党建育人在大学生思想政治教育中的核心作用 被引量：21

1

作者 刘江华 王玉平 《中国石油大学学报（社会科学版）》 2012年第5期98-102,共5页

党建育人是大学生思想政治教育系统工程的核心,它贯穿于大学生思想政治教育的全过程,与其主要任务和遵循的规律相一致,是评估大学生思想政治教育成效的核心标准。党建育人对大学生思想政治教育发挥着目标导向、渗透凝聚、提升推动和规... 党建育人是大学生思想政治教育系统工程的核心,它贯穿于大学生思想政治教育的全过程,与其主要任务和遵循的规律相一致,是评估大学生思想政治教育成效的核心标准。党建育人对大学生思想政治教育发挥着目标导向、渗透凝聚、提升推动和规范约束的功能。应通过完善党建育人的组织管理、考核监督、载体平台建设,推动党建育人与职业生涯规划相结合、与心理学思维方法相结合、与优秀传统文化相结合,增强大学生思想政治教育的实效性。 展开更多

关键词 大学生 党建育人 思想政治教育

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大别山精神的历史底蕴及其深刻内涵 被引量：6

2

作者 赵东云 颜莉 《长春大学学报》 2020年第11期95-98,共4页

大别山英雄志士的“初心”就是:推翻专制,实现民族解放、国家富强、人民幸福。鄂豫皖边区军民坚持数十年的血战、奋斗,开创了鄂豫皖革命根据地,也锻造了大别山精神丰碑。大别山精神内涵丰富,其内核为:坚定信仰,全局意识,坚毅品质,爱民... 大别山英雄志士的“初心”就是:推翻专制,实现民族解放、国家富强、人民幸福。鄂豫皖边区军民坚持数十年的血战、奋斗,开创了鄂豫皖革命根据地,也锻造了大别山精神丰碑。大别山精神内涵丰富,其内核为:坚定信仰,全局意识,坚毅品质,爱民情怀。革命精神提供支撑,军民团结筑牢根基,才使大别山烽火绵延不断,才使中国革命历经艰难走向胜利。 展开更多

关键词 党建教育 群众路线 大别山精神

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“党建+新媒体”助推党校党建教育工作走深走实探索

3

作者 丁越峰 《成才之路》 2024年第15期17-20,共4页

新媒体在信息传播方面的优势明显,其能突破时间和空间的限制,使学员在第一时间内接收到最新的信息,树立正确的学习观念,有效提升综合能力。这就要求党校在党建教育工作中科学运用新媒体技术,不断扩大党建教育工作的影响力。文章分析“党... 新媒体在信息传播方面的优势明显,其能突破时间和空间的限制,使学员在第一时间内接收到最新的信息,树立正确的学习观念,有效提升综合能力。这就要求党校在党建教育工作中科学运用新媒体技术,不断扩大党建教育工作的影响力。文章分析“党建+新媒体”助推党校党建教育工作的特点,指出构建新媒体党建教育平台、融入不同主题精神宣传板块、密切与学员的交流、引导党校正确舆论是“党建+新媒体”助推党校党建教育工作的方法,以期为相关学者带来一定的参考。 展开更多

关键词 党校 党建教育 新媒体 传播性 互动性

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基于微信平台的大学生微媒体党建教育的实践探索与思考——以广西医科大学“微党园”为例 被引量：3

4

作者 徐晓君 《大众科技》 2017年第8期118-119,136,共3页

作为一种新媒体技术,微信以其独特的功能特点受到大学生的青睐,它的迅猛发展也给高校学生党建工作带来新的机遇。文章探讨在高校学生党建工作中利用微信平台必要性的同时,以广西医科大学微信党建平台?微党园?的实践探索为基础,就高校应... 作为一种新媒体技术,微信以其独特的功能特点受到大学生的青睐,它的迅猛发展也给高校学生党建工作带来新的机遇。文章探讨在高校学生党建工作中利用微信平台必要性的同时,以广西医科大学微信党建平台?微党园?的实践探索为基础,就高校应如何利用微信新媒体工具发挥其在高校学生党建工作中的作用提出意见,建议充分利用微信平台实施消息推送、在线互动等功能,以期达到拓展大学生党建教育途径,强化沟通联系,探索组织建设新模式,不断创新学生党建工作的目的。 展开更多

