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关于党性教育时代性和科学化的思考 被引量:40
1
作者 陈燕楠 《中国延安干部学院学报》 2012年第6期57-64,89,共9页
中国共产党历来重视通过党性修养和党性教育来加强党的建设。在革命战争年代,党通过加强理论学习、开展民主生活、注重实践锻炼、加强党性修养等途径来开展党性教育。在新的历史时期,必须准确把握党性教育的时代特征,研究党执政后对党... 中国共产党历来重视通过党性修养和党性教育来加强党的建设。在革命战争年代,党通过加强理论学习、开展民主生活、注重实践锻炼、加强党性修养等途径来开展党性教育。在新的历史时期,必须准确把握党性教育的时代特征,研究党执政后对党性要求的新变化和接受教育对象的新变化,研究新时期党性教育需要加强和贯穿的教育新内容。推进党性教育科学化,在方法上要研究把握党性教育的复合属性,深入挖掘和充分利用党史和国情教育重要资源,探索和运用以深度体验为前提的研究式的学习;在内容上重点抓好忠于党和人民教育、尽职尽责干工作教育、道德情操教育和拒腐防变教育。 展开更多
关键词 党性教育 历史回顾 时代特征 科学化
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中国共产党党性教育的百年历程及经验 被引量:19
2
作者 丁俊萍 王欣 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期1-15,47,共16页
党性教育是共产党人培养党性、锻炼党性、坚守党性的根本途径,也是每个党员正心、修身、明道的必修课程。在中国共产党百年自身建设历程中,党性教育一直都是管党治党的内在要求,是党的建设的一项重要内容。民主革命时期的党性教育从提... 党性教育是共产党人培养党性、锻炼党性、坚守党性的根本途径,也是每个党员正心、修身、明道的必修课程。在中国共产党百年自身建设历程中,党性教育一直都是管党治党的内在要求,是党的建设的一项重要内容。民主革命时期的党性教育从提出党性基本要求到形成党性教育思想并进行党性教育的成功实践,社会主义革命和建设时期党性教育继续开展但也经历了严重曲折,改革开放新时期的党性教育从教育、制度、反腐倡廉等多方面展开,十八大以来党性教育的思想得到系统阐述、实践全面展开和制度不断完善。百年来党性教育的历史积累了丰富经验,给当代中国共产党的党性教育以有益启示。 展开更多
关键词 中国共产党 百年 党性教育 历程 经验
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红色资源在新时期领导干部党性教育中的运用——以中国井冈山干部学院教学实践为例 被引量:17
3
作者 柯华 《中国井冈山干部学院学报》 2013年第5期139-144,共6页
中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部党性教... 中国井冈山干部学院在开展领导干部党性教育时,根据"四个结合"的原则,按照"一个现场教学点就是一部革命传统教育的生动课堂"的要求,挖掘、整合井冈山及周边地区丰富独特的红色资源,将其转化为新时期领导干部党性教育的生动教材,积极探索以现场教学为主的具有井冈特色的培训方式,以准军事化管理和流程管理为抓手,形成独特的学风和管理特色,取得了较好的培训效果,"六个一"模式的现场教学受到学员的高度评价,主要原因在于:现场教学的情境性,能使受训学员得到充分体验;现场教学的情感性,能更好实现"知情意行"合一的教育;现场教学的开放性,能有效促进教学互动和教学相长;现场教学的"六个一"模式,与组织行为学的"成功"(SUCCESS)原则高度契合。 展开更多
关键词 红色资源 党性教育 现场教学 “六个一”模式
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关于干部党性教育科学化的若干思考 被引量:16
4
作者 姚桓 《中国延安干部学院学报》 2011年第1期120-123,128,共5页
新形势下干部党性教育具有新特点,要求树立新的教育理念,把干部作为学习、思考、实践的主体,激发党性锻炼的自觉性主动性,完善创新教育的方式方法。
关键词 干部 党性教育 科学化
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红色资源与习近平全面从严治党重要思想的互动研究 被引量:11
