“参与式博物馆”四种参与模式在我国博物馆策展实践中的适用性分析 被引量：8

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作者 李静宜 徐卫民 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2022年第6期126-132,共7页

妮娜·西蒙提出的“参与式博物馆”不仅是研究博物馆参与技巧的理论,更是旨在鼓励观众走进博物馆交流、创作及表达的实践方法。将“参与式博物馆”所构建的贡献型、合作型、共同创造型和招待型四种参与模式,与我国博物馆策展案例相... 妮娜·西蒙提出的“参与式博物馆”不仅是研究博物馆参与技巧的理论,更是旨在鼓励观众走进博物馆交流、创作及表达的实践方法。将“参与式博物馆”所构建的贡献型、合作型、共同创造型和招待型四种参与模式,与我国博物馆策展案例相对照,可知博物馆的参与实践不完全对应于某一具体参与模式,存在与各模式的融合创新。同时,我国博物馆开始逐渐向公众“赋权”,鼓励公众深度参与展览的内容策划。基于以上适应性特点,将社区博物馆、高校博物馆和新媒体平台作为参与突破口,可以帮助公众在较为熟悉安全的博物馆环境中较为自由地沟通互动、表达自我,迈出主动参与的脚步,为博物馆参与式活动的选择与设计提供借鉴意义。 展开更多

关键词 参与式博物馆 参与模式 策展实践 展览 适用性

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参与式博物馆:博物馆文创事业发展新思路 被引量：7

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作者 李莉 《博物馆管理》 2020年第2期70-78,共9页

在"参与式文化""认知盈余"以及互联网社群文化等思想理论的基础上,妮娜·西蒙提出"参与式博物馆"的理念,为当下国内博物馆及其他文化文物单位文创事业的可持续发展提供一种新思路。中国博物馆的文创... 在"参与式文化""认知盈余"以及互联网社群文化等思想理论的基础上,妮娜·西蒙提出"参与式博物馆"的理念,为当下国内博物馆及其他文化文物单位文创事业的可持续发展提供一种新思路。中国博物馆的文创事业主要分为五大板块,即展览策划、文创活动开发、文创日用品开发、文创空间运营以及品牌营销与粉丝社群运营。本文结合参与式博物馆理念,对文创事业的发展进行分析,提出消费—分享—创造的新路径。博物馆作为公共媒介,应结合参与式理念转变运营思路,将参与者和博物馆、参与者彼此之间以及传统文化和当代生活联接起来。 展开更多

关键词 参与式博物馆 博物馆文创 公共媒介

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参与式博物馆空间叙事设计 被引量：7

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作者 张振 李待宾 舒靖瑶 《建筑经济》 北大核心 2022年第S01期468-471,共4页

以空间叙事学和参与式博物馆理论为研究依据,探寻空间叙事语法与展项设计,展开博物馆叙事空间场景建构研究。以观众需求为导向,将参与式理念与空间设计融合、运用交互道具装置启发与指导、使观众置身于叙事性空间。通过研究参与式博物... 以空间叙事学和参与式博物馆理论为研究依据,探寻空间叙事语法与展项设计,展开博物馆叙事空间场景建构研究。以观众需求为导向,将参与式理念与空间设计融合、运用交互道具装置启发与指导、使观众置身于叙事性空间。通过研究参与式博物馆空间叙事方式挖掘展项的文化内涵与价值,理解博物馆观众的真实需求,把握空间艺术表达,传达精神力量,以达到增强文化自信的效果。 展开更多

关键词 空间叙事 参与式博物馆 展示陈列设计

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“参与式博物馆”理论下的教育活动分析——以“剧本杀”为例

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作者 王紫珺 《科学教育与博物馆》 2024年第2期18-24,共7页

立足于“剧本杀”的内核与优势,分析博物馆“剧本杀”教育活动的形式流变、发展现状与教育优势,以探寻科普场馆开展多元化教育活动的可行性与迫切性。

关键词 博物馆 剧本杀 教育活动 科普载体 参与式博物馆

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博物馆、美术馆与社区参与实践——基于参与式博物馆理论视角

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作者 马琳 《艺术管理（中英文）》 2024年第2期91-98,共8页

参与式博物馆理论是近年来讨论博物馆、美术馆与社区参与、艺术进社区时经常会提到的一个理论。本文分析了参与式博物馆的理论与参与模式,从参与式博物馆理论的视角对博物馆、美术馆与社区参与的案例进行了具体分析,并对博物馆、美术馆... 参与式博物馆理论是近年来讨论博物馆、美术馆与社区参与、艺术进社区时经常会提到的一个理论。本文分析了参与式博物馆的理论与参与模式,从参与式博物馆理论的视角对博物馆、美术馆与社区参与的案例进行了具体分析,并对博物馆、美术馆在进社区的过程中产生的问题进行了思考和建议。 展开更多