关键词 微信 大学生 党建教育

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师范院校党建育人实践多维路径构建研究 被引量：2

5

作者 褚香 《哈尔滨职业技术学院学报》 2019年第4期57-59,156,共4页

为进一步提升师范院校党建育人工作实效,构建'三全育人'共同体,落实立德树人根本任务,从学生德育实践、专业实践、社会实践、创业实践等层面进行了探索,切实构建高校党建育人实践的多维路径。通过探索党建育人诸多的实践路径,... 为进一步提升师范院校党建育人工作实效,构建'三全育人'共同体,落实立德树人根本任务,从学生德育实践、专业实践、社会实践、创业实践等层面进行了探索,切实构建高校党建育人实践的多维路径。通过探索党建育人诸多的实践路径,有力地推动人才培养工作改革,促进学生成长成才,形成党政育人合力,构建多元育人模式,打造多维育人平台。 展开更多

关键词 师范院校 高校 党建育人 实践

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高校党建与高校卓越教师培养路径

6

作者 李楠 《山西财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第S02期216-218,共3页

为了全面促进高校党建与高校教育的提升,需要对高校教师实施卓越教师培养,提升大学教育教学质量。本文阐述了高校党建工作与高校卓越教师培养过程中存在的问题,并结合当前教育情况,提出相应的优化措施。

关键词 高校党建 卓越教师培养 党建教育

原文传递

“三全育人”视阈下红色文化融入高校党建育人的路径探析 被引量：1

7

作者 刘行 《文化创新比较研究》 2021年第10期69-72,共4页

党的十九大以来,国家、教育部大力建设“三全育人”的教育工作体系,倡导教育工作从“单一”转向“全面”,多方面构筑多维、多元的育人体系,使高校人才培养水平得到全面提高。红色文化作为良好的思想政治教育资源,对于构建“三全育人”... 党的十九大以来,国家、教育部大力建设“三全育人”的教育工作体系,倡导教育工作从“单一”转向“全面”,多方面构筑多维、多元的育人体系,使高校人才培养水平得到全面提高。红色文化作为良好的思想政治教育资源,对于构建“三全育人”教育模式,实现德育根本任务是不能够缺少的,这也是打开“三全育人”教育模式的一个好方法,但是,当前红色文化融入高校党建育人的现状仍有很多不足之处,把红色文化的内涵弄清楚,通过自己对红色内涵的丰富含义重新思考,再结合“三全育人”教育模式来探索红色育人工作的方法,最终提高高校思政教育水平是文章即将探讨的问题。 展开更多

关键词 三全育人 红色文化 党建育人 思想政治教育

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党建教育和党建引领示范在基层医院教学组织管理中的作用

8

作者 盛春华 《中国卫生产业》 2022年第3期169-172,共4页

基层医院教学组织管理中的党建工作是新时代的亮点元素。如何探索符合基层医院特色的党建教育和党建引领对于医院的教学组织管理将具有重要的价值。作为一家为荣军和退役军人服务的以荣军医院为特色的基层医院,拥军优军的党建引领文化... 基层医院教学组织管理中的党建工作是新时代的亮点元素。如何探索符合基层医院特色的党建教育和党建引领对于医院的教学组织管理将具有重要的价值。作为一家为荣军和退役军人服务的以荣军医院为特色的基层医院,拥军优军的党建引领文化根深蒂固,围绕党建文化引领党建工作,发挥党建工作在政治教育中的思想引领、规范管理以及党风廉政、基层教学融合中的作用尤其重要。针对目前存在的问题构建新引领的党建教育文化和装备,强化党支部对于党的文件、精神的理解,党建工作与业务工作的融合、党组织对党风廉政的约束力等方面持续提升。通过一系列举措和党建教育网格化设备,进一步发挥基层医院行政党支部的党建引领作用,基层医院行政党支部应当加强党务工作者对于党务文件知识的理解、加强党建工作与日常业务工作的密切融合以及加强党组织对于党风廉政工作的约束作用和对基层医院教学组织管理的引领示范作用。 展开更多