5
作者 朱小理 《求实》 CSSCI 北大核心 2019年第1期4-14,109,共12页
红色资源与习近平全面从严治党重要思想的互动,不仅是必然的而且也是可能的。二者互动的过程其实就是全面从严治党重要思想落实的过程。二者互动的方式,一是依托党的各级各类教育传播机构,通过转化利用红色资源,提高广大党员对全面从严... 红色资源与习近平全面从严治党重要思想的互动,不仅是必然的而且也是可能的。二者互动的过程其实就是全面从严治党重要思想落实的过程。二者互动的方式,一是依托党的各级各类教育传播机构,通过转化利用红色资源,提高广大党员对全面从严治党思想的认知;二是利用国家公祭日的设计,抓住党的重大历史节点开展活动,强化广大党员对全面从严治党思想的认同;三是运用红色资源特有的党性教育功能,开展各种形式的教育活动,推动全面从严治党思想的践行与落实。在二者互动之中,要注意做好顶层设计、创新互动形式、注重社会效益。 展开更多
关键词 习近平 党的建设 全面从严治党 红色资源 党性教育 红色文化
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切实提高干部党性教育针对性实效性 被引量:11
6
作者 晓山 《中国井冈山干部学院学报》 2014年第6期129-133,共5页
干部教育培训必须根据世情、国情、党情的深刻变化对干部能力素养和党性修养提出的新考验新要求,把党性教育放在更加突出的地位,切实提高党性教育的针对性实效性。要做到:紧扣党的中心任务开展,增强党性教育的时代性;坚持以学员为中心,... 干部教育培训必须根据世情、国情、党情的深刻变化对干部能力素养和党性修养提出的新考验新要求,把党性教育放在更加突出的地位,切实提高党性教育的针对性实效性。要做到:紧扣党的中心任务开展,增强党性教育的时代性;坚持以学员为中心,增强党性教育的针对性;坚持综合施策,增强党性教育的感染力说服力;优化整合教育资源,构建开放立体的党性教育格局和完善党性教育的长效机制,激发干部加强党性修养的内在动力。 展开更多
关键词 党性教育 时代性 针对性 实效性
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依托革命传统教育资源 加强和改进党性教育 被引量:9
7
作者 敖祖辉 《佳木斯大学社会科学学报》 2011年第1期113-114,共2页
革命传统教育资源是党在领导中国革命与建设的伟大实践中创造和积累的丰富历史经验,它生动记载了中国革命的历史进程,再现了革命先辈的光辉足迹,体现了中华民族的伟大精神,是一笔宝贵的财富。运用革命传统教育资源开展党性教育,对广大... 革命传统教育资源是党在领导中国革命与建设的伟大实践中创造和积累的丰富历史经验,它生动记载了中国革命的历史进程,再现了革命先辈的光辉足迹,体现了中华民族的伟大精神,是一笔宝贵的财富。运用革命传统教育资源开展党性教育,对广大党员干部加强党性修养、坚定理想信念、保持优良作风具有不可替代的重要作用。 展开更多
关键词 革命传统 教育资源 党性
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中国共产党开展党史学习教育的历史考察与经验启示 被引量:8
8
作者 毛胜 《中共中央党校(国家行政学院)学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期10-17,共8页
百年来我们党在历史关键时期和重大时间节点组织开展大规模党史学习教育,推动全党在学习党史、研究党史、运用党史等方面取得显著成效。党史学习教育从学习的内容和形式,到学习教育的组织和开展,再到抓好学习的方法和制度,都积累了宝贵... 百年来我们党在历史关键时期和重大时间节点组织开展大规模党史学习教育,推动全党在学习党史、研究党史、运用党史等方面取得显著成效。党史学习教育从学习的内容和形式,到学习教育的组织和开展,再到抓好学习的方法和制度,都积累了宝贵的经验,包括把学习党史与运用党史相结合、把学好基本教材和创新学习载体相结合、把完善日常学习制度和利用重要学习契机相结合、把开展全党学习和抓好重点对象相结合等。新时代深入开展党史学习教育,对我们深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来具有重要意义。这需要坚持在党史学习中加强政治训练,坚定政治立场,明辨大是大非;坚持在党史学习中强化理论武装,不断增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握;坚持在党史学习中自觉锤炼党性,发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉;坚持在党史学习中谋划实际工作,借鉴历史经验,提升解决现实问题的能力和水平。 展开更多
