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参与式综合干预在高校预防艾滋病健康教育中的应用效果分析 被引量：6
1
作者 赵霞 蒋争艳 +5 位作者 秦春华 王晓冰 杨小英 姚宁 秦冰 凌艳燕 《皮肤病与性病》 2019年第3期330-332,共3页
目的 探讨参与式综合干预在高校预防艾滋病健康教育中的应用效果。方法 选择某高校在读的1000名大学生(2018年1月~2018年7月),随机分两组,500例/组,对照组实施常规艾滋病预防健康教育,观察组在常规艾滋病预防健康教育中实施参与式综合干... 目的 探讨参与式综合干预在高校预防艾滋病健康教育中的应用效果。方法 选择某高校在读的1000名大学生(2018年1月~2018年7月),随机分两组,500例/组,对照组实施常规艾滋病预防健康教育,观察组在常规艾滋病预防健康教育中实施参与式综合干预,比较艾滋病相关知识知晓情况、艾滋病正确态度持有情况、自我管理行为评分。结果 干预后,观察组学生的艾滋病各项知识知晓率、艾滋病正确态度持有率、自我管理行为各项评分均较干预前增高(P<0.05),其应对方式评分均较干预前改善(P<0.05),且观察组干预后的艾滋病各项知识知晓率、艾滋病正确态度持有率、自我管理行为评分均优于对照组(P<0.05)。结论 参与式综合干预用于高校学生艾滋病预防健康教育工作中,可有效促使高校学生更好地掌握艾滋病相关知识,使其正确对待艾滋病,有利于艾滋病预防工作在高校的开展。 展开更多
关键词 艾滋病 预防 健康教育 参与式综合干预 高校 大学生
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参与式健康教育综合干预对农村居民艾滋病认知的效果评价 被引量：5
2
作者 米光明 郭玉钗 +3 位作者 许勇 张红杰 侯烨 甘恒志 《中国初级卫生保健》 2008年第8期68-70,共3页
目的对参与式农村预防艾滋病健康教育综合干预后农村常住居民认知水平的变化进行效果评价。方法采用社会实验研究设计,于干预前后对干预组及对照组农村常住居民进行知识、态度问卷调查,干预前后分别调查2142人和2225人。结果干预后,干... 目的对参与式农村预防艾滋病健康教育综合干预后农村常住居民认知水平的变化进行效果评价。方法采用社会实验研究设计,于干预前后对干预组及对照组农村常住居民进行知识、态度问卷调查,干预前后分别调查2142人和2225人。结果干预后,干预组目标人群艾滋病相关知识知晓率和正确态度持有率显著提高;传播途径、非传播途径和一般知识知晓率分别由干预前的55.91%、19.04%、13.32%提高至76.51%、45.26%、40.02%;自我保护态度、对待艾滋病病人/感染者的正确态度持有率分别由干预前的65.49%、17.73%提高至80.04%和35.32%,与自身干预前和与对照组干预后比较均有显著性差异(P<0.001)。结论参与式健康教育综合干预是提高农村居民艾滋病认知水平的有效方法,值得进一步推广应用。 展开更多
关键词 农村居民 艾滋病 健康教育 参与式综合干预 效果评价
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