关键词 基层医院 教学组织 党建教育 党建引领

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新时代高校“1+5N”高质量培训模式下党员思想状况调查

9

作者 陈楚敏 胡益慧 彭鹏生 《高校学生工作研究》 2022年第2期3-15,共13页

建设过硬党员队伍,需要切实提高党员思想教育培训质量。新时代高校学生党员的培训须紧密结合高校学生党员群体特点,打造出紧扣时代发展需求、落实理论教育和党性锻炼要求的高质量培训模式。广州大学人文学院党委创新打造新时代高校“1+5... 建设过硬党员队伍,需要切实提高党员思想教育培训质量。新时代高校学生党员的培训须紧密结合高校学生党员群体特点,打造出紧扣时代发展需求、落实理论教育和党性锻炼要求的高质量培训模式。广州大学人文学院党委创新打造新时代高校“1+5N”高质量培训模式,围绕“学”“观”“行”“合”“评”五个层面对党员进行全方位、立体化的教育培训。由党员思想状况调查结果可知,在该模式的培养考察下,广州大学人文学院绝大部分党员总体思想状况良好,但少数党员仍存在积极性不高、参与度缺乏、党性修养不够等问题。针对存在的问题,“1+5N”高质量培训模式将从工作思路、培训形式、培养体系等方面进行持续优化,不断提高教育培训质量,提升党员党性修养水平。 展开更多

关键词 人才培训 党建育人 党员思想状况

原文传递

独立学院党建育人的新模式

10

作者 陈瑞平 蔡辞 赵春辉 《安顺学院学报》 2015年第4期57-58,共2页

围绕独立学院党建育人的特点和运行机制这一重点,从提高独立学院党建育人成效的重要意义出发,深入探索当前独立学院大学生党员培养过程中存在的问题,在遵循独立学院办学体制和党建特色的基础上,提出针对性强的对策与建议。

关键词 独立学院 党建育人

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互联网新时代高校党建育人与立德树人融合路径研究 被引量：3

11

作者 刘胜男 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期127-128,131,共3页

立德树人是高校教育教学工作的根本任务,高校党建育人是思想政治工作领域的重要内容,该工作内容和立德树人有许多重合之处。互联网新时代下,高校融合党建育人和立德树人是培养德才兼备大学生的方式之一,也是持续推进社会主义事业的重要... 立德树人是高校教育教学工作的根本任务,高校党建育人是思想政治工作领域的重要内容,该工作内容和立德树人有许多重合之处。互联网新时代下,高校融合党建育人和立德树人是培养德才兼备大学生的方式之一,也是持续推进社会主义事业的重要手段。在互联网时代的新形势下,需要高校抓住互联网时代的新特色,搭建立体平台,强化网络载体,推进多元传播,创新内容供给,打造三全育人。以此在目标协同、途径协同和机制协同中融合党建育人和立德树人,培养新时代特色新人。 展开更多

关键词 互联网时代 高校教育 党建育人 立德树人

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高校党建育人工作现状调查分析 被引量：5

12

作者 褚香 《湖北开放职业学院学报》 2020年第18期74-75,共2页

为全面了解高校党建育人工作现状,推动高校落实立德树人根本任务,加强高校学生党建工作,培养新时代复合型人才,推进高校大学生思想政治教育工作改革。选取J省5所高校的师生为样本,对高校党建育人工作进行了调查分析,结合当前党建育人工... 为全面了解高校党建育人工作现状,推动高校落实立德树人根本任务,加强高校学生党建工作,培养新时代复合型人才,推进高校大学生思想政治教育工作改革。选取J省5所高校的师生为样本,对高校党建育人工作进行了调查分析,结合当前党建育人工作面临的新问题、新要求,提出了切实有效的举措,推动党建育人工作创新和党建育人载体建设。 展开更多

关键词 高校 党建育人 思想政治教育 立德树人

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高校党建育人新模式“博爱筑梦党建共同体”的内涵、价值与路径研究