关键词 党史学习教育 学习制度 党性教育 革命传统教育
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党性教育视阈下三线精神的时代价值与实践路径 被引量:7
9
作者 侯震 《行政与法》 2020年第4期85-91,共7页
三线精神是民族精神、奋斗精神的重要组成部分,其源于上世纪60-80年代,是党和国家以巩固国防和充实备战为目标,在西北、西南地区开展的以工业和交通业为主的经济建设取得巨大成就而形成的一种精神。三线精神既是中国共产党革命建设精神... 三线精神是民族精神、奋斗精神的重要组成部分,其源于上世纪60-80年代,是党和国家以巩固国防和充实备战为目标,在西北、西南地区开展的以工业和交通业为主的经济建设取得巨大成就而形成的一种精神。三线精神既是中国共产党革命建设精神的传承创新,也是中华民族精神的宝贵财富。其历久弥新的历史价值和时代精神在决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利进程中具有重要作用,对提升新时代党员干部的党性修养具有重要价值。 展开更多
关键词 党性教育 三线精神 三线建设
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关于提高党性教育科学化水平的若干思考 被引量:7
10
作者 杨志和 《中国延安干部学院学报》 2013年第1期129-133,共5页
党的十八大对全面提高党的建设科学化水平作出了一系列新的战略部署,明确提出要"抓好党性教育这个核心",对党性教育赋予了新的历史使命,提出了更高要求。本文结合学习十八大精神,立足党性教育实践,对提高党性教育科学化水平... 党的十八大对全面提高党的建设科学化水平作出了一系列新的战略部署,明确提出要"抓好党性教育这个核心",对党性教育赋予了新的历史使命,提出了更高要求。本文结合学习十八大精神,立足党性教育实践,对提高党性教育科学化水平应把握的规律性视角和方面,作了初步探讨。 展开更多
关键词 党性教育 科学化 思考
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运用现场教学开展党性教育的实践与探索 被引量:7
11
作者 靳铭 《中国延安干部学院学报》 2015年第3期123-126,共4页
现场教学具有开放性、真实性、参与性、体验性和实效性等特点,与党性教育内在需求相契合,是推进教学方式创新和增强党性教育实效性的重要途径。现场教学需要遵循历史与现实相结合、理论与实际相结合、感性与理性相结合的原则。进一步增... 现场教学具有开放性、真实性、参与性、体验性和实效性等特点,与党性教育内在需求相契合,是推进教学方式创新和增强党性教育实效性的重要途径。现场教学需要遵循历史与现实相结合、理论与实际相结合、感性与理性相结合的原则。进一步增强现场教学的针对性和实效性,需要做好资源的挖掘和利用、掌握培训对象的需求,加强师资队伍建设、创新教学方法等。 展开更多
关键词 教学规律 资源转化 党性教育 实效性
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探索大学生党员教育和管理的新途径 被引量:6
12
作者 李周平 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2009年第4期9-13,共5页
针对大学生党员党性现状与教育管理现状,通过调查分析,探讨大学生党员党性教育模式与方法。提出教育的针对性,创新教育管理机制,创新教育方法,丰富教育载体,优化教育管理队伍结构,提高教育管理队伍素质等举措。
关键词 高校学生党员 党性教育 方法 探讨
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加强大学生党员党性教育的思考 被引量:6
13
作者 喻畅 张春梅 赵明远 《锦州医科大学学报(社会科学版)》 2018年第1期133-135,共3页