关键词 参与式博物馆 艺术进社区 美术馆

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在参与式博物馆中建立公众与党建服务品牌的积极关系——以中国茶叶博物馆为例

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作者 周彬 辛琛 《茶叶》 2024年第3期186-190,共5页

本研究以中国茶叶博物馆“清和”党建品牌为例,探讨了在参与式博物馆中建立党建服务品牌的实践与效果。研究发现,“清和”党建品牌以茶为媒介,通过与茶文化深度融合,成功引导公众参与博物馆活动,提升了公众对茶文化和党建理念的理解。... 本研究以中国茶叶博物馆“清和”党建品牌为例,探讨了在参与式博物馆中建立党建服务品牌的实践与效果。研究发现,“清和”党建品牌以茶为媒介,通过与茶文化深度融合,成功引导公众参与博物馆活动,提升了公众对茶文化和党建理念的理解。该实践充分展示了党建服务品牌在参与式博物馆中的重要作用,为扩大博物馆的社会影响力和公众参与度提供了有效途径。 展开更多

关键词 参与式博物馆 党建服务品牌 茶文化 互动

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探索中国的参与式博物馆原则 被引量：4

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作者 Marjelle van Hoorn 张晖(译) 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2017年第3期117-121,共5页

浙江大学文物与博物馆学系联合荷兰阿姆斯特丹艺术大学开展的"参与式博物馆:机遇、挑战与问题"工作坊每一周都安排不同的教学活动。第一周熟悉主题,接下来是参与式展示、参与式征集、参与式研究,最后进行工作坊成果总结与思... 浙江大学文物与博物馆学系联合荷兰阿姆斯特丹艺术大学开展的"参与式博物馆:机遇、挑战与问题"工作坊每一周都安排不同的教学活动。第一周熟悉主题,接下来是参与式展示、参与式征集、参与式研究,最后进行工作坊成果总结与思考。博物馆1.0传统模式是博物馆自己制作展览、自己发布内容和信息,观众只需要被动接受。而现在的博物馆2.0应该是由观众创作和生成内容,并与其他观众和博物馆工作人员进行分享和交流的一个平台。参与式博物馆是一种新的博物馆理念,其核心应该是创造、分享、互动、交流,博物馆是一个观众能够围绕其内容进行创作、分享并成为与他人交流的场所。 展开更多

关键词 参与式博物馆 博物馆工作坊 创造 互动

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博物馆参与式公众项目开发理念与策略——基于美国克拉克艺术中心相关实践的思考 被引量：1

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作者 李颖翀 《博物院》 2021年第3期113-121,共9页

“参与式博物馆”的概念首先在美国诞生,并因顺应了近十年时代发展的趋势而迅速传播、影响广泛。实现参与式博物馆中的“参与”,馆方最具成效的途径便是开发参与式公众项目。美国教育界颇具声望的博物馆——克拉克艺术中心的实践表明,... “参与式博物馆”的概念首先在美国诞生,并因顺应了近十年时代发展的趋势而迅速传播、影响广泛。实现参与式博物馆中的“参与”,馆方最具成效的途径便是开发参与式公众项目。美国教育界颇具声望的博物馆——克拉克艺术中心的实践表明,参与式公众项目的开发理念应为参与、享受、尊重和交流。博物馆要开发参与式公众项目应通过深度开发资源,降低观众参与门槛,馆内外力量联动,创造有利于这类项目开展的环境资源条件和专业力量条件,并在项目设计中注意以观众需求为导向,设置参与限制条件,创造共享型学习空间,提供高质量的学习成果。只有这样才能真正提高观众参与度和观众参与质量,进一步促进博物馆参与的实现,扩大博物馆影响力。 展开更多

关键词 参与式博物馆 公众教育 参与限制条件 馆内外联动工作 克拉克艺术中心

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参与性收藏的理论探析与思考 被引量：1

9

作者 赵莉 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2018年第3期108-113,共6页

参与性收藏是近些年来西方一些博物馆基于"记录今天"理念而新兴的收藏。从收藏的角度,参与性收藏是博物馆通过主题策划与活动设计,组织社会公众携相关物件加入博物馆收藏,并成为馆藏的一部分,以参与的方式将公众与博物馆物品... 参与性收藏是近些年来西方一些博物馆基于"记录今天"理念而新兴的收藏。从收藏的角度,参与性收藏是博物馆通过主题策划与活动设计,组织社会公众携相关物件加入博物馆收藏,并成为馆藏的一部分,以参与的方式将公众与博物馆物品、内容、语境联系起来,其主题多与当下社会发展、生产生活方式变迁等相关,方式上突破传统收藏相对单一、封闭的模式,具有流动、共享、多元、充满活力的特点。从藏品内涵上,具有"记录今天""关注日常""突出藏品与人的关联"等特点,丰富了博物馆藏品的内涵与外延,这是对传统收藏的丰富与推进。在参与性收藏的视野下,航海类博物馆收藏具有更深广的创新空间。 展开更多