13

作者 李霞妹 《成才之路》 2024年第25期5-8,共4页

“博爱筑梦党建共同体”是南京特殊教育师范学院X学生党支部在立德树人根本任务指引下,将社会学共同体思想应用于高校育人场域,坚持党建引领,充分发挥“博爱”校园文化育人价值,深入开展的高校党建育人模式的创新实践和探索。文章以“... “博爱筑梦党建共同体”是南京特殊教育师范学院X学生党支部在立德树人根本任务指引下,将社会学共同体思想应用于高校育人场域,坚持党建引领,充分发挥“博爱”校园文化育人价值,深入开展的高校党建育人模式的创新实践和探索。文章以“博爱筑梦党建共同体”为例,深入分析其内涵、价值与构建路径,以期为推进高校党建工作与思政育人协同融合,促进高校党建育人模式创新提供参考与借鉴。 展开更多

关键词 高校 党建育人 文化育人 “博爱筑梦党建共同体” 协同融合

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基于“党建+育人”互融互促模式高职院校“双带头人”党支部书记工作室建设研究 被引量：4

14

作者 葛贝德 王慧德 +1 位作者 张向辉 刘国俊 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第2期8-11,共4页

“双带头人”党支部书记工作室是夯实“党建+育人”互融互促模式的重要载体,也是构建“三全育人”工作格局、落实立德树人根本任务的重要举措。基于“党建+育人”互融互促模式,高职院校“双带头人”党支部工作室建设要从强化思想引领、... “双带头人”党支部书记工作室是夯实“党建+育人”互融互促模式的重要载体,也是构建“三全育人”工作格局、落实立德树人根本任务的重要举措。基于“党建+育人”互融互促模式,高职院校“双带头人”党支部工作室建设要从强化思想引领、把好“双带头人”“入口关”、提高“双带头人”话语权以及完善“双带头人”党支部书记工作室考核体系四方面入手,不断推进高职院校党建与育人工作的深度融合,以此为社会培养更多高素质的技能人才。 展开更多

关键词 高职院校 “党建+育人” “双带头人” 党支部书记工作室

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高校党校智库建设策略研究——以肇庆学院党校智库建设为例

15

作者 谭裕开 王浩发 张鹏军 《肇庆学院学报》 2024年第3期36-40,共5页

高校党校智库是依托高校资源和党校教学优势而建立的智襄团,是高校发挥党建育人功能和提升基层党建工作水平的一个创新举措。肇庆学院在建设高校党校智库建设方面取得一定的成效,也积累了比较丰富的经验,提供了一定的借鉴和启示。加强... 高校党校智库是依托高校资源和党校教学优势而建立的智襄团,是高校发挥党建育人功能和提升基层党建工作水平的一个创新举措。肇庆学院在建设高校党校智库建设方面取得一定的成效,也积累了比较丰富的经验,提供了一定的借鉴和启示。加强高校党校智库建设要明确功能定位,加强专家团体建设,建立作用发挥机制,完善保障机制。 展开更多

关键词 高校党校智库 党建育人 高质量发展 智库建设对策

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高校“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式及实践——以宜春职业技术学院为例

16

作者 施旸 《南昌师范学院学报》 2024年第5期128-134,共7页

习近平文化思想是高校做好文化育人工作的科学行动指南。高校作为服务地方经济发展的主体,以党建带动凝练地方文化内涵,提炼城市文化特质,以文化大繁荣推动当地经济大发展具有重要意义。在习近平文化思想引领下,在讲好中国故事、讲好江... 习近平文化思想是高校做好文化育人工作的科学行动指南。高校作为服务地方经济发展的主体,以党建带动凝练地方文化内涵,提炼城市文化特质,以文化大繁荣推动当地经济大发展具有重要意义。在习近平文化思想引领下,在讲好中国故事、讲好江西故事的大背景下,各高校应充分发挥自身党建及专业研究优势,将党建工作、讲好地方故事和育人工作进行深度融合。研究尝试构建“一条主线、三大主体、三个引领、六个维度”的“党建+讲好地方故事”深度融合育人模式,助力凝练地方文化、汇聚青年共识,有效落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 高校党建 “党建+讲好地方故事” 深度融合育人 模式及实践