大学生党员作为中国青年群体中的先进分子,其党性修养的高低,直接影响到他们能否肩负未来社会主义建设的重任。而目前,高校党性教育中仍然存在诸多问题,不利于大学生党员的健康发展。因此,加强大学生党员的党性教育对于我国高素质人才... 大学生党员作为中国青年群体中的先进分子,其党性修养的高低,直接影响到他们能否肩负未来社会主义建设的重任。而目前,高校党性教育中仍然存在诸多问题,不利于大学生党员的健康发展。因此,加强大学生党员的党性教育对于我国高素质人才的培养具有重大意义,高校党组织应切实找到加强大学生党员党性教育的有效途径。 展开更多
关键词 大学生 党员 党性教育
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共产党人“心学”的三维解读
14
作者 蒯正明 冀虹飞 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期9-17,共9页
中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记明确提出了共产党人“心学”这一重大命题。共产党人“心学”作为马克思主义中国化时代化的重大创新成果具有深刻的生成逻辑,其中马克思主义党性理论是根本的理论基础,中国共产党人党性教育的... 中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记明确提出了共产党人“心学”这一重大命题。共产党人“心学”作为马克思主义中国化时代化的重大创新成果具有深刻的生成逻辑,其中马克思主义党性理论是根本的理论基础,中国共产党人党性教育的成功探索是重要的思想实践基础,中华优秀传统文化心学思想是宝贵的精神哲学资源。共产党人“心学”实现了对中华优秀传统文化心学思想历史性的创新与超越,对于创新马克思主义政党党性教育理论、推动党的自我革命具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 共产党人“心学” 党性修炼 党性教育 党性修养
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红色文化资源在党性教育中的开发与运用研究——以河北省委党校体验式教学为例 被引量:6
15
作者 曹海霞 《红色文化资源研究》 2019年第1期117-123,共7页
依托红色文化资源开展党性教育,已成为河北省委党校对党员干部进行党性教育的一大亮点。近年来开发了'重走赶考路','习近平新时代中国特色社会主义思想正定探源'等独具特色的体验式教学课程。主要做法是,以深挖红色文... 依托红色文化资源开展党性教育,已成为河北省委党校对党员干部进行党性教育的一大亮点。近年来开发了'重走赶考路','习近平新时代中国特色社会主义思想正定探源'等独具特色的体验式教学课程。主要做法是,以深挖红色文化资源历史内涵和时代价值为抓手;以完善教学制度机制为保障;以构建多渠道红色文化教育模式为方向,不断提升党性教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 红色文化资源 党性教育 体验式教学
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论基于红色资源的教导行为 被引量:6
16
作者 张泰城 《中国延安干部学院学报》 2016年第3期83-89,共7页
基于红色资源的教导行为,指的是教师以红色资源作为"教材"教导学习者的行为。影响这种教导行为的主要因素有学生的学习行为、教导内容的教育特质、教导内容的载体特征、以及教学组织形式等。从根本上说,教师的教导行为主要是... 基于红色资源的教导行为,指的是教师以红色资源作为"教材"教导学习者的行为。影响这种教导行为的主要因素有学生的学习行为、教导内容的教育特质、教导内容的载体特征、以及教学组织形式等。从根本上说,教师的教导行为主要是引导和促进学生的学习行为,激发学习的内部动力以及创设有利于学习的外部环境条件。红色资源的教导行为主要是创设环境条件以激励激活学生的学习行为,可以划分为课前准备、课中教导、课后辅导三个阶段。教师在这三个阶段的教导工作任务和需要解决的教导问题是不一样的,其重点教导行为也是不同的。 展开更多
关键词 红色资源 党性教育 教导行为
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加强党性修养 推动科学发展——对新时期加强领导干部党性教育的思考 被引量:6
17
