而高校中家庭经济困难学生的认定工作在其中发挥着基础性和关键性的作用。为此建立较完善的评定制度和资助方法,已是目前助学帮困工作迫切需要解决的问题。
关键词
高职院校
家庭经济困难学生
评定制度
资助方法
Keywords
higher
vocational
college
students
from
poor
families
a
perfect
evaluation
system
funding
method
分类号
G717.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
完善护理评价与贯彻体系对晚期非小细胞肺癌患者生存质量的影响研究
被引量:
7
5
作者
周洪琴
机构
新泰市第二人民医院护理部
出处
《中国基层医药》
CAS
2016年第5期657-662,共6页
文摘
目的探讨完善护理评价与贯彻体系对Ⅲ、Ⅳ期非小细胞肺癌(NSCLC)患者生存质量的影响。方法选取2011年1月至2014年12月收治的Ⅲ、Ⅳ期NSCLC患者100例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各50例,观察组给予完善护理评价与贯彻体系,以1个月为1个疗程;对照组给予常规治疗与护理,以1个月为1个疗程。干预前及干预2个月后检测血清肿瘤标志物(NSE、CEA、CYFRA21.1、CA125)水平,记录干预前后的临床症状积分、生存质量(KPS评分)及体质量,评价临床疗效;随访至2015年8月31日,统计无进展生存期(PFS)和总生存时间(OS)。结果(1)观察组和对照组的临床疗效总有效率分别为88.oo%和90.00%,差异无统计学意义(x2=0.381,P〉0.05);(2)干预前后两组临床症候总积分差异无统计学意义(t=0.382、1.521,均P〉0.05);干预后两组临床症候总积分较干预前降低,差异均有统计学意义(t:6.493、4.398,均P〈0.05);干预前两组KPS评分和体质量差异无统计学意义(t=1.483、2.480,P〉0.05);干预后6个月,观察组KPS评分和体质量均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t=5.493、4.326,均P〈0.05);(3)观察组和对照组中位PFS分别为5.93个月(1.67,12.87),6.21个月(1.55,14.12);中位OS分别为16.24个月(3.87,26.49)和17.09个月(4.02,29.33),两组中位PFS和OS差异无统计学意义(t=0.942、1.843,均P〉0.05);(4)干预前两组血清肿瘤标志物水平差异均无统计学意义(t=0.483、1.264、1.762、1.264、1.795、1.678、1.253、1.469,均P〉0.05);干预后两组血清标志物水平均较干预前明显降低,差异均有统计学意义(t=6.393、3.490、4.728、7.943、4.883、5.478、7.684、11.383,均P〈0.05),干预后组间差异无统
关键词
癌
非小细胞肺
完善护理评价与贯彻体系
肿瘤标记物
生存质量
Keywords
Cancer,
non
small
cell
lung
perfect
nursing
evaluation
and
implementation
system
Tumormarker
Quality
of
life
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以工程专业认证核心理念,推进“测量学”的教学改革
郭敏
任晓芳
李长春
齐修东
牛海鹏
《创新教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
国家示范性高职院校学报建设的若干问题探讨
王璐
《南宁职业技术学院学报》
2008
1
下载PDF
职称材料
3
对船舶修理行业完善“四个机制”的思考
李玉斌
《中国修船》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
谈高职院校家庭经济困难学生的评定与管理
王晓慧
《湖州职业技术学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
5
完善护理评价与贯彻体系对晚期非小细胞肺癌患者生存质量的影响研究
周洪琴
《中国基层医药》
CAS
2016
7
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