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读者参与的高校图书馆学科服务新模式探讨 |
艾春艳
游越
刘素清
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《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
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2011 |
84
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公众参与和福利激励:乡村治理积分制的运行逻辑与优化路径——基于和平村的个案调查 |
刘文婧
左停
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《地方治理研究》
CSSCI
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2022 |
29
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易班平台在高校大思政建设中的功能与路径探析 |
余俊渠
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《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2019 |
30
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重塑公众主体地位:地方政府绩效评估之主体构建问题 |
范永茂
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《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
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2012 |
29
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“儿童作为研究者”的兴起与发展 |
席小莉
袁爱玲
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
27
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6
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附条件不起诉监督考察的主体:基于参与观察的研究 |
何挺
李珞珈
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《国家检察官学院学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
17
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7
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近年来中国公民政治参与状况研究述评 |
王亚玲
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《四川行政学院学报》
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2006 |
7
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8
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论地方政府和公众环境监管的互补与协同 |
赵美珍
郭华茹
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《华中科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
11
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9
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主体成熟视角下的学生参与大学治理研究 |
刘冬冬
石义秀
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《高等理科教育》
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2018 |
9
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图书馆学科服务情境下用户感知价值与参与意愿:服务沟通的调节效应 |
陈娜
侯光辉
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《科技管理研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
7
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11
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网络舆情作用下的大学治理结构完善 |
秦惠民
郑中华
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
8
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12
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适度可控与合作互动——社会力量参与公共档案管理的多元主体分析 |
陈建
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《档案管理》
北大核心
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2020 |
8
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PPP项目公众参与机制的实施框架设计:基于典型案例的研究 |
冯珂
夏高锋
王盈盈
王守清
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《工程管理学报》
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2018 |
6
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活跃性主体和理性式的社区居民参与治理模型研究 |
张晓杰
王孝
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《中国名城》
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2024 |
0 |
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教育精准扶贫实践偏离的运作逻辑及其启示——以S村留守儿童教育为个案的研究 |
施磊磊
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《重庆高教研究》
CSSCI
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2020 |
7
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16
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考虑需求侧资源的新型电网规划模式 |
宋毅
欧阳邵杰
王旭阳
王雅丽
曾鸣
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《电力建设》
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2013 |
7
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对思想政治课教学民主的内涵与特征的几点认识 |
李寒梅
张朝珍
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
6
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主体特征和信息内容对网民诉求政府回应度的影响研究 |
张会平
邓凯
郭宁
杨国富
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《现代情报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
5
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政治参与主体的伦理维度——兼及环境伦理的视角 |
孙欢
廖小平
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
4
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教师考核制度中的“教师参与”缺失与建构 |
马振彪
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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