作者 时伟 《贵阳市委党校学报》 2011年第1期33-36,共4页
重视党性教育,加强党性修养和党性锻炼,是中国共产党加强自身队伍建设的优良传统和一大优势。在不同的历史时期,领导干部党性教育既表现出内在的一致性,同时又表现出明显的时代特点。新时期,世情、国情、党情都发生了重大变化,对加强领... 重视党性教育,加强党性修养和党性锻炼,是中国共产党加强自身队伍建设的优良传统和一大优势。在不同的历史时期,领导干部党性教育既表现出内在的一致性,同时又表现出明显的时代特点。新时期,世情、国情、党情都发生了重大变化,对加强领导干部的党性教育提出了新的要求、新的考验。 展开更多
关键词 新时期 党性教育 意义 内容 举措
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建党精神融入大学生党员党性教育探析 被引量:5
18
作者 谷俊君 李正亭 《西南林业大学学报(社会科学)》 CAS 2022年第2期11-16,共6页
建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生... 建党精神融入大学生党员党性教育是弘扬与传承建党精神的基本要求,也是大学生党员日常思想政治教育的必然选择。从建党精神的内涵出发,分析建党精神融入大学生党员党性教育的意义,有利于提高大学生党员政治觉悟和党性修养,有利于大学生党员成长成才,有利于完善高校学生党支部建设。针对当前大学生党员党性教育实践过程部分大学生党员对建党精神认同感亟待提升、高校对建党精神理论宣传力度有待加强,以及党性教育实效性有待提高等制约因素;提出了建党精神融入大学生党员党性教育的有效路径:一是发挥高校基层党组织的政治引领作用,二是创新大学生党员党性教育教学方式,三是加强网络新媒体技术在党员党性教育中的应用,四是完善大学生党性教育制度化建设。从而将建党精神文化资源融入大学生党员党性教育,以增强大学生党员对建党精神的认同感,发扬伟大建党精神,做新时代的接班人。 展开更多
关键词 建党精神 大学生党员 党性教育
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新时代中国共产党党内集中教育的实践逻辑与深化路向 被引量:3
19
作者 代玉启 于小淳 《治理研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期4-16,157,共14页
系统开展党内集中教育是中国共产党特有的思想政治教育形式。党的十八大以来,中国共产党根据形势任务新变化和时代发展新要求,先后六次开展党内集中教育,既一脉相承又与时俱进,注重对象范围的全面性与要求的针对性、调研的广泛性与督导... 系统开展党内集中教育是中国共产党特有的思想政治教育形式。党的十八大以来,中国共产党根据形势任务新变化和时代发展新要求,先后六次开展党内集中教育,既一脉相承又与时俱进,注重对象范围的全面性与要求的针对性、调研的广泛性与督导的层次性、学习材料的系统化与媒介宣传的时代化、教育的连贯性与问题的导向性,形成了注重理论武装、锤炼政治品格、理论指导实践、强化制度建设等一系列基本经验。面向未来,党内集中教育要坚持守正创新,直面新形势新任务新挑战,锚定时代发展主题,依托技术创新发展,因应教育对象变化,以大党独有优势解决大党独有难题。 展开更多
关键词 中国共产党 党内集中教育 干部教育 党性教育 自我革命
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伦理视阈下高校青年教师党员党性教育创新探讨 被引量:5
20
作者 李杰 《天中学刊》 2014年第3期42-46,共5页
共产党的党性是最高尚德性的集中体现,党性教育具有伦理本性。从伦理视角看,高校青年教师党员党性教育的创新,应坚持师德教育和党性教育两手抓,以师德促党性,拓展党性教育渠道;应强化党史教育,采取灵活多样的方式以史育人;应促进党性教... 共产党的党性是最高尚德性的集中体现,党性教育具有伦理本性。从伦理视角看,高校青年教师党员党性教育的创新,应坚持师德教育和党性教育两手抓,以师德促党性,拓展党性教育渠道;应强化党史教育,采取灵活多样的方式以史育人;应促进党性教育人性化,以人性提升党性;应以现代技术为媒介,提升党性教育手段的科技化水平。 展开更多
关键词 伦理 高校青年教师党员 党性教育 创新
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