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父母述情障碍与儿童共情能力:亲子依恋的中介作用
1
作者
陈秀丽
张燕勤
林永乐
《泉州师范学院学报》
2022年第3期80-86,共7页
采用整群随机取样法,选取泉州市450名四年级至六年级小学生及其父母,以多伦多述情障碍量表中文版、基本共情量表、依恋问卷进行问卷调查,获得有效数据292份。结果发现,父母述情障碍与亲子依恋、儿童共情存在显著负相关;亲子依恋与儿童...
采用整群随机取样法,选取泉州市450名四年级至六年级小学生及其父母,以多伦多述情障碍量表中文版、基本共情量表、依恋问卷进行问卷调查,获得有效数据292份。结果发现,父母述情障碍与亲子依恋、儿童共情存在显著负相关;亲子依恋与儿童共情存在显著正相关;亲子依恋在父母述情障碍和儿童共情间起完全中介作用。父母述情障碍通过亲子依恋关系影响儿童共情能力的发展;述情障碍倾向越高,儿童对其依恋水平越低,儿童共情能力越低。
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关键词
小学生
父母述情障碍
亲子依恋
共情能力
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题名
父母述情障碍与儿童共情能力:亲子依恋的中介作用
1
作者
陈秀丽
张燕勤
林永乐
机构
泉州师范学院教育科学学院
出处
《泉州师范学院学报》
2022年第3期80-86,共7页
文摘
采用整群随机取样法,选取泉州市450名四年级至六年级小学生及其父母,以多伦多述情障碍量表中文版、基本共情量表、依恋问卷进行问卷调查,获得有效数据292份。结果发现,父母述情障碍与亲子依恋、儿童共情存在显著负相关;亲子依恋与儿童共情存在显著正相关;亲子依恋在父母述情障碍和儿童共情间起完全中介作用。父母述情障碍通过亲子依恋关系影响儿童共情能力的发展;述情障碍倾向越高,儿童对其依恋水平越低,儿童共情能力越低。
关键词
小学生
父母述情障碍
亲子依恋
共情能力
Keywords
primary
school
students
parental
alexithymia
parent
-child
attachment
Empathy
分类号
G444 [哲学宗教—心理学]
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
父母述情障碍与儿童共情能力:亲子依恋的中介作用
陈秀丽
张燕勤
林永乐
《泉州师范学院学报》
2022
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