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新时代高校党建育人质量提升创新路径研究

17

作者 蔡迪 《福建商学院学报》 2024年第3期86-93,共8页

新时代高校要推进党建工作高质量发展,不断探索党建育人质量提升的创新路径。从理论和实践维度出发,基于TOE理论框架,检视高校党建育人在技术、组织、环境层面的困境,结合某高校M依托智慧党建进而提升党建育人质量的探索实践,提出以党... 新时代高校要推进党建工作高质量发展,不断探索党建育人质量提升的创新路径。从理论和实践维度出发,基于TOE理论框架,检视高校党建育人在技术、组织、环境层面的困境,结合某高校M依托智慧党建进而提升党建育人质量的探索实践,提出以党建育人共同体新格局为中心,打造党建育人新理念与新平台,提升党建育人创造力、组织力和品牌力的“一中心、二打造、三提升”党建育人质量提升创新路径,以期为破除高校党建育人困境、提升高校党建育人质量、助力高等教育事业高质量发展提供经验启示。 展开更多

关键词 高校党建育人 TOE 智慧党建

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“三全育人”视域下高校研究生党建育人工作的价值、问题与创新——基于8所省属师范类大学的调研

18

作者 严俊 严宏 《铜陵学院学报》 2024年第2期66-70,共5页

新时代高校要创新党建育人工作模式,厘清“三全育人”工作与研究生党建的逻辑关系有着重要意义。文章对8所省属师范类院校研究生党建工作组织制度、活动开展等方面展开调查,发现高校研究生党建工作存在党建育人机制不健全、育人制度不... 新时代高校要创新党建育人工作模式,厘清“三全育人”工作与研究生党建的逻辑关系有着重要意义。文章对8所省属师范类院校研究生党建工作组织制度、活动开展等方面展开调查,发现高校研究生党建工作存在党建育人机制不健全、育人制度不完善、育人活动方式不丰富、育人评价体系不健全等问题,建议通过探索“三全育人”视域下研究生党建育人新方法、深挖党建育人新团队、拓展党建育人新模式、完善党建工作运行机制等,以积极促进机制、平台和评价的协同发展,提升育人成效。 展开更多

关键词 “三全育人” 高校研究生 党建育人

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“三全育人”背景下提升职业本科育人效果研究 被引量：3

19

作者 李敏 王滨滨 刘万村 《哈尔滨职业技术学院学报》 2023年第5期4-8,共5页

“三全育人”背景下提升职业本科专业与课程建设育人效果,是中国特色社会主义新时代背景下支部党建的发展需求。坚持“一流党建引领一流建设”的理念,构建“党建+育人”体系,发挥教师党支部在实现职业本科“三全育人”过程中的重要作用... “三全育人”背景下提升职业本科专业与课程建设育人效果,是中国特色社会主义新时代背景下支部党建的发展需求。坚持“一流党建引领一流建设”的理念,构建“党建+育人”体系,发挥教师党支部在实现职业本科“三全育人”过程中的重要作用,落实教师党支部“立德树人”“教书育人”的使命和担当,强化支部党建与专业和课程建设工作的深度融合,夯实“三全育人”实践效果,促进职业本科支部建设和人才培养质量不断提升。 展开更多

关键词 “三全育人” 职业本科 专业与课程建设 “党建”+育人

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高校党建品牌创建的全流程模型探索——基于品牌理论

20

作者 靳祥鹏 庞伟 陈泽曼 《高教学刊》 2024年第22期180-183,共4页

创建党建品牌是高校党组织提升组织力的重要方式,也是促进党建工作和业务工作融合的重要抓手。在品牌理论视角下,党建品牌的创建是系统而长期的过程,需要分阶段逐步推进。高校党建品牌创建全流程模型从品牌战略、品牌组合、品牌资产、... 创建党建品牌是高校党组织提升组织力的重要方式,也是促进党建工作和业务工作融合的重要抓手。在品牌理论视角下,党建品牌的创建是系统而长期的过程,需要分阶段逐步推进。高校党建品牌创建全流程模型从品牌战略、品牌组合、品牌资产、品牌管理和品牌关系五大阶段入手,层层递进。首先,挖掘专业特色,结合育人目标形成宏观品牌;其次,通过横向和纵向联动,完善品牌体系;再次,通过线上线下协同宣传,增强品牌效应;从次,通过发挥支部战斗堡垒和党员先锋作用,扩大品牌影响;最后,通过加强考核,提高品牌质量。通过阶段性的精准施策,最终形成兼具影响力和美誉度的品牌体系。 展开更多

关键词 高校党建 党建品牌 全流程 品牌理论 品牌效应

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