关键词 参与性收藏 记录今天 藏品征集 博物馆观众 藏品价值 航海博物馆

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与儿童共创“儿童友好”型博物馆评测模式初探——以良渚博物院为例 被引量：6

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作者 张峥 姜燕蓉 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2023年第1期164-172,共9页

儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与... 儿童教育在我国博物馆发展中备受重视,不少展览和教育活动都秉持“以儿童为中心”的服务理念,但如何确保博物馆提供的项目是对“儿童友好”的,博物馆如何有效听取儿童意见并将其融入儿童服务尚待深入研究。基于新童年社会学及儿童参与阶梯理论,在充分尊重儿童权利及意见的基础上,研究团队在良渚博物院以儿童参与式研究方法为依据,开发与实施了常设展览评测工具,可为探索儿童参与式理念在我国博物馆的实践提供借鉴。实践表明,博物馆发展“儿童参与式”项目应充分尊重儿童权利和明确相关伦理准则,选择具有创意性且儿童友好的方式,鼓励儿童发声,重视儿童观点并积极接纳儿童意见,邀请儿童共同参与项目决策与实施环节。 展开更多

关键词 博物馆 儿童参与式研究 儿童权利 评测工具 良渚博物院

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贵州梭嗄生态博物馆之参与式影像实验 被引量：4

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作者 韩凝玉 余压芳 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期157-160,共4页

现今我国对非物质文化遗产保护与传承的重视不言而喻,而目前西南少数民族地区传统乡土村寨文化遗产面临着诸多保护与发展的矛盾。该文以贵州梭嗄生态博物馆为例,聚焦传统乡土村寨文化保护中文化记忆和传承中存在的原住民参与意识薄弱,... 现今我国对非物质文化遗产保护与传承的重视不言而喻,而目前西南少数民族地区传统乡土村寨文化遗产面临着诸多保护与发展的矛盾。该文以贵州梭嗄生态博物馆为例,聚焦传统乡土村寨文化保护中文化记忆和传承中存在的原住民参与意识薄弱,参与性不强的问题,将参与式影像实验引入贵州梭嗄生态博物馆的保护与传承之中,以激励贵州梭嗄生态博物馆当地原住民积极、主动参与其中,用手中的摄像机自发拍摄、记录和讨论贵州梭嗄生态博物馆中的非物质文化遗产保护与传承问题,不断丰富和扩充我国传统乡土村寨文化遗产保护与传承的途径和媒体组织方式,进一步整合我国传统乡土村寨文化保护与传承体系。 展开更多

关键词 参与式影像 梭嗄生态博物馆 传播

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用户参与式设计模式在村史馆设计中的应用研究——以郑州市五龙口村村史馆为例 被引量：3

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作者 杜世虎 付亚金 唐丽 《建筑与文化》 2021年第2期98-100,共3页

"用户参与式设计"是一种让所有相关人员参与设计过程,以更好地了解、满足用户需求的设计方法。以郑州市五龙口村村史馆建设项目为契机,在相关文献调研的基础上,探讨用户参与式设计模式在村史馆设计中的具体应用方法和策略,并... "用户参与式设计"是一种让所有相关人员参与设计过程,以更好地了解、满足用户需求的设计方法。以郑州市五龙口村村史馆建设项目为契机,在相关文献调研的基础上,探讨用户参与式设计模式在村史馆设计中的具体应用方法和策略,并分析该方法在应用中的具体实施步骤与不足之处,证明用户参与式设计模式在村史馆设计中的可行性与科学性,以期为此类展览空间的设计提供新的借鉴和思考。 展开更多

关键词 用户参与式设计 地域性特色 村史馆 五龙口村

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“海丝”主题展览的策划实施与范式思考——以中国航海博物馆“海丝”主题展览为例

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作者 荣亮 《国家航海》 2022年第2期171-188,共18页

“海丝”主题展览是近年来博物馆专题展览热点。该展览以独特的文物阐释“海丝”精神,讲述航海故事,见证文明的交流互鉴。“海丝”主题展览的策划范式因馆而异,中国航海博物馆近年来坚持多元、创新、合作的办展理念,举办了各种类型的“... “海丝”主题展览是近年来博物馆专题展览热点。该展览以独特的文物阐释“海丝”精神,讲述航海故事,见证文明的交流互鉴。“海丝”主题展览的策划范式因馆而异,中国航海博物馆近年来坚持多元、创新、合作的办展理念,举办了各种类型的“海丝”主题展览,在文博界产生了一定影响。本文在对国内近年来举办的“海丝”主题展览进行梳理的基础上,以中国航海博物馆“海丝”主题展览为中心,研究不同展览的共性和个性,希冀以参与式博物理念为参照,以信息定位、叙事展览为探究范式,为未来“海丝”主题展览的策划提供借鉴和思考。 展开更多

关键词 海丝 航海故事 参与式 信息定位型

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