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湖南省“京剧进课堂”的现状及对策研究
被引量：
6
1
作者
肖辉
《当代教育论坛》
2015年第2期26-31,共6页
文章针对湖南省中小学"京剧进课堂"师资力量薄弱,学生厌学、抵触情况比较严重,教学设备设施缺乏,政策实施不力等问题,提出了"京剧进课堂"可持续发展的对策:加大师资培训力度;联合各方力量开展教学;建立健全调动教...
文章针对湖南省中小学"京剧进课堂"师资力量薄弱,学生厌学、抵触情况比较严重,教学设备设施缺乏,政策实施不力等问题,提出了"京剧进课堂"可持续发展的对策:加大师资培训力度;联合各方力量开展教学;建立健全调动教师、学生教与学积极性的激励机制等。
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关键词
京剧进课堂
问题
对策
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职称材料
题名
湖南省“京剧进课堂”的现状及对策研究
被引量：
6
1
作者
肖辉
机构
湖南省教育科学研究院
出处
《当代教育论坛》
2015年第2期26-31,共6页
基金
湖南省教育科学研究院院级课题"‘京剧进课堂’的可持续性研究"的阶段性成果
文摘
文章针对湖南省中小学"京剧进课堂"师资力量薄弱,学生厌学、抵触情况比较严重,教学设备设施缺乏,政策实施不力等问题,提出了"京剧进课堂"可持续发展的对策:加大师资培训力度;联合各方力量开展教学;建立健全调动教师、学生教与学积极性的激励机制等。
关键词
京剧进课堂
问题
对策
Keywords
pekin
opera
classroom
teaching
problems
inheriting
and
promoting
quintessence
of
Chinese
culture
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
湖南省“京剧进课堂”的现状及对策研究
肖辉
《当代教育论坛》
2015
6
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